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紫色树，开紫花，紫色树，开紫花，开过紫花结紫瓜，开过紫花结紫瓜，紫瓜里面装芝麻。紫瓜里面装芝麻。（茄子）（茄子）猜一猜1/40红口袋，红口袋，绿口袋，绿口袋，有些人怕，有些人怕，有些人爱。有些人爱。（辣椒）（辣椒）猜一猜2/40圆圆脸儿像苹果，圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，又酸又甜营养多，既能做菜吃，既能做菜吃，又可当水果。又可当水果。（西红柿）（西红柿）猜一猜3/40菜菜ci yun园园里里4/40我会学我会学自学：读准字音，正确读课文。同桌交流：同位正音,识记生字。5/40 ci yun du jio xn ci yun du jio xn 菜菜 园园 豆豆 角角 心心 lu bo zhu m lu bo zhu m cng 萝萝 卜卜 捉捉 迷迷 藏藏 yu zu yu yu zu yu fng 又又 嘴嘴 越越 风风拼一拼6/40 菜 园 豆 角 心 萝 卜 捉 迷 藏 又 嘴 越 风读一读7/40 捉迷藏捉迷藏 细又长细又长 热心热心 菜园菜园 豆角豆角萝卜萝卜 嘴巴嘴巴 越长越大越长越大 青菜青菜 辣椒辣椒好风光好风光8/40萝萝藏藏捉捉角角心心豆豆风风卜卜又又迷迷嘴嘴越越菜菜园园9/40123410/40品读课文品读课文 声音响亮声音响亮 读准字音读准字音 不添字不减字不添字不减字读好轻声和停顿读好轻声和停顿11/40豆豆 角角 青青 青青 细细 又又 长，长，黄黄 瓜瓜 身身 穿穿 绿绿 衣衣 裳。裳。茄茄 子子 高高 高高 打打 灯灯 笼，笼，萝萝 卜卜 地地 下下 捉捉 迷迷 藏。藏。辣辣 椒椒 长长 个个 尖尖 尖尖 嘴，嘴，南南 瓜瓜 越越 老老 皮皮 越越 黄。黄。红红 绿绿 黄黄 紫紫 真真 好好 看，看，菜菜 园园 一一 片片 好好 风风 光。光。071119582794.swf12/40 cici yunyun看一看13/40yun 艹艹采采 菜菜ci园园囗囗元元 想一想14/4015/40 du jio豆豆 角角16/40 豆豆角角青青青青细细又又长长17/40hung gu黄黄 瓜瓜18/40黄黄瓜瓜身身穿穿绿绿衣衣裳裳19/40 qi zi 茄茄 子子 20/40茄茄子子高高高高打打灯灯笼笼21/40lulu bo bo萝萝 卜卜 22/40萝卜地下捉迷藏萝卜地下捉迷藏23/40 l jio辣辣 椒椒24/40 辣辣椒椒长长个个尖尖尖尖嘴嘴25/40 nn nn gu u 南南 瓜瓜26/40南南瓜瓜越越老老皮皮越越黄黄27/40bi cibi ci白白 菜菜28/40卷卷 心心 菜菜jun xn ci29/40 x hng sh西西 红红 柿柿30/40我会写卜卜 又又心心 风风bo yuxnfng31/40心 风32/40猜一猜什么高高打灯笼？什么身穿绿衣裳？什么地下捉迷藏？什么长着尖尖嘴？什么越老皮越黄？什么青青细又长？33/40豆角豆角辣辣椒椒黄瓜黄瓜南瓜南瓜茄子茄子西红柿西红柿34/40 课后儿童们能够随父母去菜市场认识更多蔬菜，将认识新蔬菜用彩笔画下来，再写上名称。假如能像儿歌那样给它编写一两句，写写它特点就更加好啦！画画与写作35/40谢谢大家！谢谢大家！36/40菜园里教案菜园里教案时间：.10.31 班级：102班 讲课教师：罗延翠教学课题：菜园里教学课题：菜园里教学目标：教学目标：1、认识14个生字，会写卜、又、心、风4个生字。认识1个笔画 卧勾和1个偏旁风字框。2、能正确、流利地朗诵儿歌。3、认识一些蔬菜，了解它们一些特点。教学重、难点：教学重、难点：认识14个生字，会写4个生字，写好“心”、“风”。