古代汉语绪论二.pptx

古古 代代 汉汉 语语v一、什么是古代汉语一、什么是古代汉语v二、为什么要学习古代汉语二、为什么要学习古代汉语v三、古代汉语学习的内容三、古代汉语学习的内容v四、古代汉语课程的性质四、古代汉语课程的性质v五、如何学习古代汉语五、如何学习古代汉语第一章第一章 绪绪 论论 本章学习的重点本章学习的重点第一章第一章 绪绪 论论一、什么是古代汉语一、什么是古代汉语 古代汉语，就是古代汉族人民所古代汉语，就是古代汉族人民所使用的语言，也即使用的语言，也即“五四五四”以前历以前历代汉民族所使用的语言。代汉民族所使用的语言。现代汉语现代汉语是古代汉语的继续和发展。是古代汉语的继续和发展。v1.1.汉语发展的分期汉语发展的分期v 上古汉语上古汉语先秦两汉时期先秦两汉时期v 中古汉语中古汉语魏晋至隋唐时期魏晋至隋唐时期v 近代汉语近代汉语晚唐五代至清代晚唐五代至清代v 现代汉语现代汉语清代以后至今清代以后至今 2.2.古代汉语书面语古代汉语书面语（1 1）文言）文言（2 2）古白话）古白话（1 1）文言）文言 指以先秦口语为基础形成的上古汉语指以先秦口语为基础形成的上古汉语书面语言，以及后来历代作家仿古作品书面语言，以及后来历代作家仿古作品中的语言。中的语言。“文言文文言文”即指用文言写成的文章作品。即指用文言写成的文章作品。先秦两汉的作品，如：先秦两汉的作品，如：历史散文：历史散文：春秋左传春秋左传战国策战国策国国语语史记史记汉书汉书 诸子散文：诸子散文：论语论语孟子孟子荀子荀子老子老子庄子庄子墨子墨子韩非子韩非子v四书五经：四书五经：v四书：四书：论语论语、孟子孟子、大学大学和和中庸中庸；五经：五经：诗经诗经、尚书尚书、礼记礼记、周易周易、春秋春秋，简称为，简称为“诗、书、礼、易、春秋诗、书、礼、易、春秋”。v十三经：是指在南宋形成的十三部儒家经典。分别十三经：是指在南宋形成的十三部儒家经典。分别是是诗经诗经、尚书尚书、周礼周礼、仪礼仪礼、礼记礼记、周易周易、左传左传、公羊传公羊传、谷梁传谷梁传、论语论语、尔雅尔雅、孝经孝经、孟子孟子。v唐宋八大家的作品唐宋八大家的作品v蒲松龄蒲松龄聊斋志异聊斋志异v龚自珍龚自珍病梅馆记病梅馆记 赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰：于齐。齐曰：“必以长安君为质，兵乃必以长安君为质，兵乃出。出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：左右：“有复言令长安君为质者，老妇有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。必唾其面。”战国策战国策 （2 2）古白话）古白话 是指六朝以后在北方口语基础上形是指六朝以后在北方口语基础上形成的接近于当时口语的书面语。成的接近于当时口语的书面语。如南北朝时期的乐府歌辞、唐宋时如南北朝时期的乐府歌辞、唐宋时期的禅宗语录、元代杂剧、明清小说等。期的禅宗语录、元代杂剧、明清小说等。敕勒歌敕勒歌敕勒川，阴山下。敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。“古代汉语古代汉语”课课重点讲授重点讲授古代的文古代的文言文及相关的理论知识，重点是先言文及相关的理论知识，重点是先秦两汉的文言文。秦两汉的文言文。古白话一般不作为教学内容。古白话一般不作为教学内容。v材料：材料：孝经孝经：“曾子侍。子曰：曾子侍。子曰：先王有至德先王有至德要道，以顺天下，民用和睦，上下无怨，要道，以顺天下，民用和睦，上下无怨，汝知之乎？