综合性学习古诗苑漫步ppt课件.pptx

古诗苑漫步古诗苑漫步 渤海中学 于新明写作写作 口语交际口语交际 综合性学习综合性学习雨打芭蕉点点愁，雨打芭蕉点点愁，思绪浮动万千柳。思绪浮动万千柳。衣带渐宽几度秋，衣带渐宽几度秋，古诗苑里逍遥游。古诗苑里逍遥游。我国是一个诗的国我国是一个诗的国度。诗的历史如涓涓河度。诗的历史如涓涓河流，源远流长；诗作名流，源远流长；诗作名家似点点繁星，璀璨耀家似点点繁星，璀璨耀眼；诗词佳作如同朵朵眼；诗词佳作如同朵朵奇葩，竞相吐蕊。今天，奇葩，竞相吐蕊。今天，让我们一起漫步于古诗让我们一起漫步于古诗苑，接受一次美的洗礼，苑，接受一次美的洗礼，共同沉醉于诗的世界！共同沉醉于诗的世界！古诗苑漫步古诗苑漫步沉醉诗的世界！沉醉诗的世界！1 1、体会诗词文、体会诗词文化的灿烂辉煌，化的灿烂辉煌，感受诗词作品的感受诗词作品的深刻内涵。深刻内涵。2 2、学习欣赏、学习欣赏、吟诵古诗词的方吟诵古诗词的方法，学习围绕主法，学习围绕主题查找资料的基题查找资料的基本方法。本方法。3 3、培养热爱传统培养热爱传统文化的感情，提文化的感情，提升文化品位。升文化品位。下面我们一起行走于诗海，下面我们一起行走于诗海，享受古诗词带给我们的乐趣。享受古诗词带给我们的乐趣。春节时，我们吟：春节时，我们吟：清明时，我们吟：清明时，我们吟：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。重阳时，我们吟：重阳时，我们吟：中秋时，我们吟：中秋时，我们吟：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。明月几时有？把酒问青天。明月几时有？把酒问青天。1、（、（）毛浮（）毛浮（）水，（）水，（）掌拨清波。）掌拨清波。2、（、（）日依山尽，（）日依山尽，（）河入海流。）河入海流。3、等闲识得东风面，万（、等闲识得东风面，万（）千（）千（）总是春）总是春。4、渭城朝雨浥轻尘，客舍（、渭城朝雨浥轻尘，客舍（）（）（）柳色新。）柳色新。5、一年好景君须记，最是橙（、一年好景君须记，最是橙（）桔（）桔（）时。）时。6、（、（）云天，（）云天，（）叶地，秋色连波，波上）叶地，秋色连波，波上寒烟（寒烟（）。）。颜色颜色青青青青黄黄绿绿碧碧黄黄翠翠白白绿绿红红 白白黄黄红红紫紫1、人闲（、人闲（）花落，夜静春山空。）花落，夜静春山空。2、采（、采（）东篱下，悠然见南山。）东篱下，悠然见南山。3、明月（、明月（）间照，清泉石上流。）间照，清泉石上流。4、竹喧归浣女，（、竹喧归浣女，（）动下渔舟。）动下渔舟。5、（、（）花院落溶溶月花院落溶溶月,（）（）（）池塘淡淡风。）池塘淡淡风。6、半湿半晴（、半湿半晴（）雨道，乍寒乍暖（）雨道，乍寒乍暖（）秋）秋天。天。植物植物桂桂菊菊松松莲莲梨梨柳柳絮絮梅梅麦麦1、故人具（、故人具（）黍，邀我至田家。）黍，邀我至田家。2、霜落（、霜落（）生树，林空（）生树，林空（）饮溪。）饮溪。3、（、（）噪林逾静，（）噪林逾静，（）鸣山更幽。）鸣山更幽。4、牧人驱（、牧人驱（）返，猎（）返，猎（）带（）带（）归。）归。5、几处早（、几处早（）争暖树，谁家新（）争暖树，谁家新（）啄春泥。）啄春泥。6、穿花（、穿花（）（）（）深深见，点水（）深深见，点水（）（）（）款款飞。款款飞。动物动物鸡鸡熊熊鹿鹿蝉蝉鸟鸟犊犊马马禽禽莺莺燕燕蛱蛱蝶蝶蜻蜻蜓蜓 通过刚才的探究学习，我们领悟通过刚才的探究学习，我们领悟到浩如烟海的古诗是可以被我们编排到浩如烟海的古诗是可以被我们编排整理，分门别类地赏析的。整理，分门别类地赏析的。请在组内展示你自主整理的古诗名句。请在组内展示你自主整理的古诗名句。我们打四季走过：听春的浅唱我们打四季走过：听春的浅唱低吟，观夏的万种风情，悟秋的以低吟，观夏的万种风情，悟秋的以陈待新，品冬的玉洁冰清，陈待新，品冬的玉洁冰清，我们把四季嵌在心里。我们把四季嵌在心里。1、随风潜入夜，润物细无声随风潜入夜，润物细无声。4、天街小雨润如酥，草色遥看近却无天街小雨润如酥，草色遥看近却无。