古诗诗四首.pptx

陶渊明的性格既刚正不阿，又适情任性这使陶渊明的性格既刚正不阿，又适情任性这使他与尔虞我诈、相互倾轧的官场格格不入。不为他与尔虞我诈、相互倾轧的官场格格不入。不为“五斗米折腰五斗米折腰”使他辞别官场，归隐田园。在使他辞别官场，归隐田园。在桃花源记桃花源记一文中我们已经感受到了陶渊明对一文中我们已经感受到了陶渊明对和平、安宁、美好的生活的向往。今天我们再来和平、安宁、美好的生活的向往。今天我们再来学习陶渊明的学习陶渊明的归园田居归园田居一诗，进一步了解作一诗，进一步了解作者的思想感情。者的思想感情。导入新课导入新课第1页/共57页作作者者:陶陶渊渊明明第2页/共57页 陶写此诗的背景是诗人辞归彭泽令后的次陶写此诗的背景是诗人辞归彭泽令后的次年（年（406）所作，诗中表现了诗人躬耕农事的）所作，诗中表现了诗人躬耕农事的田园劳作之乐。田园劳作之乐。归园田居归园田居五首诗分别以辞五首诗分别以辞官场、聚亲朋、乐农事、访故友、欢夜饮，描官场、聚亲朋、乐农事、访故友、欢夜饮，描绘了诗人丰富充实的隐居生活。本诗为其三绘了诗人丰富充实的隐居生活。本诗为其三“乐农事乐农事”，包含了诗人脱离仕途的那种轻松、，包含了诗人脱离仕途的那种轻松、亲近自然的那种欣悦，以及远离污浊现实的决亲近自然的那种欣悦，以及远离污浊现实的决心。心。写作背景写作背景第3页/共57页 陶渊明（约陶渊明（约365427），），东晋大诗人。一东晋大诗人。一名潜，字元亮，私谥靖节，世称名潜，字元亮，私谥靖节，世称“靖节先生靖节先生”（又称五柳先生）。（又称五柳先生）。浔阳柴桑（今江西九江浔阳柴桑（今江西九江市）人。市）人。主要作品有主要作品有归去来兮辞归去来兮辞桃花源桃花源记记陶渊明集陶渊明集。不为五斗米折腰。不为五斗米折腰作者简介作者简介第4页/共57页归园田居归园田居的朗读的朗读第5页/共57页种豆种豆/南山南山/下，草盛下，草盛/豆苗豆苗/稀。稀。晨兴晨兴/理理/荒秽，带月荒秽，带月/荷锄荷锄/归。归。道狭道狭/草木草木/长，夕露长，夕露/沾沾/我衣。我衣。衣沾衣沾/不不/足惜，但使足惜，但使/愿愿/无违。无违。读准节奏读准节奏第6页/共57页 荒秽荒秽(hu)：杂草丛生。带月杂草丛生。带月:顶着顶着月亮。月亮。荷荷(h)锄锄：扛着锄头。：扛着锄头。道狭（道狭（xi）：道窄。：道窄。草木长草木长：草木丛生。：草木丛生。沾（沾（zhn）：沾湿。：沾湿。但使：但使：只要让。只要让。愿无违（愿无违（wi）:不违反自己的意愿。不违反自己的意愿。第7页/共57页 诗人在南山下种豆，因为不善劳作，诗人在南山下种豆，因为不善劳作，豆田里长满了草。豆田里长满了草。一大早就去锄草，到了月儿初升之时一大早就去锄草，到了月儿初升之时才扛着锄头晚归。才扛着锄头晚归。归途中，道狭而多草木，以至露水沾归途中，道狭而多草木，以至露水沾湿了我的衣裳。湿了我的衣裳。沾湿衣又有什么关系呢？只要不违沾湿衣又有什么关系呢？只要不违背自己的意愿就行了。背自己的意愿就行了。请你说说诗句的意思请你说说诗句的意思第8页/共57页 南山坡下有我的豆地，杂草丛生，豆苗南山坡下有我的豆地，杂草丛生，豆苗长得很稀。长得很稀。清晨我下地松土除草，星月下我扛着锄头清晨我下地松土除草，星月下我扛着锄头回家歇息。回家歇息。草木覆盖了狭窄的归路，夜露打湿了我的草木覆盖了狭窄的归路，夜露打湿了我的粗布上衣。粗布上衣。衣服湿了又有什么可惜，只求我那心愿至衣服湿了又有什么可惜，只求我那心愿至死不移。死不移。译译文文第9页/共57页1、这首诗可分几层意思？、这首诗可分几层意思？