用对立统一的观点看问题2016.pptx

矛盾普遍性的矛盾普遍性的原理原理:A.A.矛盾存在于一切事物中矛盾存在于一切事物中B.B.矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终（时时有矛盾）（时时有矛盾）1 1、矛盾普遍性原理及方法论、矛盾普遍性原理及方法论（事事有矛盾）（事事有矛盾）.矛盾普遍性原理的方法论矛盾普遍性原理的方法论 在任何时候，对任何事物，我们都要在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾矛盾，揭露矛盾，积极寻找，积极寻找正确的方法解决矛盾正确的方法解决矛盾。承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法前提承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法前提2 2、矛盾的特殊性、矛盾的特殊性原理原理及方法论及方法论含义含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点其特点表现表现：A.A.不同事物有不同矛盾；不同事物有不同矛盾；（这些不同的矛盾构成（这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的了一事物区别于他事物的特殊本质特殊本质）B.B.同一事物在不同发展阶段有不同的矛盾；同一事物在不同发展阶段有不同的矛盾；（这些不（这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段）同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段）C.C.矛盾的特殊性还表现为同一事物的不同矛盾、同矛盾的特殊性还表现为同一事物的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特点。一矛盾的双方也各有其特点。方法论：方法论：要具体问题具体分析要具体问题具体分析决决定定3、矛盾普遍性和特殊性的关系、矛盾普遍性和特殊性的关系(原理原理)矛盾普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾矛盾普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的的共性和个性共性和个性，一般和个别一般和个别的关系的关系A.A.矛盾的普遍性和特殊性是矛盾的普遍性和特殊性是相互联结相互联结。a.普遍性普遍性寓于寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来特殊性之中，并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。没有特殊性就没有普遍性。b.特殊性也离不开普遍性。特殊性也离不开普遍性。不包含普遍性不包含普遍性的的特殊特殊性性也是没有的。也是没有的。B.B.矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合是矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合是可以可以相互转化的相互转化的。3 3、矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系、矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系-原理原理A、是马克思主义普遍原理同各国革命和建设、是马克思主义普遍原理同各国革命和建设的具体实践相结合的哲学基础，也是建设有中的具体实践相结合的哲学基础，也是建设有中国特色的社会主义的重要哲学依据。国特色的社会主义的重要哲学依据。B、建设有中国特色社会主义理论鲜明地体现、建设有中国特色社会主义理论鲜明地体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一方法论意义：方法论意义：矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理是关于事物矛盾问题的精髓。矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理是关于事物矛盾问题的精髓。名言名句从群众中来从群众中来,到群众中去到群众中去坚持一般号召与个别指导相结合坚持一般号召与个别指导相结合解剖麻雀、抓好典型解剖麻雀、抓好典型示范引导示范引导把马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合把马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合先试点，后推广先试点，后推广列宁：个别一定与一般相联系而存在。一般只能在个列宁：个别一定与一般相联系而存在。一般只能在个别中存在，只能通过个别而存在。任何个别不论怎别中存在，只能通过个别而存在。任何个别不论怎样，都是一般。样，都是一般。v在农业经济结构调整中，许多地方政府本着对在农业经济结构调整中，许多地方政府本着对农民高度负责的精神，因地制宜，通过典型引农民高度负责的精神，因地制宜，通过典型引路、示范引导，逐步推开，取得了很好的效果。路、示范引导，逐步推开，取得了很好的效果。v“典型引路、示范引导典型引路、示范引导”体现了（体现了（）vA 一般一般-个别个别-一般的认识路线一般的认识路线 vB 特殊特殊-普遍普遍-特殊的认识秩序特殊的认识秩序 vC 普遍普遍-特殊特殊-普遍的认识秩序普遍的认识秩序 vD 共性共性-个性个性-共性的认识秩序共性的认识秩序矛盾分析法是认识事物的根本方法矛盾分析法是认识事物的根本方法矛盾分析法是认识事物的根本方法矛盾分析法是认识事物的根本方法我军与沈阳之我军与沈阳之敌的矛盾敌的矛盾我军与长春之我军与长春之敌的矛盾敌的矛盾我军与锦州我军与锦州之敌的矛盾之敌的矛盾锦州是通向关内咽喉锦州是通向关内咽喉 ，又是敌军关内外，陆海又是敌军关内外，陆海空联结的总枢纽，还是空联结的总枢纽，还是敌军唯一在陆上物资补敌军唯一在陆上物资补给基地。给基地。（1 1）在辽沈战役中存在哪些矛盾？）在辽沈战役中存在哪些矛盾？（2 2）为什么把首攻地点选在锦州？）