认识一个整体的几分之一.pptx

认识一个整体的几分之一认识一个整体的几分之一贵阳市林泉小学执教人：鄢玫瑰把一个桃平均把一个桃平均分成分成2份，每份是这个桃的份，每份是这个桃的 。12 把一盘桃平均分给把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？的几分之几？1把一盘桃平均把一盘桃平均分成分成2份，份，每份是这盘桃的每份是这盘桃的 。12刚才我们先后得到了两个刚才我们先后得到了两个 ，这两个，这两个 有什么不同？第一个有什么不同？第一个 表表示的是什么的示的是什么的？第二个呢？第二个呢？121212想一想：想一想：第二个：把一盘桃平均第二个：把一盘桃平均分成分成2份，每份是这盘桃的份，每份是这盘桃的 。第一个：把一个桃平均第一个：把一个桃平均分成分成2份，每份是这个桃的份，每份是这个桃的 。1212121 把一盘桃平均分给把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？的几分之几？每只小猴分得这每只小猴分得这盘桃的盘桃的 。1212把把6 6个桃看成一个整体，平均个桃看成一个整体，平均分成分成2份，每份就是这份，每份就是这盘桃的盘桃的 。12121212如果这盘桃有4个，你会表示出这盘桃的 吗？12如果这盘桃有8个，你会表示出这盘桃的 吗？12三盘桃的个数不同，为什么平均分成2份后，每份桃的个数不一样，而每份都可以用 来表示？12想一想：想一想：不管一盘桃有几个，只要是把它们看成一不管一盘桃有几个，只要是把它们看成一个整体，并且平均分成个整体，并且平均分成2 2份，那么每份都是份，那么每份都是这盘桃的这盘桃的 。12如果要把一筐桃平均分给两只小猴，每只小猴分得这筐桃的几分之几？12如果这筐桃有30个，平均分成2份，每份是这筐桃的几分之几？如果这筐桃有31个，平均分成2份，每份还可以用 来表示吗？12课外延伸：课外延伸：2把一盘桃平均分成把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的份，每份是这盘桃的 。（）（）31先在图中分一先在图中分一分，再填一填。分，再填一填。谁能说说 表示什么意思？13如果把这盘桃平均分成6份，每份是这盘桃的几分之一？把6个桃看成一个整体，平均分成6份，每份就是这盘桃的 。161 13 31 16 6这里三盘桃都是6个，为什么分的结果有的用 表示，有的用 表示，有的用 表示呢？121316比一比：比一比：12个桃可以平均分成几份？每份各是它的几分之一个桃可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？先分一分、填一填，再和同学交流。？先分一分、填一填，再和同学交流。12个桃平均分成个桃平均分成（）份，份，每份是它的每份是它的 。（）（）12个桃平均分成个桃平均分成（）份，份，每份是它的每份是它的 。（）331616都是都是12个桃，表示每一份的分数为什个桃，表示每一份的分数为什么不同？么不同？（）2.用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。（）（）（）（）141714123.在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。13161514谢谢！谢谢！