高三生物实验专项突破研究水箱族或鱼缸中群落的演替新人教版.pptx

通过实验探究生态系统的四种成分的作用，尤其是生产者和分解者、阳光等非生物成分对生态系统的必备作用。注意对照原则及单一变量的设置，如光、生产者、分解者单一变量的有无形成对照，验证其作用。为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下实验设计。(一)实验过程如图所示 瓶号处理 1号瓶 2号瓶 3号瓶1各加入等量的水2 加少许河泥 不加河泥加少许河泥3 不加金鱼藻 加入等量的金鱼藻 4 加入相同状况的金鱼 5 置于相同光照下金鱼生存时间(天)31125(1)1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有哪些？_。(2)2号与3号瓶相比较，2号瓶中金鱼存活的时间短，说明了_。(3)能说明生产者是生态系统成分不可缺少的实验是_。(4)3号瓶的金鱼最后也死亡，其原因是什么？_。(二)请继续设计实验，探究阳光对生态系统的影响。(1)方法步骤：第一步：取同样形状、同样体积的4号锥形瓶，4号锥形瓶的设计处理应该与_号锥形瓶作对照。第二步：_。第三步：观察并记录瓶中_。(2)推测最可能的实验结果是什么？_。思路点拨：生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，各成分在生态系统中均具有重要作用。实验设计和分析时要注意对照原则和单一变量原则，分清自变量和因变量之间的关系。答案：(一)(1)阳光、水分、空气、温度(2)分解者是生态系统成分中不可缺少的(3)1号和3号(4)金鱼藻固定的太阳能不足以满足金鱼生存所需能量(二)(1)3 对4号瓶作遮光处理 金鱼生存的时间(2)4号锥形瓶中金鱼生存时间比3号锥形瓶中金鱼生存时间短