贵州省黔东南黔西南黔南2020年中考语文模拟试卷2含解析.docx

贵州省黔东南、黔西南、黔南2020年中考语文模拟试卷2
(时间150分钟，满分150分)
一、基础知识与运用(30分)
1．下列加点字注音完全正确的一项是B(3分)
A．烂漫(làn)　 诀别(jüé)　　 淋漓尽致(lín)　 畏罪潜逃(qián)
B．澎湃(pài) 累赘(zhuì) 悲天悯人(mǐn) 忍俊不禁(jīn)
C．歼灭(qiān) 镌刻(juān) 不辍劳作(chuò) 惟妙惟肖(xiào)
D．崩溃(bōng) 驰骋(chěng) 风雪载途(zài) 家喻户晓(yù)
【解析】本题考查字音识记能力。A项中，“诀别”的“诀”应读“jué”。C项中，“歼灭”的“歼”应读为“jiān”。D项中，“崩溃”的“崩”应读“bēng”。
2．下列词语中有错别字的一项是D(3分)
A．震撼　　惺忪　　中西合璧　　心驰神往
B．酬谢　　竣工　　无暇顾及　　故弄玄虚
C．风靡　　澄碧　　重峦叠嶂　　陈词滥调
D．恻隐　　苍桑　　言简意赅　　闲情逸志
【解析】本题考查对汉字字形正误的辨识。D项中，“苍桑”应写作“沧桑”，“闲情逸志”应写作“闲情逸致”。
3．下列句子中加点成语使用有误的一项是B(3分)
A．中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦的追求。
B．卓凡批评同桌写作文经常文不加点，错字百出。
C．九旬高龄的老教授在二中礼堂讲授国学，他旁征博引，侃侃而谈。
D．长河公园景色宜人，周围高楼鳞次栉比，你不会想到几年前这里还是一片荒地。
【解析】本题考查运用成语的能力。B项，“文不加点”指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。用在此处不符合语境。
4．下列句子有语病的一项是B(3分)
A．我们要以绣花般的细心、耐心实施精细化管理，为承办军运会营造良好环境。
B．举办世界智能大会，旨在搭建一个为世界智能科技领域共赢共享、交流合作的平台。
C．中国提出的共建“一带一路”倡议，为促进亚洲文明的交流互鉴开辟了一条新路。
D．博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，也是连接过去、现在和未来的桥梁。
【解析】本题考查病句判断。B项语序不当，应改为“……旨在为世界智能科技领域共赢共享、交流合作搭建一个平台”。
5．下列正确使用标点符号的一项是C(3分)
A．梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。
B．“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”
C．“莫等闲，白了少年头，空悲切。”岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。
D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。
【解析】本题考查运用标点符号的能力。A项，省略号和“等”不能连用，应去掉省略号；B项，引号中的话属于疑问句倒置，问号应该放在后，改为“都到齐了吗，同学们？”；D项，“十三四岁”是约数，中间不能用顿号。
6．下列表述不正确的一项是D(3分)
A．科举考试中的乡试一般在秋天举行，称“秋闱”，因正是桂花开放时节，故金榜题名也称“折桂”。
B．“崔九堂前几度闻”中的“堂”是居所名称，古代居所前为“堂”，后为“室”。成语“登堂入室”出自《论语》，意即登上厅堂进入内室，指学问、技艺由浅入深，达到一定的造诣。
C．古代制竹简以火烤竹去湿，刮去竹青部分便于书写和防蛀，称为“汗青”或“杀青”。后来“汗青”指“史册”，例如“留取丹心照汗青”；“杀青”现多指影视作品前期拍摄完成。
D．古人讲一夜从19点开始分为五更，每更一个时辰，《湖心亭看雪》中的“更定”指一更，即零点前后。
【解析】本题考查对文学、文化常识的辨识。D项，“更”是古时的计时单位，一夜分为五更，每更约两个小时。“一更”相当于现代的“19点至21点”，“二更”相当于现代的“21点至23点”，“三更”相当于现代的“23点至1点”，“四更”相当于现代的“1点至3点”，“五更”相当于现代的“3点至5点”。而“更定”是初更以后，晚上八点左右。
7．名著导读(2分)
【甲】小山(唐小山)(填人名)生成美貌端庄，天姿聪俊。到了四五岁，就喜读书，凡有书籍，一经过目，即能不忘。且喜家中书籍最富，又得父亲、叔叔指点，不上几年，文义早已清通。兼之胆量极大，见识过人，不但喜文，并且好武，时常舞枪弄棒，父母也禁他不住。