全诗写了三层意思：种豆的地点及劳全诗写了三层意思：种豆的地点及劳动结果；劳作的辛苦与执着；自己的田园动结果；劳作的辛苦与执着；自己的田园之乐。之乐。课文讲解课文讲解第10页/共57页种豆南山下，草盛豆苗稀。种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。衣沾不足惜，但使愿无违。1诗中哪一句体现了农家生活的艰辛？诗中哪一句体现了农家生活的艰辛？诗中体现了诗人怎样的感情？为什么这样说？诗中体现了诗人怎样的感情？为什么这样说？诗中哪一句体现了全诗的主旨，点明了作诗中哪一句体现了全诗的主旨，点明了作者的志趣？者的志趣？第11页/共57页 这首诗表现了田园劳作之乐，从中流露了诗这首诗表现了田园劳作之乐，从中流露了诗人对田园生活的热爱和归隐农村的自豪之情。人对田园生活的热爱和归隐农村的自豪之情。探究：探究：诗的末句诗的末句“但使愿无违但使愿无违”的的“愿愿”具体指什具体指什么？么？这里的这里的“愿愿”具体指要按照自己的意愿生活，具体指要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比在官场一个农夫也比在官场“为五斗米折腰为五斗米折腰”强。强。和享受田园之乐的惬意、闲适的心情。和享受田园之乐的惬意、闲适的心情。第12页/共57页4 4、全诗中哪一个字揭示了诗歌主旨？、全诗中哪一个字揭示了诗歌主旨？“愿愿”字表示不与那污浊的现实同流合字表示不与那污浊的现实同流合污的愿望。污的愿望。第13页/共57页作作者者:王王维维第14页/共57页律诗、绝句小知识律诗、绝句小知识 律诗律诗包括四联（首联、颈联、颔联、尾联），包括四联（首联、颈联、颔联、尾联），每句五个字的叫五律，每句七个字的叫七律。每句五个字的叫五律，每句七个字的叫七律。五言律诗：五言律诗：每句五字，每首八句，共计四十字。每句五字，每首八句，共计四十字。七言律诗：七言律诗：每句七字，每首八句，共计五十六个每句七字，每首八句，共计五十六个字。字。绝句绝句每首诗共四句，每句五个字的叫五绝，每首诗共四句，每句五个字的叫五绝，每句七个字的叫七绝。每句七个字的叫七绝。五言绝句：五言绝句：每句五字，每首四句，共计二十字。每句五字，每首四句，共计二十字。七言绝句：七言绝句：每句七字，每首四句，共计二十八个每句七字，每首四句，共计二十八个字。字。第15页/共57页王维王维(701761)，字摩诘，字摩诘，他的诗写得好，他的诗写得好，看他的诗，就像看他的诗，就像看画；他的画也看画；他的画也画得好，欣赏他画得好，欣赏他的画，就像读诗。的画，就像读诗。所以称赞他的诗所以称赞他的诗画是画是“诗中有画，诗中有画，画中有诗画中有诗”。作者简介第16页/共57页红楼梦红楼梦第四十八回，对于第四十八回，对于“大漠大漠孤烟直，长河落日圆孤烟直，长河落日圆”，香菱说：，香菱说：“这这直直字似无理，字似无理，圆圆字似太俗。合上字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个换这两个，竟再找不出两个字来。个换这两个，竟再找不出两个字来。”你你认为香菱对这两句诗的体味有没有道理，认为香菱对这两句诗的体味有没有道理，为什么？为什么？有道理。香菱虽没能说清楚这两个字有道理。香菱虽没能说清楚这两个字到底好在哪里，但是凭直觉感到它们描写到底好在哪里，但是凭直觉感到它们描写孤烟与落日非常形象，不可替代。苏轼评孤烟与落日非常形象，不可替代。苏轼评价王维云价王维云“谓摩诘之诗，诗中有画；观摩谓摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗诘之画，画中有诗”，真是非常恰当啊。