教学准备：教学准备：ppt课件。教学过程：教学过程：一、猜谜语，激趣导入一、猜谜语，激趣导入师：今天，有这么多老师来我们班级听课，儿童们想不想让老师夸你们表现好呢？（想）好，那么，我就要看看哪位儿童上课听讲最专心，回答下列问题最主动。看儿童们坐得这么端正，老师想奖励大家几个谜语，喜不喜欢呢？1、紫色树，开紫花，开过紫花结紫瓜，紫瓜里面装芝麻。（茄子）。2、红口袋，绿口袋，有些人怕，有些人爱。（辣椒）37/403、圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃，又可当水果。（西红柿）师：儿童们真聪明，全都猜对了。那么，有哪位儿童知道茄子、辣椒、西红柿这些蔬菜都长在哪里？（菜园里）师：今天，老师就带大家去菜园里参观参观，我们一起来学习菜园里这一课，谁来给大家读读题目。（提醒：“菜”是平舌音，“园”，yun是整体认读音节。）抽读，全班齐读。师：儿童们仔细看看这两个字，你有什么好方法很轻易就记住它们吗？（反馈）。师：大家真是善于动脑、勤劳儿童！二、学习生字、词语二、学习生字、词语师：看儿童们表现得这么好，果园里有好多生字宝宝都来迎接大家呢！大家能不能借助拼音帮助，叫叫它们名字，跟它们打声招呼呢？（自己拼读音节，认生字，开火车一人一字）师：听儿童们读得这么标准，生字宝宝们开心极了。它们呀，要和大家做游戏呢！它们脱掉了自己拼音帽子，想看看大家还能不能认出它们。谁愿意来挑战一下？（一行一行地读）儿童们这么主动，我们一起来挑战吧！38/40师：菜园里今天真热闹。大家快看，小白兔也来了。原来，它是来拔萝卜，我们大家帮它一起拔，好不好？哪些热心孩子愿意帮助它呢？这么多！那么，大家一起来吧！（齐读）师：团结起来力量大，我们不一会儿就帮小白兔拔完了萝卜。下面，老师带大家来玩一个游戏爬楼梯。我们从最底层开始，慢慢往上爬。同桌二人一组，先是左边人读，右边人听；读完了，右边人读，左边人听，看看有多少儿童能爬到最高层。（同桌相互读）你同桌表现好吗？假如表现好，给他举下手。好，表彰一下你同桌。有那么多儿童都爬到了最高层，现在，我们一起下来吧！（从高往下读）。三、认识蔬菜、了解特点、读儿歌三、认识蔬菜、了解特点、读儿歌师：从楼梯上下来，我们就要正式去参观菜园了。儿童们要睁大眼睛了，看看你们都认识谁。（看图，读词，说特点，读句子）师：大家年能不能借助拼音帮助来读一读赞美蔬菜儿歌呢？请同学们把书打开到第95页，自己来读一读儿歌。（自由读）儿童们声音真亮。假如老师把拼音去掉，大家还会读吗？（能）。真厉害！为了把儿歌读得更加好，我们先来听一听一位老师朗诵。（播放flash）读得好不好？（好），那大家想不想试一试？（想）好，我们一起来读一读儿歌。39/40四、学习生字四、学习生字师：眼看今天参观就要结束了，有四个生字宝宝说儿童们听课非常专心，回答下列问题也很主动。一定要和大家做朋友，要记住它们样子，我们一起再来看看它们吧！你们认识它们吧？（读字音）那么，该怎么写呢？大家一起来看一看。（指导书空，在书上写一写，师巡视）五、课堂小结五、课堂小结师：看同学们表现得这么好，老师又有几个谜语给大家猜一猜：什么青青细又长？什么身穿绿衣裳？什么高高打灯笼？什么地下捉迷藏？什么长着尖尖嘴？什么越老皮越黄？师：儿童们记忆力真好，竟然记住了这么多蔬菜样子，真是了不起。那么大家有没有记住它们颜色呢？我来考考大家。（连线题，一起做。）六、布置作业六、布置作业课后儿童们能够随父母去菜市场认识更多蔬菜，将认识新蔬菜用彩笔画下来，再写上名称。假如能像儿歌那样给它编写一两句，写写它特点就更加好啦！40/40
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