【乙】这是州委发来的一封电报，电报纸上只有简单的几个字：小说大受赞赏，即将出发。祝贺成功。保尔(填人名)的心怦怦直跳，他日夜盼望的理想终于实现了！铁环已被砸碎，现在他已经拿起新的武器，又重新回到战斗的行列，开始了新的生活。
【解析】本题考查名著中的相关人物。【甲】选自《镜花缘》第7回，根据本回情节，可知【甲】文写的是唐小山。【乙】选自《钢铁是怎样炼成的》，【乙】文写的是主人公保尔。
8．默写(10分，每空1分)
(1)念天地之悠悠，独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(3)感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
(4)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭翁》)
(5)晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)
(6)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)
(7)关关雎鸠，在河之洲。(《诗经·关雎》)
(8)人不知而不愠，不亦君子乎？(《〈论语〉十二章》)
(9)苏轼在《江城子·密州出猎》中，借用典故，以西汉魏尚自许，希望朝延能够重用他，给他机会去建功立业的诗句是：“持节云中，何日遣冯唐？”
【解析】本题考查名句默写。第(1)～(8)题是直接型默写，根据提示写出上下句即可。第(9)题是理解型默写，根据题干“借用典故，以西汉魏尚自许，希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业”的提示语，故推断出是“持节云中，何日遣冯唐？”。
二、阅读理解(50分)
(一)阅读下面这首词，完成9～10题(6分)
虞美人·听雨
(宋)蒋捷①
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前点滴到天明。
【注释】①蒋捷，字胜欲，生活在宋、元换代之际，一生饱经战乱。南宋咸淳十年(1274)进士，几年后宋亡，不仕。
9．这首词按照时间顺序，截取了词人一生中三幅富有象征性的画面，形象地表达了作者三个时期在歌楼、客舟、僧庐听雨的不同心情。(2分)
【解析】本题考查对诗歌内容的理解。从诗歌中“少年听雨在歌楼”“壮年听雨客舟中”“而今听雨僧庐下”这三句可以看出这首词是按照“少年－壮年－而今”的时间顺序来写的。分别在“歌楼”“客舟”“僧庐”三个不同的地点听雨的。
10．请用自己的语言描述“壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风”的画面，并说说这两句诗表达了作者怎样的思想感情。(4分)
壮年时，诗人漂泊在外，客居舟中，听到雨打船舱的淅沥，忍不住望向水天辽阔、低垂的江面，只见一只失群孤飞的大雁，在凛冽的西风中悲鸣。表达了作者漂泊在外，孤寂凄凉的愁苦之情。
【解析】本题考查对词句及作者情感的理解。第一问描述画面。首先要理解这两句的意思：人到中年，在异国他乡的小船上，看蒙蒙细雨，茫茫江面，水天一线，西风中，一只失群的孤雁阵阵哀鸣。然后在原句意思的基础上，融入自己的想象，用形象的语言描述出画面内容即可。第二问体会作者的情感。“断雁”即失群的大雁，“叫西风”即在西风中鸣叫，由此可见，这句话表现了这只失群的大雁孤独、寂寞、悲凄之情。一切景语皆情语，这正是作者情感的流露。作者壮年时只身一人漂泊在外，孤独寂寞、凄苦难耐的情感溢于言表。
(二)阅读文言文选段，回答11～14题(14分)
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
(诸葛亮《诫子书》)
【乙】世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日①趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋②，见雇工则颐指气使③，此即日习于傲矣。京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！
(节选自《曾国藩家书》)
【注释】①日：一天天地。②朴陋：粗俗鄙陋。③颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。
11．请解释下列加点的词语。(4分)