，真是非常恰当啊。第20页/共57页 1、出使人是谁？在什么情况下出使？出、出使人是谁？在什么情况下出使？出使目的是什么？结果如何？使目的是什么？结果如何？作者王维奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问作者王维奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问战胜吐鲁番的河西副大使崔希逸。王维轻车简战胜吐鲁番的河西副大使崔希逸。王维轻车简从，要到远在西北边塞的居延。经长途跋涉，从，要到远在西北边塞的居延。经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，（一问在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，（一问才知道），将官此时正在燕然前线。才知道），将官此时正在燕然前线。课文讲解课文讲解第21页/共57页 作者过了居延，感觉就像作者过了居延，感觉就像“征蓬征蓬”一样，一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天的天的 上空。蕴含了作者被排挤出朝廷的惆怅，上空。蕴含了作者被排挤出朝廷的惆怅，暗写自己内心的激愤和抑郁。暗写自己内心的激愤和抑郁。2、说说、说说“征蓬出汉塞，归燕人胡天征蓬出汉塞，归燕人胡天”一句的含义，蕴含作者怎样的感情？一句的含义，蕴含作者怎样的感情？第22页/共57页“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”被王国维赞叹为被王国维赞叹为“千古壮观千古壮观”的名句，谈谈你对此的认识。的名句，谈谈你对此的认识。重点探究第23页/共57页品味佳句：大大 漠漠 孤孤 烟烟 直直长长 河河 落落 日日 圆圆构图美：构图美：线条美：线条美：色彩美：色彩美：近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、长河奔流长河奔流纵的是烟，横的是河，圆的是落日纵的是烟，横的是河，圆的是落日黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、河水闪闪河水闪闪空间阔大空间阔大层次丰富层次丰富鲜明优美鲜明优美这句话笔力苍劲，意境雄浑，视野这句话笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被赞为开阔，被赞为“千古壮观千古壮观”的名句。的名句。第24页/共57页思想内容思想内容:使至塞上使至塞上这首诗，通过作这首诗，通过作者叙述出使边塞的经历和沿途者叙述出使边塞的经历和沿途风光，抒发了作者内心的激愤风光，抒发了作者内心的激愤和抑郁。和抑郁。第28页/共57页作作者者:李李白白第29页/共57页第30页/共57页 李白（），字太白，号青莲居士李白（），字太白，号青莲居士(欧阳修六一居士，李清照易安居士，白居易香山居欧阳修六一居士，李清照易安居士，白居易香山居士，苏轼东坡居士士，苏轼东坡居士)。李白的诗歌现存九百九十多首，。李白的诗歌现存九百九十多首，豪迈奔放，别具一格。像著名的组诗豪迈奔放，别具一格。