吉林长春市九台区2020届中考语文压轴试题十一含解析.doc

吉林长春市九台区2020届中考语文压轴试题十一
一．积累与运用
阅读下面文段，完成文后各题。
告别是一种心情，告别也是一种决定。雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别，__ A
  “山盟虽在，锦书难托”，这是陆游与唐婉之间痛彻心扉的告别。
  “我和谁都不争，和谁争我都不xiè，我的双手考着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了”，这是杨烽先生_ B____(大义凛然/平静超然)和这个世界的告别。
  在这期节目当中，让我记忆深刻的是作家曹文轩，他向我们娓娓而谈讲述了与父亲的告别，这也让我们仿佛明白了一个道理:世间所有的文字，千百年米都在做着同一篇文章——生离死别。
  告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。面对告别，最好的态度就是好好告别!(选自《朗读者》，人民文学出版社2017年版，有删改)
1给加点的字注音，根据拼音写汉字(依次填写)。 锦 书    不xiè
 2改正文段中的一个错别字。  改为   
3结合语境，在A处横线上仿写恰当的句子。 
 雨季是对于旱的告别，彩虹是对风雨的告别， 。
4从括号里选择恰当的词语，填写在B处横线上。
这是杨烽先生 _ (大义凛然/平静超然)和这个世界的告别。
5文段中画波浪线的句子有一处语病，请写出修改意见。
答：
6. （1）黄鹤一去不复返，______ 。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）采菊东篱下，___________________。 （陶渊明《饮酒》）
（3）______，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（4）_________________，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（5）陶渊明《桃花源记》中的______________，______________与《桃花源诗》中“荒路暧交通，鸡犬互鸣吠”描绘的情景相同。
（6）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写作者身跨战马、猛烈拉弓的激烈战斗场面的句子是：______________，______________。
（7）习近平说：“幸福是奋斗出来的！”当一个官员成为全体人民幸福的匠人和创造者时，他便成了自己幸福的创造者。此话正是对“________________，_______________”的最好诠释。（范仲淹的《岳阳楼记》中的名言）
二．阅读
（一）文言文阅读
（甲）阅读下文，回答问题
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
7.解释下列句中加点的字词。
（1）邹忌修八尺有余（ ） （2）闻寡人之耳者（ ）
（3）群臣吏民能面刺寡人之过者 （ ） （4） 私我也（ ）
8.翻译下列句子。
（3）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

（6）此所谓战胜于朝廷。
9.文章开头用了哪些语句描写邹忌的外貌和行动，表现他什么特点？ 

10.本文运用了什么写作手法？这样写的好处是什么？ 

11.邹忌成功地说服齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？

（乙）阅读下文，回答问题
使民富且寿
鲁哀公①问政于孔子，对曰：“政有使民富且寿。”哀公曰：“何谓也？”孔子曰：“薄赋敛则民富，无事则远罪，远罪则民寿。”公曰：“若是则寡人贫矣。”孔子曰：“诗云：‘恺悌②君子，民之父母’，未见其子富而父母贫者也。”
【注释】①鲁哀公：鲁国国君。②恺悌：和乐平易。
12.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
鲁 哀 公 问 政 于 孔 子。
13.下列句中加点的词古今义不相同的一项是（ ）
A.政有使民富且寿 B.无事则远罪
C.薄赋敛则民富 D.恺悌君子，民之父母
14.请用自己的话简要回答孔子认为“使民富且寿”的措施有哪几点？

