七颗钻石市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

人教新课标三年级语文下册第五单元第1页第2页 童话，是儿童文学一个。这种作品经过丰富想象、幻想和夸大来塑造形象，反应生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇波折，引人入胜。童话又往往采取拟人方法，让整个大自然以及家俱、玩具都赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。第3页 我用我一切感情和思想来写童我用我一切感情和思想来写童 话，不话，不过我也没忘记成年人。当我在为孩子写一过我也没忘记成年人。当我在为孩子写一篇故事时候，我认可记住他们父亲和母亲篇故事时候，我认可记住他们父亲和母亲也会在旁边听。也会在旁边听。安徒生安徒生 童话中形象是从生活中来，不过，并不童话中形象是从生活中来，不过，并不是生活中实际存在，甚至也不是生活中可能是生活中实际存在，甚至也不是生活中可能存在。童话形象是象征性形象，而且是含有存在。童话形象是象征性形象，而且是含有极大夸大。极大夸大。贺宜贺宜第4页 列夫托尔斯泰，19世纪俄 国最伟大作家。他出生于殷 富贵族之家。在上大学期间，他受到法国启蒙运动思想影 响，对沙皇专制制度不满。1881年，他完成忏悔录。1910月28日夜，他从家中 出走，病逝于一个小站，一代 文学巨匠走完其人生旅程。他一生勤奋，在60年笔耕生涯中留下大宗遗产，但使他登上欧洲批判现实主义文学高峰，还是三部里程碑式作品：战争与和平、安娜卡列尼娜、复活。第5页第6页 1.有感情地朗诵课文。概括探究课文主旨。2.了解童话作品夸大、想象特点。学会利用想象进行写作。3.了解“爱心”神奇力量，学会关爱他人，成为能献出爱心人。学习目标学习目标第7页我会读竟竟 匆匆绊绊 瞬瞬 凑凑 咽咽 唾沫唾沫 (绊倒)(bn)(cu)(shn)(cng)(凑合)(瞬间)(慌忙)(tu)(yn)(mo)(唾沫)(咽下)(竟然)(jng)咽咽(yn)(yn)(y)(咽喉)(咽下)(呜咽)第8页我会写渴 罐 累 竟 匆哀 舔 反 递 忍凑 咽 唾 沫 涌 第9页钻石 焦渴 水罐 喜出望外 匆慌忙忙 反正 递给 忍不住唾沫 涌出 新鲜我会认第10页渴 绊 洒 罐喝 拌 酒 灌添 凑 哀 澈舔 揍 衰 撤 奏 衷 辙口渴口渴 喝水喝水水罐水罐 灌输灌输绊脚石绊脚石搅拌搅拌洒脱洒脱喝酒喝酒舔盘子舔盘子添加添加 悼念悼念衰弱衰弱由衷由衷凑合凑合 挨揍挨揍演奏演奏清澈清澈撤退撤退车辙车辙第11页文文 摘摘 卡卡 1.1.试用简练语言说说故事内容。试用简练语言说说故事内容。2.2.小姑娘爱心行动有哪几次？她水罐又小姑娘爱心行动有哪几次？她水罐又神奇在哪里？神奇在哪里？3.3.水罐发生了哪些改变？为何会发生这水罐发生了哪些改变？为何会发生这么改变？么改变？4.4.作者在故事中想歌颂什么？你从中受作者在故事中想歌颂什么？你从中受到什么教育？到什么教育？第12页 很久很久以前，在地球上发生很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：全部河流和水井都过一次大旱灾：全部河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。多人及动物都焦渴而死。请你找找看，这个故事是在什请你找找看，这个故事是在什么情况下发生？