像著名的组诗古风古风，批批判朝政弊端，感慨有志之士不能展抱负；判朝政弊端，感慨有志之士不能展抱负；乐府乐府行行路难路难,梁甫吟梁甫吟,将进酒将进酒等，等，是抒发怀才不遇是抒发怀才不遇的悲愤的悲愤；秋登宣城谢秋登宣城谢朓朓北楼北楼、望庐山瀑布望庐山瀑布、梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别等诗篇，等诗篇，以充满想象的神奇之以充满想象的神奇之笔描绘祖国的壮丽山河笔描绘祖国的壮丽山河。尽管李白有的诗歌也隐含。尽管李白有的诗歌也隐含着人生如梦、纵酒狂欢的颓丧情绪，着人生如梦、纵酒狂欢的颓丧情绪，但不满于社会但不满于社会和政治的黑暗，追求心身自由和解放的昂扬向上的和政治的黑暗，追求心身自由和解放的昂扬向上的精神是他诗篇的主旋律。精神是他诗篇的主旋律。李白是中国文学史上最伟大的诗人之一，与杜甫李白是中国文学史上最伟大的诗人之一，与杜甫并称并称“李杜李杜”，对后代的诗歌创作产生过深远的影，对后代的诗歌创作产生过深远的影响响 。第31页/共57页渡荆门送别渡荆门送别渡远荆门外渡远荆门外,来从楚国游来从楚国游.山随平野尽山随平野尽,江入大荒流江入大荒流.月下飞天镜月下飞天镜,云生结海楼云生结海楼.仍怜故乡水仍怜故乡水,万里送行舟万里送行舟.第32页/共57页首联：首联：渡远荆门外渡远荆门外,来从楚国游。来从楚国游。渡远：远渡。渡远：远渡。楚国：楚地。楚国：楚地。诗歌从乘舟远游写起，第一、二句点题：诗人远离四川，乘船沿江游览楚地。(叙送别缘起叙送别缘起)第33页/共57页颔联：颔联：山随平野尽山随平野尽,江入大荒流。江入大荒流。平野：平原。平野：平原。大荒：广阔无际的原野。大荒：广阔无际的原野。(绘山势绘山势,流水流水,原野原野)颈联：颈联：月下飞天镜月下飞天镜,云生结海楼。云生结海楼。(写水中映月画与天边云霞图写水中映月画与天边云霞图)第34页/共57页 中间四句对仗，描写景物，描绘长中间四句对仗，描写景物，描绘长江之水出山之后的壮阔气象：长江出山，江之水出山之后的壮阔气象：长江出山，水面宽广，景象雄奇，使人顿感前程开水面宽广，景象雄奇，使人顿感前程开阔。清晨，玉兔西沉，有如天上飞下的阔。清晨，玉兔西沉，有如天上飞下的一面明镜；朝云簇生，云层里出现海市一面明镜；朝云簇生，云层里出现海市蜃楼奇观。写景层次分明，且景中寓情，蜃楼奇观。写景层次分明，且景中寓情，既反映出年轻的李白初离蜀地寻求理想既反映出年轻的李白初离蜀地寻求理想的志向与热情，又充溢着诗人对故乡的的志向与热情，又充溢着诗人对故乡的深深依恋与挚爱。深深依恋与挚爱。第35页/共57页 中间四句对偶本诗工稳，中间四句对偶本诗工稳，“平野平野”对对“大荒大荒”，“天镜天镜”对对“海楼海楼”，佳，佳句佳对。赋予了江水以人的浓厚的感情，句佳对。赋予了江水以人的浓厚的感情，这水情意真挚地把诗人送到楚国。这真这水情意真挚地把诗人送到楚国。这真是诗意盎然，情景交融。是诗意盎然，情景交融。第36页/共57页尾联：仍怜故乡水仍怜故乡水,万里送行舟。万里送行舟。(抒深沉思乡之情抒深沉思乡之情)结尾二句，诗人发出由衷的心声：这长江结尾二句，诗人发出由衷的心声：这长江是故乡的水啊，所以它才不远万里把我送到江是故乡的水啊，所以它才不远万里把我送到江汉平原。诗人抒发了爱祖国、爱自然、爱故乡汉平原。诗人抒发了爱祖国、爱自然、爱故乡的深挚的感情。诗中写的长江之水，是来自故的深挚的感情。诗中写的长江之水，是来自故乡的水，它在蜀楚交界的荆门山送别诗人，把乡的水，它在蜀楚交界的荆门山送别诗人，把李白送入了更加广阔的天地之中。在这一描写李白送入了更加广阔的天地之中。在这一描写中，表现了初离蜀地的诗人对家乡的深深依恋。中，表现了初离蜀地的诗人对家乡的深深依恋。