(1)非宁静无以致远　　　　实现远大目标
(2)淫慢则不能励精 振奋精神
(3)悲守穷庐 偏僻简陋的房屋
(4)此即日习于傲矣　 习惯，熟悉
【解析】本题考查解释文言实词。第(1)(2)(3)题中所考查的词语来自课内，故可以结合平时的学习积累作答；第(4)题中所考查的词语来自课外，可以由课内到课外进行知识迁移，如解释“习”一词，可联想到成语“习以为常”中的“习”(习惯)。
12．下列加点词意思、用法相同的一项是C(3分)
A．静以修身/皆以美于徐公
B．险躁则不能治性/至则无可用
C．不必锦衣玉食而后谓之奢也/不必若余之手录，假诸人而后见也
D．车马仆从习惯为常/二虫尽为所吞
【解析】本题考查文言虚词的一词多义。A项，来/认为；B项，就/却；C项，前后两词都表顺承关系；D项，成为/被。
13．请用现代汉语翻译下列句子。(3分)
非澹泊无以明志。
不把名利看淡就不能明确志向。________________________________________________________________________
【解析】本题考查翻译句子。答题时，需要联系上下文，根据语境读懂句子的整体意思，然后根据赋分，抓住句中的关键实词、虚词，分析句式特点，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，做到文从字顺。这里需要重点翻译“澹泊”“明志”，同时注意该句是一个双重否定句。
14．【甲】文中诸葛亮认为“学须静也，才须学也”，以“__A__”四字比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态；【乙】文中曾国藩以自己为例劝诫弟弟，提出做事宜“__B__”，否则会导致“心绪少佳，办事不能妥善”的结果；【甲】【乙】两文的作者都认为__C__会阻碍“静”的养成，从而影响学习与做事。(4分)
A．遂成枯落　B．平心静气　C．躁(险躁/焦躁)
【解析】本题考查理解文意。答题时，可以在理解两文大意的基础上，结合题干的提示，如由“精力衰竭、失去活力”可对应找出其比喻体“遂成枯落”，由“心绪少佳”可以找出其反面“平心静气”，由“静”可找出对立面“躁”。
【乙文参考译文】
世家子弟，最容易犯奢侈、骄傲的毛病，并不是说锦衣玉食才算是奢侈，只要皮袍呢褂多得俯拾就皆是、车马仆人习以为常，这样就一天天接近奢侈了；见到乡下人就讥笑他们朴素丑陋，见到雇工就颐指气使，不可一世，这样就一天天习惯于骄傲了。京城子弟道德败坏，都是因为“骄”“奢”二字所引起的。初五晚上，又接到弟弟你的信，我本来就怕你焦急。我前年之所以那么废弛，也是焦躁的缘故。人一焦躁，那么心情就不好，办事便不能妥当。你和各位兄弟一定要引以为戒，再三叮嘱再三叮嘱。
(三)阅读下面文字，回答15～17题(10分)
形神兼备中国画
①中国画历史悠久，在中国数千年的绘画发展史上，画家辈出，名作荟萃，在世界美术领域绽放出璀璨的光辉。
②中国画有整套独特的表现手法，不追求形象的逼真，而着力于意境的表现，要求做到以形写神，形神兼备。中国画主要以笔墨纸砚为工具，有“书画同源”之说。中国画的颜料由天然的植物或矿物制成。画作以水墨为主体色，也因常用红色和青色，所以又称为“丹青”。
③中国画按照题材主要分为以下三类。
④人物画是以人物为主体的绘画。从传世的人物画作中，后人可以一窥中国古代帝王将相的面容，还能看到仕女图表现的宫廷生活和风俗画中展现的市井百态等。这些画作人物形象惟妙惟肖，注重表现人物的精神风貌。例如明代曾鲸的代表作《王时敏像》，画作中人物画得不大，线条流畅遒劲，形象栩栩如生；背景则大幅留白，突出了人物形象；同时配以书法题字，更彰显了人物的精神气度。
⑤山水画是以山川自然景观为主要对象的画作。中国人自古以来就认为山水蕴含着天地宇宙间无穷的奥妙，由此形成了独到的山水观。中国的山水画常常运用散点透视法，利用远近、高低的对比，营造出江山万里、山谷深邃的立体效果，极具空间感。例如宋代山水画的代表作《千里江山图》，这是一幅恢宏壮丽、色彩斑斓的巨幅山水作品，画卷长11.915米、高0.515米，画幅几乎是同时期《清明上河图》的两倍。此画以略带俯视的角度横向展开全景式的大山大水，星现出一派万象皆容的场景。画卷采用散点透视法，远近距离分明，空间层次清晰。在色彩表现上，该画以色调浓重的矿物颜料绘成，较同时期流传下来的其他青绿山水画作都要鲜艳。全画除青绿主色外，还以赭石来渲染山脚、天色，并以笔墨线条皴染山石，使山峰的立体感和明暗效果格外鲜明生动。元代书法家、鉴赏家溥光和尚在此画题跋中称其“独步千载，殆众星之孤月也”。