么情况下发生？第13页空木水罐有水木水罐掉在地上端端正正，水依然是满银水罐金水罐从中跳出了七颗很大钻石，接着从里面涌出了一股巨大清澈又新鲜水流。课文中水罐神奇和一次次改变主要表达在哪里？第14页 小姑娘对母亲爱使水罐发生了神奇改变。从从“空木水罐空木水罐”到到“有水木水有水木水罐罐”小姑娘为生病母亲找水，累得小姑娘为生病母亲找水，累得倒在地上睡着了，醒来后发觉水罐倒在地上睡着了，醒来后发觉水罐里装满了清澈新鲜水。里装满了清澈新鲜水。第15页 正是小姑娘对母亲爱，使水罐再次显示出它神奇。小姑娘发觉水罐里装满了水，即小姑娘发觉水罐里装满了水，即使又累又渴，但没有舍得喝，急着赶使又累又渴，但没有舍得喝，急着赶回家去给妈妈喝，被脚底下小狗绊倒，回家去给妈妈喝，被脚底下小狗绊倒，水罐掉在地上端端正正，水依然是满。水罐掉在地上端端正正，水依然是满。水罐掉在地上端端正正，水依然是满 第16页 小姑娘分了一点水给绊倒她小狗，小姑娘分了一点水给绊倒她小狗，小狗变得欢喜起来。小狗变得欢喜起来。小姑娘没有怪小狗绊倒自己，还把自己舍不得喝水分给它喝。体会小姑娘爱心：小姑娘不但深爱着自己母亲，还用真挚爱心对待动物，表达出她爱心是广博无私。水罐变成银 第17页 小姑娘母亲认为自己就要死了，小姑娘母亲认为自己就要死了，把水让给小姑娘喝。把水让给小姑娘喝。水罐又一次改变原因是母亲对小姑娘爱，可见水罐神奇并不在于小姑娘本身，而在于爱心。只要有些人献出爱心，水罐就会发生神奇改变。水罐变成金 第18页小姑娘强忍住焦渴，把水罐递给了过路人。小姑娘强忍住焦渴，把水罐递给了过路人。从水罐里跳出了七颗很大钻石，接着从里面涌出了一股巨大清澈又新鲜水流 抓住“再也忍不住”“咽了一口唾沫”等关键词句，了解小姑娘当初多么想喝水，从而体会她把水让给过路人是多么感人行为。给小狗水喝时候，小姑娘还牵挂着母亲，所以她分一点水给小狗；而现在从母亲手里接过水罐后，她把水毫无保留地送给了过路人。这里再次表达了小姑娘爱心是广博而无私。第19页 这一句是故事结尾，耐人这一句是故事结尾，耐人寻味。这一结尾表示了作者美好寻味。这一结尾表示了作者美好愿望：愿爱心像大熊星座一样，愿望：愿爱心像大熊星座一样，普照人间。普照人间。而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说大熊星座。第20页第21页第22页第23页 感受小姑娘用爱心找水，给母亲、感受小姑娘用爱心找水，给母亲、过路人、动物喝水，自己却连一滴水过路人、动物喝水，自己却连一滴水也没有喝，从而体会到文章借七颗钻也没有喝，从而体会到文章借七颗钻石变成灿烂大熊星座象征小姑娘美好石变成灿烂大熊星座象征小姑娘美好心灵闪光。心灵闪光。课文是 围绕一个水罐写，为何课题不叫一个水罐，而是叫七颗钻石呢？第24页在我们学习中，我们认识到小女孩不但爱母亲，而且还珍爱小动物，关爱他人让我们再一次朗诵这个令人感动童话故事。有感情朗诵全文有感情朗诵全文第25页放飞想象：2.小姑娘对母亲爱心深深感动了我们，也一定感动了不然，等他醒来时水罐里怎么会有水呢？这小狗和过路人都是真？还是上帝化身同学们想一想，是上帝话他又是怎么想呢？写出上帝心理活动。1.童话说：“小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。”假如小姑娘这时候做了一个梦，她会做一个什么样梦，好梦，噩梦？发挥你想象说说梦中情景。第26页