汝知之乎？曾子避席曰：曾子避席曰：参不敏，何参不敏，何足以知之。足以知之。子曰：子曰：夫孝德之本也，教夫孝德之本也，教之所由生也。之所由生也。贯云石贯云石孝经直解孝经直解：孔子徒弟，姓曾名：孔子徒弟，姓曾名参，根前奉侍来。孔子说：参，根前奉侍来。孔子说：“在先的圣在先的圣人有至好的德，紧要的道理。以这个勾人有至好的德，紧要的道理。以这个勾当顺治天下有当顺治天下有。百姓每（们）自然和顺。百姓每（们）自然和顺有。上下人无怨心有。你省得么？有。上下人无怨心有。你省得么？”曾曾子起来说道是：子起来说道是：“我不省得，怎知道着我不省得，怎知道着（呢）？（呢）？”孔子说：孔子说：“孝道的勾当是德孝道的勾当是德行的根有。教人的勾当先以这孝道里生行的根有。教人的勾当先以这孝道里生出来。出来。”二、为什么要学习古代汉语？二、为什么要学习古代汉语？培养和提高阅读古书的能力，以培养和提高阅读古书的能力，以便批判地继承古代文化遗产便批判地继承古代文化遗产 。2 2、正确理解和分析现代汉语的一些现、正确理解和分析现代汉语的一些现象，提高运用现代汉语的能力。象，提高运用现代汉语的能力。v先秦汉语中，洗：先秦汉语中，洗：“洒足也。洒足也。”v澡：澡：“洒手也。洒手也。”v表示现代汉语表示现代汉语“洗澡洗澡”义，先秦汉语多义，先秦汉语多用用“浴浴”。“浴浴”在甲骨文中已经出现在甲骨文中已经出现,其字形为其字形为 。比如：比如：“洗澡洗澡”v“沐沐”：指洗头，如汉代王充：指洗头，如汉代王充：“且沐者，且沐者，去首垢也。去首垢也。”v先秦两汉以后此类动词词义出现扩大趋先秦两汉以后此类动词词义出现扩大趋势，可以表示纯粹洗涤的动作。势，可以表示纯粹洗涤的动作。儒有儒有澡身澡身而浴德而浴德 (礼记礼记)以天香汤以天香汤,浴太子身浴太子身。(太子瑞应本起经太子瑞应本起经)v沐浴、洗浴、浴洗、澡浴、澡洗、洗澡沐浴、洗浴、浴洗、澡浴、澡洗、洗澡。烧汤与长老洗浴烧汤与长老洗浴,换了一身新衣。换了一身新衣。(清平山堂话本清平山堂话本)当澡浴著衣纽。当澡浴著衣纽。(僧律僧律卷三十卷三十五五)我有五百多年不洗澡了我有五百多年不洗澡了,你可去你可去烧些汤来烧些汤来,与我师徒洗浴洗浴。与我师徒洗浴洗浴。”(西游记西游记)鬼点子鬼点子;坏主意。坏主意。如：他就会出幺蛾子戏弄人。如：他就会出幺蛾子戏弄人。词形多变词形多变:幺鹅子、幺娥子、幺娥儿、幺鹅子、幺娥子、幺娥儿、幺蛾儿等。幺蛾儿等。再比如：再比如：幺蛾子幺蛾子v“幺幺”是是“夭夭”的假借字，的假借字，“蛾蛾”是是“俄俄”的假借字，的假借字，均可表均可表“倾侧倾侧”、“不不正正”之意。之意。三、古代汉语的学习内容三、古代汉语的学习内容1.1.阅读原始文献材料，即学习文选；阅读原始文献材料，即学习文选；2.2.学习有关语言文字规律（语音、文字、学习有关语言文字规律（语音、文字、词汇、修辞、诗词格律等）的理论，即词汇、修辞、诗词格律等）的理论，即古代汉语常识；古代汉语常识；3.3.学习常用词；学习常用词；4.4.学习古代文化常识。学习古代文化常识。常用词，常用词是指那些古书中使用频率很常用词，常用词是指那些古书中使用频率很高的词。高的词。如：如：穷穷 穷则独善其身，达则兼济天下。孟子穷则独善其身，达则兼济天下。孟子 死生存亡，穷达贫富。庄子死生存亡，穷达贫富。庄子 穷且益坚，不坠青云之志。滕王阁序穷且益坚，不坠青云之志。滕王阁序穷：生活困难、境遇不好、不得仕进。穷：生活困难、境遇不好、不得仕进。贫：缺乏衣食钱财。贫：缺乏衣食钱财。走走 老臣病足，曾不能疾走。战国策老臣病足，曾不能疾走。