第37页/共57页首联首联远渡地点和此行目的远渡地点和此行目的颔联颔联进入楚地的壮阔景色进入楚地的壮阔景色 气势磅礴的长江画图气势磅礴的长江画图颈联颈联月夜俯视月夜俯视 明月倒映明月倒映 白昼眺望白昼眺望 天空高远天空高远尾联尾联故乡的水故乡的水 载我远行载我远行 依依不舍依依不舍 远别故乡远别故乡课堂小结课堂小结第38页/共57页这首诗歌最打动你的这首诗歌最打动你的是什么？请说明理由。是什么？请说明理由。重点探究第39页/共57页思想内容思想内容 主要表现离别家乡主要表现离别家乡之人的思乡之情。之人的思乡之情。写作特点写作特点 叙事、写景、抒情结叙事、写景、抒情结合合,浑然一体。浑然一体。第40页/共57页登岳阳楼登岳阳楼（其一）（其一）作者：作者：陈与义陈与义第41页/共57页作者简介作者简介陈与义陈与义(10901138)，宋代诗人，字去宋代诗人，字去非，自号简斋非，自号简斋，洛阳（今属河南）人。，洛阳（今属河南）人。陈与义是南北宋之交的著名诗人。他的陈与义是南北宋之交的著名诗人。他的诗歌创作可以金兵入侵中原为界线，分为前诗歌创作可以金兵入侵中原为界线，分为前后两个时期。前期诗风明快，很少用典，以后两个时期。前期诗风明快，很少用典，以墨梅墨梅诗受到徽宗的赏识。南迁之后，经诗受到徽宗的赏识。南迁之后，经历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的遭遇，历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的遭遇，转学杜甫，成为宋代学习杜甫最有成就的诗转学杜甫，成为宋代学习杜甫最有成就的诗人之一。人之一。著有著有简斋集简斋集。第42页/共57页写作背景写作背景宋钦宗靖康元年（宋钦宗靖康元年（宋钦宗靖康元年（宋钦宗靖康元年（11261126）的春天，金兵攻破开封，）的春天，金兵攻破开封，）的春天，金兵攻破开封，）的春天，金兵攻破开封，北宋灭亡。和北宋南宋之交的大部分诗人（如李清照）北宋灭亡。和北宋南宋之交的大部分诗人（如李清照）北宋灭亡。和北宋南宋之交的大部分诗人（如李清照）北宋灭亡。和北宋南宋之交的大部分诗人（如李清照）一样，陈与义的人生经历和文学创作也以靖康之难为界一样，陈与义的人生经历和文学创作也以靖康之难为界一样，陈与义的人生经历和文学创作也以靖康之难为界一样，陈与义的人生经历和文学创作也以靖康之难为界线，分为两个时期。在这之前，他走的是仕途功名的常线，分为两个时期。在这之前，他走的是仕途功名的常线，分为两个时期。在这之前，他走的是仕途功名的常线，分为两个时期。在这之前，他走的是仕途功名的常路，路，路，路，2424岁那年，即宋徽宗政和三年（岁那年，即宋徽宗政和三年（岁那年，即宋徽宗政和三年（岁那年，即宋徽宗政和三年（11131113）登进士第，）登进士第，）登进士第，）登进士第，授文林郎。他精于绘画，擅长书法，更以诗名于当世，授文林郎。他精于绘画，擅长书法，更以诗名于当世，授文林郎。他精于绘画，擅长书法，更以诗名于当世，授文林郎。他精于绘画，擅长书法，更以诗名于当世，深受皇帝赏识，官职屡迁，但也不知不觉地卷进了政治深受皇帝赏识，官职屡迁，但也不知不觉地卷进了政治深受皇帝赏识，官职屡迁，但也不知不觉地卷进了政治深受皇帝赏识，官职屡迁，但也不知不觉地卷进了政治斗争的漩涡。靖康之难发生时，陈与义被贬在陈留（在斗争的漩涡。靖康之难发生时，陈与义被贬在陈留（在斗争的漩涡。靖康之难发生时，陈与义被贬在陈留（在斗争的漩涡。