⑥花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材。花鸟画表现的是边、角、点的小景，注重笔情墨趣。中国花鸟画并不只是纯粹的写生，而是紧紧抓住动植物与人的关系，表达画家的思想情感。所以，中国花鸟画重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣。例如南宋赵孟坚的《春兰图》，描绘了两株生于杂草丛间的幽兰，摇曳多姿，舒展飘逸。兰叶、花瓣均以淡墨一笔绘出，笔法潇洒灵动、柔中带刚，画面旷淡清幽、意蕴无穷。画中左方题诗一首，以兰喻人。全图诗、书、画、印完美结合，表现了画家洁身自好、清高脱俗的追求。
⑦中国画体现出中华民族的哲学思想。人物画表现的是人类社会的生活风貌，山水画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生命状态。三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。
⑧中国画是一门综合性的艺术。它将诗、书、印等元素与画结合，这些元素丰富了画面的内容，提升了图画的境界。中国画有壁画、屏风、卷轴、册页、扇面等多种画幅形式，并以特有的装裱工艺装潢画幅，给人带来更多的审美感受。
⑨领略中国画的魅力，不仅要欣赏画面，还要从古人的妙笔中感受他们的性情与哲思。
15．请根据选文内容填空。(3分)
中国画按照题材主要分为__A__ 、 __B__ 、__C__三类。
A．人物画　　B．山水画　C．花鸟画
【解析】本题考查提取信息。答题时，可以根据题干提示，抓住文中的关键句，如“中国画按照题材主要分为以下三类”“人物画是以人物为主体的绘画”“山水画是以山川自然景观为主要对象的画作”“花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材”，在此基础上提取出关键词即可。
16．选文第④段画线句使用了哪种说明方法？有何作用？(3分)
画线句使用了举例子的说明方法，举了明代曾鲸的《王时敏像》的例子，具体真切地说明了人物画人物形象惟妙惟肖，注重表现人物精神风貌的特征。　　　________________________________________________________________________
【解析】本题考查辨析说明方法。常用的说明方法有举例子、列数据、作比较、打比方、分类别等，答题时，先根据这些说明方法的特征进行甄别，再分别指出其一般作用和特殊作用。“例如明代曾鲸的代表作《王时敏像》……”很显然运用了举例子的说明方法，举例子的一般作用是“具体”，在本句中的作用(特殊作用)是表明人物画“注重表现人物的精神风貌”。
17．请根据选文信息，说说下面的《梅花》扇面中，除了画以外，还可以增添哪些中国画的元素？请简要说明增添的理由。(4分)

示例一：可以增添与梅花有关的诗句，诗句与梅花相得益彰， 不仅提高了扇面的观赏性，且以梅喻人，还体现出人的精神追求。再盖上印章，将诗、书、画、印结合起来，可以丰富画面的内容，提升图画的境界。示例二：可以增添“凌寒独自开”这句诗，并盖上印章。这句诗能表现出梅花不畏严寒的品质，诗与画融为一体，突显出人的高洁品格。题诗盖印，使画面更丰富，意境更深远。________________________________________________________________________
【解析】本题考查拓展延伸。作为一道开放性试题，答案不是唯一的，但要从选文中提取相关信息，从中确定答题角度。如可以根据“画中左方题诗一首，以兰喻人”(第⑥段)、“它将诗、书、印等元素与画结合，这些元素丰富了画面的内容，提升了图画的境界”(第⑧段)中的题诗、印章的中国画元素，确定答题思路。

(四)阅读下面文字，回答18～20题(8分)
别让速成毁了匠心
①在快节奏生活的当下，不少物事的生产创造似乎也加速起来。比如各类技能培训，只要有钱，到处都是班，两三个月就能拿到一本证书。写书、拍电视剧等等，也无不可以速。
②现代社会，时间就是生命，办事讲效率没有错。随着科技的进步，很多事情确实可以做到事半功倍。但实践也告诉我们，有些时候欲速则不达，一味地追求速成不是好事。事物的成长发展往往有其规律，那些违背规律的速成，往往会先天不足，无异于拔苗助长。一些以次充好的假冒伪劣“速成”产品，一些偷工减料的“速成”工程等等，多是以牺牲质量或功效，乃至牺牲安全为代价，这样的速成不仅无益，而且有害。