战国策 弃甲曳兵而走。孟子弃甲曳兵而走。孟子v称名，如：称名，如：v1.1.“不然，不然，籍籍何以至此？何以至此？”鸿门宴鸿门宴v2.2.“勃勃，三尺微命，一介书生。，三尺微命，一介书生。”滕王阁滕王阁序）序）v称字，如：称字，如：v1.1.“单于闻陵与单于闻陵与子卿子卿素厚，故使陵来说足下，素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。虚心欲相待。”班固苏武传班固苏武传v2.2.权抚背曰：权抚背曰：“公瑾公瑾，卿言至此，甚合孤心。，卿言至此，甚合孤心。子布、文表诸人，各顾妻子，挟持私虑，深子布、文表诸人，各顾妻子，挟持私虑，深失所望，独卿与失所望，独卿与子敬子敬与孤同耳，此天以卿二与孤同耳，此天以卿二人赞孤也。人赞孤也。”赤壁之战赤壁之战v三公：秦汉中央最高军政长官：丞相、三公：秦汉中央最高军政长官：丞相、太尉、御史大夫。太尉、御史大夫。v九卿九卿 ：秦汉时中央各行政机关的长官：秦汉时中央各行政机关的长官：奉常、郎中令、卫尉、太仆、廷尉、典奉常、郎中令、卫尉、太仆、廷尉、典客、宗正、治粟内史、少府。客、宗正、治粟内史、少府。v六部：从隋唐开始，中央行政机构中，六部：从隋唐开始，中央行政机构中，吏、户、礼、兵、刑、工各部的总称。吏、户、礼、兵、刑、工各部的总称。四、古代汉语课程的性质四、古代汉语课程的性质1.1.明确古代汉语课作为语言课的性质明确古代汉语课作为语言课的性质 是从词汇、文字、语法、语音、是从词汇、文字、语法、语音、修辞等角度，分析古代的语言材料。修辞等角度，分析古代的语言材料。v论语论语侍坐章侍坐章：“鼓瑟希，铿鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。尔，舍瑟而作。”2.2.明确古代汉语课作为工具课的性质明确古代汉语课作为工具课的性质 在系统地掌握各项基础知识的前提在系统地掌握各项基础知识的前提下，具备读懂一般难度的文言文的能力。下，具备读懂一般难度的文言文的能力。四、如何学习古代汉语？四、如何学习古代汉语？1.1.感性认识与理性认识相结合；感性认识与理性认识相结合；2.2.重视古汉语常用词的学习；重视古汉语常用词的学习；3.3.要善于比较，善于归纳；要善于比较，善于归纳；4.4.学会运用工具书。学会运用工具书。第二章第二章 怎样查字典辞书怎样查字典辞书本章学习的重点本章学习的重点一一、词典的编排方式、词典的编排方式二二.词典的注音方式词典的注音方式三三.词典的释义方式词典的释义方式四四.古汉语常用工具书古汉语常用工具书一一.词典的编排方式词典的编排方式1.1.按音序排列按音序排列按平、上、去、入四声的顺序排列；按平、上、去、入四声的顺序排列；按古代诗韵按古代诗韵106106韵（又称平水韵）的顺韵（又称平水韵）的顺序排列；序排列；按注音字母的顺序排列。按注音字母的顺序排列。按汉语拼音方案26个字母的顺序排列。注音字母：指1913年由读音统一会制定的一套汉字笔画式的注音字母，共有37个，如：a o e i u 汉语拼音方案:是用拉丁字母拼写现代汉语普通话语音的方案，包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。v2.2.按部首和笔画排列按部首和笔画排列名词解释：名词解释：v偏旁偏旁：构成合体字形体的基本结构成分，或构成合体字形体的基本结构成分，或者说是构字的基本单位。根据在构字中的作者说是构字的基本单位。根据在构字中的作用，偏旁一般可以分为声旁和形旁两类。用，偏旁一般可以分为声旁和形旁两类。