答：

（二）现代文阅读
（甲）阅读下文，回答问题
青年不可一日无觉醒
魏 寅
①“国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒。”这是李大钊在《晨钟报》创刊号上写下的话。人之伟大，正在于能够省悟人生价值与意义，时常审视自己的生命状态。
②觉醒之意识，铸就无悔之青春。青年马克思临近毕业、谋划前途时，决心选择“最能为人类福利而劳动的职业”，后来，即使陷于没钱买面包的境地，他也未曾背弃誓言。“年纪轻轻就干大事、年纪轻轻就丢性命”的战争年代，青年贺龙抛弃高官厚禄、青年彭湃舍弃“乌鸦都飞不过”的万贯田产，皆因“主义”而义无反顾。有了精神的觉醒，一个人就不难做到处优而不养尊，受挫而不短志，就能够从高尚工作中收获快乐，在舍我其谁中成就大写人生。
③然而，“觉醒”并不会自动到来。对青年人而言，倘若在应该觉醒的年纪没有觉醒，就难免遭遇内心的“苦闷”。今天，社会竞争激烈、生活成本高企，一些青年人，或是被房子、车子、票子等压得喘不过气来，常感喟人生与梦想之间的“断层”；或是被富足生活、安定环境麻醉了精神，变得满足现状、安于享乐、不思进取；或是被“失意人的牢骚话、悲观者的厌世谈、讽刺家的夸张语”干扰，消解了奋斗的意志、向上的劲头。青春并非完全由年龄来界定，如果思想守旧、精神困顿、心灵迷失，即便年纪轻轻，也可能暮气沉沉。倘如此，又怎能燃旺生命之火，成就不凡人生？
④一个人的青春是平庸无奇还是璀璨夺目，“觉醒”堪称关键变量。觉醒了的青年，就如鲁迅所说，“遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的”，即使处于痛苦、困厄之中，也能潜心积蓄站起来的力量。反之，如果“立在人生的旁边”迷迷糊糊、蹉跎度日，难免会虚掷稍纵即逝的青春韶华，最终遗憾一生。不觉醒，不仅难以成就“人生之春、人生之华”，更会在不知不觉中失去青春。
⑤令人欣慰的是，我们身边从不缺乏向青春致敬的青年。在“鸟比人多”的孤独小岛上，青年突击队队员奋战在海事工作一线，时刻准备战风斗浪、抢险救援，他们没有一丝怨言；在边陲的“生死路”上，边防连官兵守卫在祖国边境线，常年穿越冰河和雪山进行巡逻，他们笑对万险千难；在灾情紧急的火场中，消防战士向着最危险的地方探索，用背影完成一次次“最美的逆行”，他们总是奋不顾身……是青年，就理当如此：少一些望洋兴叹的徒劳，多一些直挂云帆的勇气；少一些“关我何事”的冷漠，多一些“匹夫有责”的担当。真正把“为什么而活”想明白、想透彻，青年才能奏出雄壮、优美、高亢的青春之歌。
⑥党的十九大报告指出，“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代坐标上谋划人生、创造历史。以“不可一日无觉醒”警策自己，肩负新使命、踏上新征程，青年一代必将在伟大的时代赢得更加出彩的人生。
（选自《人民日报 》 2017年12月21日）
15.本文的中心论点是什么?
答：
16.第⑤段举青年突击队、边防连官兵、消防战士的事例的事例，有什么作用？

17.结合具体内容分析④段的论证思路。

（乙）阅读下文，回答问题
乡土情结
(1)“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年过节，触景生情，随时随地想到它。辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情结。
(2)人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，都融化为童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一个悲欢离合的家。在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千方百计的探索，前途充满未知数，但童年的烙印却像春蚕作茧，紧紧地包裹着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。
(3)“金窝银窝，不如家里的草窝。”但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗，为了闯世界，多数却是沉重的现实主义格调：许多 稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。
(4)安土重迁是中华民族的传统。但百余年来，许多人依然不得不离乡别井，乃至漂洋过海，谋生异域，出国华工不下千万，足迹遍世界。美国南北战争以后，黑奴解放了，我们这些黄皮肤的同胞，恰恰以刻苦、耐劳、廉价的特质，成了奴隶劳动的后续部队，他们当然做梦也没有想到什么叫人权。为了改变祖国的命运，孙中山领导的革命运动发轫于美国檀香山。第一代中国共产党人，很多曾在法国勤工俭学。改革开放后的出国潮，汹涌澎湃，方兴未艾。民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都做了慷慨的奉献。
(5)“美不美，故乡水;亲不亲，故乡人。”此中情味，离故土越远，就体会越深。科学进步使天涯比邻，东西文化的融合交流使心灵相通，地球会变得越来越小，但乡土之恋不会因此而消失。(文章有改动)
18．文章开头引用王维诗的作用是什么?