为什么把首攻地点选在锦州？（3 3）辽沈战役的胜利在哲学上说明什么问题？）辽沈战役的胜利在哲学上说明什么问题？（）主次矛盾的含义（）主次矛盾的含义主要矛盾主要矛盾在事物发展过程中处于在事物发展过程中处于 、对、对事物发展起事物发展起 的矛盾。的矛盾。次要矛盾次要矛盾其他处于其他处于 、对事物发展、对事物发展 的矛盾。的矛盾。主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件：主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件：复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数2 2）。）。在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡不平衡，主主要矛盾只有要矛盾只有一一个个,次次要矛盾可以有要矛盾可以有一一个或个或多多个。个。主要矛盾、次要矛盾所处的主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用地位和作用是是不同不同的。的。支配地位支配地位从属地位从属地位决定作用决定作用不起决定作用不起决定作用次要矛盾主要矛盾主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要矛盾主要矛盾矛盾矛盾简单事物简单事物 复杂事物复杂事物主次矛盾关系示意图主次矛盾关系示意图主要矛盾次要矛盾支配地位从属地位主要矛盾次要矛盾起决定作用不起决定作用前前提提：复杂事物中力量不平衡性：要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾。为什么？（原理）因为主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用。如：1、牵牛要牵牛鼻子。2、好钢要有在刀刃上。3、工作要做到点子上。1、眉毛胡子一把抓。2、十个指头按跳蚤。方法论要求反对 在辽沈战役中，我军集中了优势兵力攻打锦州，但同时也派出了一部分兵力对长春、沈阳之敌进行包围，对黑山、大虎山之敌进行阻击。思考：我军为什么这样做？体现了什么哲学道理？v主次矛盾相互依赖、相互影响 在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。问题：（1）以上三个矛盾中，哪个矛盾是主要矛盾？为什么？（2）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？为什么？有些同学认为：在一个班级中，抓学生的学习应该是主要任务、主要矛盾，这关系到每个学生的未来前途。因此班主任没有必要抓班级的纪律、卫生。你同意吗思考（）主要矛盾和次要矛盾的关系.二者相互依赖、相互影响抗日战争时，是主要矛盾，是次要矛盾.两者在一定条件下可以相互转化民族矛盾阶级矛盾第二次国内革命时，主要矛盾是阶级矛盾，民族矛盾等其他是次要矛盾。方法论方法论:要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。为什么？（原理）因为在事物发展过程中，主、次矛盾相互依赖和相互影响，并在一定条件下相互转化。如：1、“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”2、“荷花好看也要绿叶扶持”主要矛盾和次要矛盾关系相对应的方法论：主要矛盾和次要矛盾关系相对应的方法论：由于主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，处于支配地位位所以我们在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾,集中主要力量解决主要矛盾。由于主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。所以我们在认识复杂事物过程中要统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾。决决定定决决定定从前有一对夫妇，家里有3个饼。夫妇俩一起分着吃，你吃一个，我吃一个，最后只剩下了一个。他们说：“如果谁说了话，就不能吃这个饼了。”为了得到那一个饼，俩人谁也不敢开口说话了。过了一会儿，有个盗贼溜进屋里，夫妇俩因为有约在先，眼睁睁看着财物被全部偷光，谁也不愿意开口说话。盗贼胆子大了起来，当着丈夫的面侮辱他的妻子，妻子急了，高声叫喊有贼，并恼怒地对丈夫说：“你怎么这样傻啊，为了一个饼，眼看着盗贼侮辱我。”丈夫高兴地跳了起来，拍着手笑道：“啊，蠢货，是你最先开口讲话的，这个饼属于我了。”.矛盾的主要方面：是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。.矛盾的矛盾的次要方面次要方面：是指在事物内部处于：是指在事物内部处于被支配被支配地位、地位、不起主导不起主导作用的矛盾方面。作用的矛盾方面。（）矛盾的主次方面的含义（）矛盾的主次方面的含义注意注意：矛盾的主、次方面的前提是在矛盾的主、次方面的前提是在一一个矛盾个矛盾内部内部矛盾的主要矛盾的主要方面方面矛盾的次要矛盾的次要方面方面主要矛盾主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾矛盾的主要矛盾的主要方面方面矛盾的次要矛盾的次要方面方面（）矛盾的主次方面的关系（）矛盾的主次方面的关系A.A.对立：对立：相互排斥相互排斥B.B.统一：统一：二者相互二者相互依赖依赖、一定条件一定条件下下相互相互转化转化C C、事物的性质、事物的性质主要主要是由是由主要矛盾的主主要矛盾的主要方面要方面决定的。决定的。事物的性质主要的是由决定的我国社会主义革命时期资本主义社会资本主义社会主义性质性质不同主要矛盾主要矛盾相相同同资产阶级无产无产阶级阶级主要矛盾的主要方面主要矛盾的主要方面资产阶级与无产阶级之间的矛盾资产阶级与无产阶级之间的矛盾主要方面主要方面事物的性质是由谁来决定的？判断：判断：1、我国现阶段，既有公有制经济，又有外资经、我国现阶段，既有公有制经济，又有外资经济和个体经济等非公有制经济，而且现在国有济和个体经济等非公有制经济，而且现在国有经济的比重还在减少，这会改变到我国的社会经济的比重还在减少，这会改变到我国的社会主义性质吗？