靖康之难发生时，陈与义被贬在陈留（在今河南开封东南）做监酒税的小官，自然加入到逃亡的今河南开封东南）做监酒税的小官，自然加入到逃亡的今河南开封东南）做监酒税的小官，自然加入到逃亡的今河南开封东南）做监酒税的小官，自然加入到逃亡的难民行列中，南奔襄汉，颠沛湖湘，流离失所。他流亡难民行列中，南奔襄汉，颠沛湖湘，流离失所。他流亡难民行列中，南奔襄汉，颠沛湖湘，流离失所。他流亡难民行列中，南奔襄汉，颠沛湖湘，流离失所。他流亡到洞庭湖，几次登岳阳楼，与朋友悲伤国事，借酒浇愁到洞庭湖，几次登岳阳楼，与朋友悲伤国事，借酒浇愁到洞庭湖，几次登岳阳楼，与朋友悲伤国事，借酒浇愁到洞庭湖，几次登岳阳楼，与朋友悲伤国事，借酒浇愁，写下了数首诗歌以记其事，本课所选的就是其中的一，写下了数首诗歌以记其事，本课所选的就是其中的一，写下了数首诗歌以记其事，本课所选的就是其中的一，写下了数首诗歌以记其事，本课所选的就是其中的一首。首。首。首。第43页/共57页 这是一首这是一首七言律诗七言律诗，是，是登登岳阳楼二首岳阳楼二首中的第一首，也是中的第一首，也是诗人写岳阳楼的开篇之作，所以诗人写岳阳楼的开篇之作，所以精心打造，郑重其事。精心打造，郑重其事。历代诗评家皆认为，此诗是历代诗评家皆认为，此诗是陈与义学杜甫的成功之作，颔联陈与义学杜甫的成功之作，颔联尤为宏壮雄丽。尤为宏壮雄丽。作品简介作品简介第44页/共57页第45页/共57页登岳阳楼登岳阳楼陈与义陈与义洞庭之东江水西，帘洞庭之东江水西，帘旌旌不动夕阳迟。不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，登临吴蜀横分地，徙倚徙倚湖山欲暮时。湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。朗读：朗读：jngjngxyxy第46页/共57页登岳阳楼登岳阳楼陈与义陈与义洞庭之东江水西，洞庭之东江水西，帘旌帘旌不动夕阳不动夕阳迟迟。登临吴蜀登临吴蜀横分横分地，地，徙倚徙倚湖山欲暮时。湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更万里来游还望远，三年多难更凭危凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。注释：注释：酒店或茶酒店或茶酒店或茶酒店或茶馆的幌子馆的幌子馆的幌子馆的幌子 缓慢缓慢缓慢缓慢 瓜分瓜分瓜分瓜分 徘徊徘徊徘徊徘徊 靠着靠着靠着靠着 高处高处高处高处 登楼登楼登楼登楼 第47页/共57页1.这首诗抒发了诗人怎样的情感？这首诗抒发了诗人怎样的情感？这首诗通过登楼观感，抒发了这首诗通过登楼观感，抒发了诗人辗转江湘、颠沛流离之苦，国诗人辗转江湘、颠沛流离之苦，国家瓯缺、中原动荡之忧，以及老大家瓯缺、中原动荡之忧，以及老大伤悲的落寞情怀。伤悲的落寞情怀。重点探究重点探究第48页/共57页2.“洞庭之东江水西洞庭之东江水西”这句诗写什这句诗写什么？怎么写的？么？怎么写的？写岳阳楼之所在。写岳阳楼之所在。巧妙地运用了巧妙地运用了“东东”“西西”两个方位词，并以湖、江系两个方位词，并以湖、江系之。之。重点探究重点探究第49页/共57页3.“帘旌不动夕阳迟帘旌不动夕阳迟”这句诗写这句诗写什么？有什么特点？什么？有什么特点？写举目所见。写举目所见。“帘旌帘旌”为为近景近景，“夕阳夕阳”为为远景远景，近，近景远景合而为一，可以想见诗人的视线景远景合而为一，可以想见诗人的视线由近由近及远及远的扫描，逐渐放开，融入那苍茫的暮色的扫描，逐渐放开，融入那苍茫的暮色中。中。不动的帘旌，表明湖面风平浪静；缓缓不动的帘旌，表明湖面风平浪静；缓缓下沉的落日，提示着傍晚的安宁。