③常言道：慢工出细活，文火煲靓汤。很多事急不得，更速成不得。古人对事物的创造，往往是匠心独运，不尚速成。如丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品，饱蘸着匠人们对自然的敬畏，对创造的虔敬，对工序的苛求。有多少巨匠们一生默默无闻，远离名利场只为了完成一件作品，办好一件事情。盛于魏晋时期的“百炼钢”之术，其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次，一锻一称，直到斤两不减，如此千锤百炼，最终锻造岀高纯度的器具。古人有句话叫“技近乎道”，即技艺层面的不懈雕琢和追求，与最高的“道”相符，而这种“道”不正是我们所倡导的“工匠精神”吗？正是在这样的逻辑下，产生了数不胜数的名匠和作品。明代奇巧人王叔远精雕细琢，在很小的桃核上雕出各色各样的人物景观，而且形神毕肖，表现了雕刻者的精巧技艺和巧妙构思，反映出我国古代民间工艺的高超成就。
④只有沉得下心，才能做出经得起时间检验的产品。高凤林作为一名特种熔融焊接工，35年如一日，一心专注火箭发动机焊接工作，被称为焊接火箭“心脏”的人，0.08毫米是高凤林焊接生涯里挑战过的最薄纪录。载人潜水器有十几万个零部件，其组装对精密度要求达到“丝”级。顾秋亮作为一名焊工，40多年来兢兢业业、刻苦钻研，在平凡的岗位上不断追求卓越，一次又一次挑战极限，成功地把“蛟龙”送入海底，他也被称为“有钻劲儿的螺丝钉”。没有那种精细入微的追求，没有那种“差之毫厘，谬以千里”的体认，就很难有过硬的高精尖技术。
⑤其实，不管是科技研究、手工制造、养殖种植，还是行医执教、著书立说，行业千万种，从业者至少都应该有一颗基本的“匠心”。这颗匠心，不仅是对规律的尊重，对创造的敬畏，更需要工作中一丝不苟的工序，精湛的技术，专注的追求，精益求精、追求卓越的精神。有此匠心，才会耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦功夫，生出一种宁静致远、潜心于事的定力。涵养工匠精神，容不得浮躁，容不得唯利是图，容不得急功近利的“速成”。
⑥“速成”是匠心的克星，欲养匠心，必戒“速成心”。多少粗制滥造、速生速朽的物事告诉我们，急于求成于事无益，急功近利更难立身。唯养一颗匠心，不迷于声色，不惑于杂乱，沉潜自己，专注一事，方能有所成，有所立。
(摘自《人民日报》，有删改)
18．阅读第②段，简要概括作者对“速成”的看法。(2分)
①办事讲效率没错，很多事情可以做到事半功倍。②有些时候欲速则不达，一味地追求速成不是好事。(意近即可)_______________________________________
【解析】本题考查概括文意。“速成”一词在第②段中有这样的论述句子：“办事讲效率没有错”“很多事情确实可以做到事半功倍”“有些时候欲速则不达，一味地追求速成不是好事”。根据以上的论述可概括出对“速成”的看法。
19．第④段主要运用了什么论证方法？请简要分析。(3分)
运用了举例论证的论证方法，通过列举高凤林和顾秋亮的具体事例，有力地证明了只有沉得下心，才能做出经得起时间检验的产品。________________________________________________________________________
【解析】本题考查论证方法。从“高凤林作为一名特种熔融焊接工，35年如一日……”“顾秋亮作为一名焊工……”可得出是举事例，论述的是段首提出的分论点“只有沉得下心，才会创造出经得起时间检验的产品”。
20．结合选文，谈谈如何养成一颗“匠心”。(3分)
①尊重规律，敬畏创造，有一丝不苟，精益求精，追求卓越的精神。②有耐得住寂寞，坐得了冷板凳，下得了苦功夫，宁静致远潜心于事的定力。③必戒速成心，容不得浮躁，容不得唯利是图，容不得急功近利。(意近即可，答出前两点即得全分)________________________________________________________________________
【解析】本题考查提取信息。阅读全文可找到如下句子：“这颗匠心，不仅是对规律的尊重，对创造的敬畏，更是一种一丝不苟、追求卓越的精神。有此匠心，才会耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦功夫，生出一种宁静致远、潜心于事的定力。涵养工匠精神，容不得浮躁，容不得唯利是图，容不得急功近利的‘速成’。”据此可得出答案。
(五)阅读下面文字，回答21～23题(12分)
雪天里的暖
陈喜联
①几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外卖的“骑士”。