19．根据选文第(2)段，概括乡土给人们打下的“童年的烙印”是：父母家族的关爱、 、悲欢离合的家史、 。
20．既然“金窝银窝，不如家里的草窝”，为什么有些人又要告别家乡?选用文中语句作答。

21．“人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英。但乡土的梦，却永远追随着他们。”这个句子用了哪些修辞?表达了什么含义?

22．作者为什么把“乡土情感”说成是“乡土情结”?

（三）名著阅读
23下列对于《艾青诗选》的表述，不正确的一项是（ ）
A．发表《我爱这土地》这首诗时第一次署名“艾青”，这是他的成名作。
B．20世纪30年代，艾青的诗歌的主要意象是“土地”和“光明”。
C．《艾青诗选》中的诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了真切感和表现力。
D．绘画出生的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。
三．综合实践与作文
（一）综合实践
24习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校九年级开展“家·国·梦”的主题活动，请你参与并完成下列活动。
（1）【家】幸福的家
感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。
①听成长故事 ②看新旧照片 ③ ④
（2）【国】强盛的国
无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。
黄大年，著名地球物理学家。2009年，他易然放弃国外优越条件回到祖国。赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。
上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。
下联：
（3）【梦】复兴的民族
细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励在今后的人生道路上不断前行！（要求：不得借用名人名言）

（二）作文
25.下列作文任选其一
（1）近来，武汉市发生的严重疫情牵动着广大人民的心。武汉的李华本身在一个大家族，在除夕的前几天，家人们对于年夜饭有了不同的争论。李华的爷爷说，不管怎么说，年夜饭还是要一大家子人聚在一起吃，这是老传统了，亲情不能淡漠;李华的叔叔说，疫情这么严重，我看要不就取消年夜饭吧;李华的妈妈说，我觉得年夜饭就从简，家里人一起吃，但互相串门拜年可以改为网络视频或电话拜年，心意到了最重要。你作为李华的好友，你怎么看?请给爷爷、叔叔、妈妈或李华本人写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“张明”为写信人，不得泄露个人信息。不少于600字
（2）阅读下面的材料，根据要求作文。
人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发，于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害，选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤，决定人生状态的不是山顶，而是你选择的通向山顶的那条路。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