6、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。3、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。5、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。2、海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。2、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。5、芳菲过尽何须恨，夏木阴阴正可人。、芳菲过尽何须恨，夏木阴阴正可人。6、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。3、墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花。、墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花。4、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜杜 甫说：甫说：马致远说：马致远说：张张 继说：继说：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。李李 白说：白说：杜杜 牧说：牧说：天阶夜色凉如水，天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。坐看牵牛织女星。“秋风秋雨愁煞人秋风秋雨愁煞人”，秋在诗人的，秋在诗人的眼里是悲凉的。眼里是悲凉的。刘禹锡却说：刘禹锡却说：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。2、柴门闻犬吠，风雪夜、柴门闻犬吠，风雪夜归归人。人。5、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。4、燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。1、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。3、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。6、零落成泥碾作尘，只有香如故。、零落成泥碾作尘，只有香如故。友谊是友谊是“正是江南好风景，正是江南好风景，落花时节又逢君落花时节又逢君”的惊喜。的惊喜。友谊是友谊是“月上柳梢头，人月上柳梢头，人约黄昏后约黄昏后”的浪漫。的浪漫。温馨示例：温馨示例：请以请以“友谊是友谊是（诗句）（诗句）的的_”_”为句式说一句话，用诗的为句式说一句话，用诗的语言来阐释友谊。语言来阐释友谊。友友谊谊是是“桃桃花花潭潭水水深深千千尺尺，不及汪伦送我情不及汪伦送我情”的感叹。的感叹。友谊是友谊是“我住长江头，君住长江我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君尾，日日思君不见君”的牵挂。的牵挂。友谊是友谊是“同是天涯沦落人，相同是天涯沦落人，相逢何必曾相似逢何必曾相似”的劝慰。的劝慰。友谊是友谊是“洛阳亲友如相间，一片洛阳亲友如相间，一片冰心在玉壶冰心在玉壶”的痴情。的痴情。岑参送友“孤帆远影碧空尽，惟见长江无际流”；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”李白送友高适送友王维送友“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”；“山回路转不见君，雪上空留马行处”刘长卿送友“同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。”洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。行人临发又开封。张张 籍籍 海上生明月，天涯共此时。海上生明月，天涯共此时。张九龄张九龄露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。杜甫杜甫仍怜故乡水，万里送行舟。仍怜故乡水，万里送行舟。李白李白日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。崔崔 颢颢少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。贺知章贺知章1、以小组为单位开展朗诵比赛。2、小组朗诵比赛。行行路路难难 李李白白金金樽樽清清酒酒斗斗十十千千，玉玉盘盘珍珍馐馐直直万万钱钱。停停杯杯投投箸箸不不能能食食，拔拔剑剑四四顾顾心心茫茫然然。欲欲渡渡黄黄河河冰冰塞塞川川，将将登登太太行行雪雪暗暗天天。闲闲来来垂垂钓钓碧碧溪溪上上，忽忽复复乘乘舟舟梦梦日日边边。行行路路难难，行行路路难难，多多歧歧路路，今今安安在在？长长风风破破浪浪会会有有时时，直直挂挂云云帆帆济济沧沧海海。你知道今人唱古诗有几种方你知道今人唱古诗有几种方式？你还知道哪些代表曲目？式？你还知道哪些代表曲目？1、用今人为古诗谱的曲子。如苏轼的用今人为古诗谱的曲子。如苏轼的水调水调歌头歌头、岳飞的、岳飞的满江红满江红、李煜的、李煜的虞美人虞美人等。等。2、让一些现成的曲谱与古诗联姻。让一些现成的曲谱与古诗联姻。骊歌骊歌、蒹葭蒹葭、敕勒歌敕勒歌、泊秦淮泊秦淮等等请你以诗释图，以你请你以诗释图，以你的慧心为图片配上最的慧心为图片配上最 贴切的诗句。贴切的诗句。借问酒家何处有，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。牧童遥指杏花村。图中对话的游人图中对话的游人和牧童让你想起和牧童让你想起了哪句诗？了哪句诗？采菊东篱下，采菊东篱下，悠然见南山。悠然见南山。图中老翁怀抱金菊，此情此景让你想起了哪句诗？图中的老翁在图中的老翁在干什么？你能干什么？你能背出相应的句背出相应的句子吗？子吗？孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。独钓寒江雪。哪个句子能哪个句子能写出这个画写出这个画面的韵味？面的韵味？接天莲叶接天莲叶无穷碧，无穷碧，映日荷花映日荷花别样红。别样红。这个画面生这个画面生动活泼，可动活泼，可以配哪个诗以配哪个诗句呢？句呢？小荷才露小荷才露尖尖角，尖尖角，早有蜻蜓早有蜻蜓立上头。立上头。你将要用怎样的诗你将要用怎样的诗句描摹这幅温情脉脉句描摹这幅温情脉脉的图画。的图画。游子吟游子吟 孟郊孟郊 慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。所谓所谓“诗中有画，画中有诗诗中有画，画中有诗”，请你以，请你以画释诗，交流展示自己别出心裁绘制的画画释诗，交流展示自己别出心裁绘制的画作，展示你对所选诗歌的独到见解。作，展示你对所选诗歌的独到见解。你是否还有更独特的你是否还有更独特的展示方式？展示方式？请以请以“我欣赏（我欣赏（诗名诗名 ）这首）这首诗，因为（诗，因为（赏析语赏析语 ）”为句为句式说一段话，展示你对所选诗歌的赏式说一段话，展示你对所选诗歌的赏析领悟。析领悟。并且深情并茂地将之诵读出来。并且深情并茂地将之诵读出来。让我们倾听苏让我们倾听苏轼的轼的水调歌头水调歌头（明月几时有），（明月几时有），缓缓地作别诗歌的缓缓地作别诗歌的月光月光明明月月几几时时有有？把把酒酒问问青青天天。不不知知天天上上宫宫阙阙，今今夕夕是是何何年年。我我欲欲乘乘风风归归去去，又又恐恐琼琼楼楼玉玉宇宇，高高处处不不胜胜寒寒。起起舞舞弄弄清清影影，何何似似在在人人间间。转转朱朱阁阁，低低绮绮户户，照照无无眠眠。不不应应有有恨恨，何何事事偏偏向向别别时时圆圆？人人有有悲悲欢欢离离合合，月月有有阴阴晴晴圆圆缺缺，此此事事古古难难全全。但但愿愿人人长长久久，千千里里共共婵婵娟娟。