下沉的落日，提示着傍晚的安宁。重点探究重点探究第50页/共57页4.颔联的风格有什么变化？颔联的风格有什么变化？“登临吴蜀横分地登临吴蜀横分地”，也是在说登临也是在说登临的地理位置，却加入了厚重的历史感；的地理位置，却加入了厚重的历史感；“徙倚湖山欲暮时徙倚湖山欲暮时”，也是在写黄昏也是在写黄昏时分登楼观景，却融入了些许怅惘之情。时分登楼观景，却融入了些许怅惘之情。这样的渐变，是一种烘托，一种过这样的渐变，是一种烘托，一种过渡，一种物我兼融的摹状。渡，一种物我兼融的摹状。重点探究重点探究第51页/共57页5.“万里来游还望远，三年多难更凭万里来游还望远，三年多难更凭危。危。”颈联通过叙事抒发了什么感情？颈联通过叙事抒发了什么感情？道出了一个亡国之臣心中的愤懑。道出了一个亡国之臣心中的愤懑。“万里万里”与与“三年三年”对举，分别从空对举，分别从空间、时间的跨度上来叙述其事，收到了间、时间的跨度上来叙述其事，收到了双重的艺术效果。双重的艺术效果。重点探究重点探究第52页/共57页6.“白头白头吊古吊古风霜风霜里，里，老木沧波老木沧波无无限悲限悲”怎样理解尾联中加线的词语？怎样理解尾联中加线的词语？“白头白头”：诗人已届不惑之年，故言。诗人已届不惑之年，故言。“吊古吊古”：不说不说“伤今伤今”，含蓄蕴藉，意味，含蓄蕴藉，意味深长。深长。“风霜风霜”：明指自然事物，实喻社会现实，明指自然事物，实喻社会现实，语意双关。语意双关。“老木苍波老木苍波”：是包裹诗人形象的一件外衣，是包裹诗人形象的一件外衣，无限悲恨，尽在不言中。无限悲恨，尽在不言中。重点探究重点探究第53页/共57页7.诗的四联各主要写了什么？诗的四联各主要写了什么？首联首联写岳阳楼的地理位置，先从大写岳阳楼的地理位置，先从大处着墨，以洞庭湖和长江为背景，在一处着墨，以洞庭湖和长江为背景，在一个宏观视野中隆重推出岳阳楼。个宏观视野中隆重推出岳阳楼。颔联颔联从静态舒缓的景物描写中振起，从静态舒缓的景物描写中振起，转而为强烈的抒情。转而为强烈的抒情。颈联颈联终于以近于直呼的方式，发出终于以近于直呼的方式，发出了最高亢最强烈的呐喊，道出了一个亡了最高亢最强烈的呐喊，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。国之臣心中的愤懑。尾联尾联顾影自怜，以无限悲凉的身世顾影自怜，以无限悲凉的身世之慨收束全篇。之慨收束全篇。第54页/共57页从本诗看陈与义的律诗风格从本诗看陈与义的律诗风格 陈与义诗宗杜甫，特别是他的律诗，明陈与义诗宗杜甫，特别是他的律诗，明显地表现出老杜的特点，可谓神形兼备。显地表现出老杜的特点，可谓神形兼备。他和杜甫一样，都精于炼字炼句，也善他和杜甫一样，都精于炼字炼句，也善于描写议论。于描写议论。其余诸如写景之瑰丽壮阔，抒情之豪迈其余诸如写景之瑰丽壮阔，抒情之豪迈超绝，音韵之响亮，偶对之工巧，都多有相超绝，音韵之响亮，偶对之工巧，都多有相似之处。似之处。他在模仿的同时，又富于变化，注意从他在模仿的同时，又富于变化，注意从切身的感受出发，从具体的情境出发，加以切身的感受出发，从具体的情境出发，加以创新，自成一格。创新，自成一格。第55页/共57页杜甫杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。登高登高第56页/共57页登岳阳楼登岳阳楼杜甫杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。戎马关山北，凭轩涕泗流。第57页/共57页