吉林长春市九台区加工河中心学校2020届中考语文压轴试题十一答案
一．积累与运用
1.jīn 屑
2.考改为烤
3，示例：光明是对黑暗的告
,4.平静超然
5.删掉“在，当中”或删掉“让”
6.略
二．阅读
（一）文言文阅读
（甲）阅读下文，回答问题
7（1）长 （12）使……听到、传
8（3）所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。
（6）这就是所说的在朝廷上战胜（别国）
9“邹忌修八尺有余，而形貌丽”说明邹忌外形魁梧美丽，“朝服衣冠，窥镜”说明邹忌自觉自美，流露出自我欣赏的心理。 
10类比的手法。可以把深奥的道理变得浅显，把复杂变简明，把逆耳变顺耳，委婉、含蓄而又有较强的说服力。
11在现代信息社会中，口语交际的频率很高，了解别人、推荐自己、谈判求职、合作共事都需要较高的口语表达能力。所以鉴赏邹忌的劝谏技巧，对提高我们适应社会交际的能力有十分重要的作用。游说别人时要不卑不亢。言语恰到好处——既不刺激对方，又不失自己尊严，是邹忌给我们的启示，也是人际交往的基本原则。　
（乙）阅读下文，回答问题
12.鲁哀公/问政/于孔子
【解析】此题考查文言断句能力，难度不大。解答过程中，我们一要凭借语感，二要分析语法结构。这个句子的主语是“鲁哀公”，谓语部分是动补短语“问政于孔子”，应该在“问政”和“于孔子”之间停顿。
13.B【解析】此题考查考生理解文言实词的能力，难度一般。解答的时候，我们要在审视题干的基础上，采用排除法。B项中的“无事”的古义是“不扰民”，今有义项“没有变故”“没有必要”“没有缘”……
14.少征税、不扰民、减少百姓犯罪。
【解析】此题考查考生内容理解能力，难度较大。通过审题，我们可以框定答题区域“薄赋敛则民富，无事则远罪，远罪则民寿”，然后对其进行提炼即可。
参考译文：鲁哀公向孔子问有关政事的问题，孔子回答说：“有条政策能让百姓富裕而且长寿。”哀公说：“怎么说？”孔子说：“减轻赋税那百姓就富裕了；不扰民那就远离了犯罪，远离了犯罪就长寿了。”哀公说：“如果像这样那我就贫穷了。”孔子说：“诗经上说：‘品德优良，平易近人的君子，就是人民的父母。’没见过孩子富了但父母穷的。”
（二）现代文阅读
（甲）阅读下文，回答问题
15.做觉醒青年，铸精彩人生。（意思对即可。
【解析】此题考查概括议论文中心论点的能力。解答本题，首先要明确中心论点是作者对所论述的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。论点鲜明的文章，论点的位置一般在题目、开头或结尾。而题目“青年不可一日无觉醒”和第②段中“觉醒之意识，铸就无悔之青春”及第④段“一个人的青春是平庸无奇还是璀璨夺目，‘觉醒’堪称关键变量”，明确地表明了作者的观点。
16.作为事实论据，在文中起着论证青年应该用觉醒意识铸就璀璨青春中心论点的作用。（事实论据，1分；作用2分。共3分）
【解析】此题考查论据的判别及作用。判别论据，首先要理解事实论据内涵；再次，还要联系上下文和中心论点，第⑤段举青年突击队、边防连官兵、消防战士的事例的事例是对第④⑥段分论点和中心论点的有力补充和说明，论证了青年只有觉醒才能铸就璀璨夺目的青春、赢得更加出彩的人生的作用。
17..先提出“一个人的青春是平庸无奇还是璀璨夺目，“觉醒”堪称关键变量”这一分论点；然后，引用鲁迅的话从正面进行论证，即觉醒可以让青年奋发有为；最后，从反面进行论证青年没有觉醒就会虚掷青春、遗憾一生。（意思对即可。每点1分，共3分）
【解析】此题考查把握论证思路的能力。对论证过程的梳理，其实是对论证思路的梳理。答题时，要结合相关语段的具体内容，围绕作者的结构思路，组织语言。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。一般格式为：“首先(通过……)提出了……的论点；然后举……名言和……事例进行论证；最后……”或者“首先提出了……问题；然后通过……对这个问题进行了分析；接着得出了……结论或提出了……论点；最后总结全文。”
（乙）阅读下文，回答问题
《乡土情结》
18：．中国传统文化中，思乡情结在人们心中根深蒂固。(须扣住“思乡情浓”含义，1分) 引出下文。
试题分析：先了解所此诗句的内容，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是表达思乡思亲的，从引起下文、突出本文题旨“乡土情结”以及“乡土情结”为中国传统文化的重要内容等方面分析概括。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