主义性质吗？2、一国两制为什么不会改变我国的国家性质？、一国两制为什么不会改变我国的国家性质？矛盾的主要方面决定事物的性质矛盾的主要方面决定事物的性质不会，原因不会，原因v一趾之疾，丧七尺之躯v蝼蚁之穴，溃千里之堤不可忽视矛盾次要方面。支流也能阻碍主流的发展。如果任其发展不加控制，就有可以影响和改变事物性质和发展方向。矛盾的主次方面关系相对应的方法论：矛盾的主次方面关系相对应的方法论：由于事物的性质主要地是由主要矛盾的主要方面所决定。所以我们在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面,抓主流。由于矛盾的主次方面是相互依赖，并在一定条件下相互转化。所以我们在认识某一矛盾时，既要认识矛盾的主要方面，又要认识矛盾的次要方面,既抓主流,又要抓支流。决决定定决决定定如何区别如何区别主要矛盾主要矛盾和和矛盾主要方面矛盾主要方面?讨论讨论:主要矛盾矛盾的主要方面区别外延 前提：在具有“多个矛盾”的复杂事物中。数量：只有一个。前提：在一个矛盾中。数量：主次方面都只有一方。内涵 主、次矛盾指“矛盾体”，可称为“一个”或“一种”，主次矛盾都含主、次方面主、次方面指“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面”。作用 主要矛盾决定事物的发展矛盾的主要方面决定事物的性质方法论“办事情”要抓重点，抓关键、抓中心(往往指做法)“看问题“要看清主流（往往指认识）常用词语“中心”“重心”“重点”“关键”、“要害”“突破口”等。“主流”、“方向”、“大局”、“性质”“主体”等。“村子富不富，关键在党支部”这说明。在发展农村经济中A.要把握矛盾的主要方面B.要首先抓主要矛盾在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放。坚持“一个中心”不动摇，是指A.抓住主要矛盾B.把握矛盾的主要方面网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要A.要把握矛盾的主要方面B.要首先抓主要矛盾中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这告诉我们要A.要把握矛盾的主要方面B.要首先抓主要矛盾 我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据是：A.主次矛盾和关系的原理B.矛盾的主次方面关系的原理 高科技已经成为国家军事安全的核心技术力量和决胜关键。这对于我们维护国防安全的启示是A.抓主要矛盾B.抓矛盾的主要方面 目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的，这种观点A.抓住了事物的主要矛盾B.把握了矛盾的主要方面坚持坚持一分为二一分为二的矛盾分析法，的矛盾分析法，坚持坚持两点论和重点论相统一两点论和重点论相统一的认的认识方法识方法 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理方面和次要方面辩证关系的原理方方法法论论方法论：要坚持两点论和重点论的统一方法论：要坚持两点论和重点论的统一要要全全面面复杂事物复杂事物既看主要矛盾既看主要矛盾一种矛盾一种矛盾既看主要方面既看主要方面又看次要方面又看次要方面两点论两点论抓抓重重点点复杂事物：把握主要矛盾复杂事物：把握主要矛盾每一矛盾：把握主要方面每一矛盾：把握主要方面 把握主流把握主流重点论重点论统统一一两点是两点是有有重点重点的两点的两点重点是重点是两点两点中中的重点的重点又看次要矛盾又看次要矛盾反对：一点论和均衡论反对：一点论和均衡论小结：矛盾分析方法矛盾普遍性原理（矛矛盾普遍性原理（矛盾概念）盾概念）矛盾特殊性原理矛盾特殊性原理矛盾普遍性与特殊性矛盾普遍性与特殊性关系原理关系原理主次要矛盾关系原理主次要矛盾关系原理矛盾主次要方面关系矛盾主次要方面关系原理原理主次矛盾、矛盾主次主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系原理方面辩证关系原理两分法，一分为二两分法，一分为二具体问题具体分析具体问题具体分析马克思主义普遍真理与中国具体实践马克思主义普遍真理与中国具体实践相结合，有中国特色的社会主义相结合，有中国特色的社会主义集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾看问题分清主流与支流，既要着重抓看问题分清主流与支流，既要着重抓住主流，又不能忽视支流住主流，又不能忽视支流看问题办事情，既要全面，又要善于抓看问题办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。两点论与重点论统一住重点和主流。两点论与重点论统一区别：区别：含义不同。含义不同。一切从实际出发就是我们想问题、办事一切从实际出发就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。具体问题具体分情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。具体问题具体分析，就是要在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特析，就是要在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性殊性,并找出解决矛盾的正确方法并找出解决矛盾的正确方法.理论依据不同：理论依据不同：一切从实际出发的理论依据（即原理）是物一切从实际出发的理论依据（即原理）是物质决定意识。具体问题具体分析的理论依据（即原理）是事物质决定意识。具体问题具体分析的理论依据（即原理）是事物矛盾的特殊性。矛盾的特殊性。哲学范畴的类属不同哲学范畴的类属不同。一切从实际出发属于唯物论。具体问。一切从实际出发属于唯物论。具体问题具体分析属于辩证法。题具体分析属于辩证法。比较一切从实际出发与具体问题具体分析：比较一切从实际出发与具体问题具体分析：联系：联系：（1 1）二者具有一致性，都要求了解实际，认识符合客观实际；）二者具有一致性，都要求了解实际，认识符合客观实际；（2 2）一切从实际出发是具体问题具体分析的基础和前提。）一切从实际出发是具体问题具体分析的基础和前提。