②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。
③餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释：“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盏也坏了……”
④我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没有关系，我不急的，这样的天气……真是辛苦你了。”
⑤骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的车……还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样！他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？
⑥我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的都是好人。上午，我在购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦！
⑦配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋：“我有这张配送单就够了。”
⑧骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。
⑨雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。
⑩其实，温暖的又何止是他一个人。
(选自《博爱》2019年第01期)
21．第①段画线句子属于哪一种描写？有何作用？(4分)
环境描写。渲染天气寒冷，营造氛围；交代“我”订外卖的原因；为“骑士”的出场做铺垫。________________________________________________________________________
【解析】本题考查描写方法及作用。阅读画线句“往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地”，判断为环境描写(景物描写), 环境描写的作用主要有：(1)表现人物的身份地位，烘托人物心情；(2)交代故事发生的背景(时间、地点)；(3)渲染气氛；(4)推动情节发展；(5)突出文章中心 。依据以上几条再结合这篇文章的具体分析作答。
22．联系上下文，请赏析第⑦段中加点词语的表达效果。(4分)
配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里……
“湿”表明天气不好，雪花打湿了它；“皱”暗示他多次翻看、揉握；用“小心”修饰“折”，表现“骑士”对配送单的珍视。这一细节描写，形象地表达出“骑士”遇到好人后内心的感动。________________________________________________________________________
【解析】本题考查词语赏析。首先分析这三个词语的具体意思，“湿”是因为配送单被雪打湿的；“皱”是因为骑士被感动，多次展示而造成的；“小心”是来修饰“折”这一动作，体现了他对配送单的珍视。总之这三个词语展示出骑士被配送单感动的情形。
23．说说本文题目“雪天里的暖”好在哪里？(4分)
交代故事发生的背景；概括故事的主要内容；点明文章的主旨；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；点明情感线索；形成对比，新颖别致，生动形象。________________________________________________________________________
【解析】本题考查题目的作用。仔细分析题目，注意“雪天”，指下雪的环境，送外卖的背景，故事发生的环境等；“暖”饱含着“我”对骑士的关心，故事的主要情节内容，故事展开的线索，冷与暖的对比等。
三、综合性学习(10分)
24．某校八年级(2)班对成功人士待友的方式产生了不同看法。为此，语文老师组织了一场辩论赛。假如你是反方，针对正方辩词，你应该怎样说？(60 字以内)(6分)
正方：我方认为，对待每一个熟悉的朋友都要像第一次见到那样，恭恭敬敬，彬彬有礼， 即熟人生处。熟人生处，于人表示出尊重，于己体现出风度。给熟人足够的尊重，才能熟而不俗，友谊长存。