19：家乡的山水草木 邻里乡亲的友情
试题分析：阅读本段，以句号为标志，根据内容划分层次，按照题目的提示，从表达的内容中抓住关键文字信息如“乡土的一山一水”“邻里乡亲”来概括作答。
20：(2分)(1)寻找理想，追求荣誉，开创事业。 (2)为了维持最低限度的生存要求(1分，如再答上“被父母含着眼泪打发出门”也可)
试题分析：在文中找到此句所在的文段即第三段，阅读此段，从中找到关键句子“去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。”直接摘引即可。
21：(2分)这句话用比喻、排比的修辞。(1分)生动形象地写出了游子们孤独无依的境况，从而突出他们对故乡的眷恋之情。
试题分析：首先要了解修辞手法有哪些以及它们的特征，再概括文字来判断，同时使用多种修辞手法的要一一点明。在文中找到此句的位置即第三段，先从句中“喻体”的特征“失根”“逐浪”“飞舞”“四散”上体会“游子”生活独孤无依的特点，再结合上一段即第三段的内容，体会作者用以表达对故乡的眷念之情。
22：(2分)为了强化这种情感的永恒、深刻、不易化解的特点。(言之有理即可)
试题分析：理解“结”字的含义，即有“集聚”“纠结”“难解”等意义，以此理解作者对“思乡”这种情感在人们心中根深蒂固这一特征形象的概括。
（三）名著阅读
23. A
【解析】 A.有误。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛，这也是他的成名作。故选A。
三．综合实践与作文
（一）综合实践
24.（1）【答案】示例：忆点滴关爱 集孝亲名言（送温馨祝福、写亲情作文……）
【解析】本题考查设计活动。题干已给出设计活动方案的大主题：开展“家·国·梦”的主题活动，并且给出示例；设计的活动有对应的主题，并且要达到宣传的效果；引领同学们感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家；设计的活动有可行性，如：演讲、作文、讲故事等。
（2）【答案】示例：看今朝，黄大年殚精竭虑（赤胆忠心……）“深探”写传奇（展风采、竞风流、留芳名、书春秋、树楷模……）
【解析】本题考查拟写对联。对对联，要注意其常识，如字数相同、词性相对、平仄相协，宽对即可。通过分析上联，可知，下联应由“三字动宾短语，人+四字成语+二字词语（人物主要贡献）+三字动宾短语（颂成就）”构成。然后根据提供的材料，按上述结构拟写即可。
（3）示例：世间的人有万万千，我是其中坚韧的一个。（要求：不得借用名人名言，较精练，具有激励、警醒之意）
【解析】本题考查语言表达的能力。题目要求拟写一句座右铭，激励自己不断前进。注意，座右铭应该精炼，具有激励、警醒作用，另注意不得借用名人名言。如：即使很小的个子，也能投射巨大的影子。
（二）作文
25.下列作文任选其一
（1）略
（2）阅读下面的材料，根据要求作文。
【文题解析】2016年湖北武汉市中考作文命题依然延续了近几年材料作文的命题格局，继续采用材料作文命题形式，依然要求考生依据材料整体语意立意，最大程度上避免作文的宿构与猜题押题，不过，2016年武汉市中考作文题同中也有细微变化：今年作文材料是一段论述性的文字，突破了以往叙述性材料的“定规”，或许，这对见惯叙述性材料学生来说是一个小小的考验与挑战。那么，如何应对挑战，写好2016年武汉卷材料作文？1．细读材料，抓住关键。材料作文最要紧是在整体感知的基础上，抓住材料中关键句子，准确提炼出材料的主旨或写作话题，切莫只顾只言片语，而忽视材料整体。这则材料，将“人生”喻为“登山”，先从反面切入，展开分析，因为人们太在意“登上山顶”，“往往没有慎重选择路径就匆匆出发”，并一一展示了如此登山并不美妙的结果，然后水到渠成结论：“选择的路合适，你会顺利登上山顶”，并以此得出对人生的看法：“决定人生状态的不是山顶，而是你选择的通向山顶的那条路。”可以说，整段材料中，“决定人生状态的不是山顶，而是你选择的通向山顶的那条路”和“选择的路合适，你会顺利登上山顶”这两句话最为关键，材料告诉我们：决定人生状态的是自己选择的那条路，走哪条路决定你人生是否精彩；所以，对人生之路的选择，一定要慎重，一定要选择适合自己的路。2．化大为小，细小切入。审准了题，把握好文章立意。要写好文章，还得化大为小，细小切入。“选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤”，这句话对比鲜明，从支撑题意的角度来看，需要将“人生状态”进一步具体化

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