反方：熟人就是熟人，不应该“熟人生处”，那样不就跟陌生人一样了吗？而且那样拘礼，还会把熟人弄生分，把朋友弄陌生。当然，熟人之间在不同场合，也要把握相应的分寸，这样会更好！
【解析】此题考查有针对性地发表自己的观点以及论辩能力。反驳对方首先要抓住对方的要害，针对对方的观点进行。正方的观点总结起来就是要熟人生处。给熟人足够的尊重，才能友谊长存。作为反方，显然要针锋相对地反驳这一观点，重点阐述应熟人熟处，老朋友也生处，说明感情不深。真朋友，应是熟人熟处，不拘形式。
25．童谣，融入我们的生活，伴随我们的成长。请结合下面思维导图的提示，用四字短语补全空缺处。(4分)

①历史悠久　②分布广泛　③内容浅显　④形式多样
【解析】本题考查语言概括和分析能力。首先要注意图表围绕“童谣”展开。第一问，抓住“诗经”这个关键，通过文学常识的积累可知，《诗经》是中国第一部诗歌总集，历史久远；第二问主要是说童谣分布的范围广泛；第三问主要是说童谣内容的特点，连幼儿都能理解，说明浅显易懂；第四问列举了四个童谣的表现形式，并以省略号结束，说明表现形式很多，还有很多没有列举出来。
四、写作(60分)
木心先生《文学回忆录》中有这样一段话：书里有许多大人物，文学、思想、艺术等等家。在那么多人物中间，要找你们自己的亲人，找精神上的血统。这是安身立命、成功成就的依托。每个人的来龙去脉是不一样的，血统也不一样。在你一生中，尤其是年轻时，要在书中的大人物里找亲属，找精神源流上的精神血统。找不到，一生茫然；找到后，用之不尽，“为有源头活水来”。
26．请以“我在书中找亲属”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③字数不少于500字；④卷面整洁，书写工整；⑤不得抄袭或套作。
【思路点拨】
这是一篇命题作文。题前有一段引导性的文字，是木心先生《文学回忆录》中的一段话。在这段话中，诠释了“书中找亲属”的内涵——“要在书中的大人物里找亲属，找精神源流上的精神血统。”因此，在阅读的书籍中找寻对自己的精神思想产生深远影响的人物，抒写人生的体验和感悟，表达积极健康的思想即可。在作文时，要注意用第一人称来写。文章适合各类文体的写作，选择最能驾驭的体裁完成作文。
命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。构造文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。
【例文展示】
我在书中找亲属
书，是人类文化遗产的结晶，是人类智慧的仓库，是人类的精神食粮。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
我爱读书，因为它能使我大开眼界；我爱读书，因为它能丰富我的知识；我爱读书，因为它能陶冶我的情操；我爱读书，因为它能让我走向成功之路……因为爱看书，我常常废寝忘食。趁着中午放学的时间连忙抱起课外书，连午饭也顾不上吃，有时妈妈三番两次催我吃饭，我就一边看书一边吃饭，每次饭菜都凉了，我总是最后一个吃完，因为书里的世界太精彩了。
记得有一次，我正在写家庭作业，忽然眼睛瞟了一下书架，书架里整整齐齐的书又吸引了我。我的身体不由自主地走向书架，拿起一本书，津津有味地看起来。我心里想：“少看一会儿，再写作业也不耽误。”可是时间过得真快，我越看越爱不释手，越看越起劲，写作业的事情早跑到九霄云外了。过了一会，妈妈进来了，可是我完全沉浸在书的世界，根本不知道妈妈在我身后。当时妈妈看到我没写作业，还在看课外书很是气愤说：“你这孩子这么大了怎么还不自觉呢？每天不分时候地看课外书，什么时间该干什么事情自己都不知道吗？”我二话没说赶紧放下手里的课外书，拿起笔立刻写作业 。后来我认真地反省了一下，知道自己做得不对，课外书是可以看的，只是自己没把看书的时间合适安排好。从那以后，我不但更爱看书，而且还很有规律地看书。
书，就是一位默默无闻的老师，教会我许多知识。书，也是我最好的朋友，每天伴随着我的左右。所以 ，我爱读书，我爱我的老师和朋友。
【名师点评】
书的力量总是无穷的。作者开篇用排比句陈述书的作用，并引用名人的话总结，增添了文章的文学色彩；接着用排比句说明自己爱读书的原因，并陈述自己爱读书，常常废寝忘食的经历；最后点题，从书中找到的亲属：是传授知识的良师，是陪伴左右的益友。文章语言质朴，行文流畅，多处运用排比修辞手法，尤其是中间废寝忘食的读书部分，从妈妈的话语中，从被书架上的书吸引忘记做作业的细节中，运用侧面描写，烘托了作者沉浸书中世界的那一份专注与热爱。

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