v部首部首：字典辞书中把具有同一偏旁的字汇集：字典辞书中把具有同一偏旁的字汇集在一起，建立为一部，每一部就用那个相同在一起，建立为一部，每一部就用那个相同的偏旁为标目，这种作标目的偏旁叫做部首。的偏旁为标目，这种作标目的偏旁叫做部首。v3.3.按号码排列按号码排列 通行的是通行的是四角号码四角号码。将汉字四个角的笔形归纳为十种。将汉字四个角的笔形归纳为十种,分别用分别用0-90-9十个号码来代替十个号码来代替,按左上角按左上角,右上角右上角,左下角左下角,右下角的顺序将四角的号码集成四位数就是该字的号右下角的顺序将四角的号码集成四位数就是该字的号码。码。四角号码检字法笔形和号码对应的口诀四角号码检字法笔形和号码对应的口诀:横横1 1竖竖2,32,3点捺点捺,叉叉4 4插插5 5方框方框6,76,7角角8 8八八9 9是小是小,点下有横是点下有横是0 0头。头。1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 一一 丨丨 丿丶乀丿丶乀 十十 扌扌 口囗口囗 八八 小小 亠亠 濟濟 左上角：左上角：3 3，右上角：，右上角：0 0，左下角：，左下角：1 1，右下角，右下角:2:2v二二.词典的注音方式词典的注音方式v1.1.直音法直音法：直音法就是用同音字注音的方法。直音法就是用同音字注音的方法。如：如：窈窕淑女，君子好逑。（诗窈窕淑女，君子好逑。（诗周南周南关雎）关雎）陆德明经典释文：陆德明经典释文：“淑，音庶。逑，音求。淑，音庶。逑，音求。”v2.反切法：反切法是用两个汉字拼出另一个汉字读音的注音方法。如：v 亟请于武公，公弗许。（左传隐公元年）经典释文：“亟，欺冀反，数也。”v 莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。（论语先进）经典释文：“莫音暮。冠，古乱反。浴音欲。沂鱼依反。雩音于。”v3.3.注音字母和拼音字母注音字母和拼音字母v三三.词典的释义方式词典的释义方式1.1.直训直训（语词式）是用同义词直接解释词义的（语词式）是用同义词直接解释词义的释词方式。直接以词解词。释词方式。直接以词解词。如：元，始也；（如：元，始也；（说文说文一部一部 ）舟，船也。（舟，船也。（說文說文舟部舟部）甘，美也。（甘，美也。（说文说文五篇上五篇上）泳，游也。（泳，游也。（尔雅尔雅释言释言）v明其同，不能辨其异。明其同，不能辨其异。3.3.描写：描写：对所释对象的特征、形状、位置、作用对所释对象的特征、形状、位置、作用等给予解释。等给予解释。如如说文说文：“缶，瓦器，所以盛酒浆，秦人鼓缶，瓦器，所以盛酒浆，秦人鼓之以节歌。之以节歌。”说文说文：“熊，兽，似豕熊，兽，似豕,山居，冬蛰。山居，冬蛰。”4.4.推源：推源：点明语源点明语源,说明得名缘由。说明得名缘由。说文说文女部女部：“（婦），服也。（婦），服也。从女持帚洒扫也。从女持帚洒扫也。”2.2.义界义界（定义式）：用一串词（词组或句（定义式）：用一串词（词组或句子）给词义做定义式的解释。子）给词义做定义式的解释。如：如：张仲孝友。善父母为孝，善兄弟为友。张仲孝友。善父母为孝，善兄弟为友。（尔雅尔雅释训释训）谷谷不不熟熟为为饥饥，蔬蔬不不熟熟为为馑馑，果果不不熟熟为为荒。（荒。（尔雅尔雅释天释天）“义义界界”的的原原则则和和特特点点是是：准准确确、明明晰、区别词义。晰、区别词义。二二.古代汉语常用工具书古代汉语常用工具书（一）（一）查检字音和字义查检字音和字义1.1.说文解字说文解字 （1 1）年代和作者）年代和作者：简称简称说文说文，东汉许慎著。，东汉许慎著。（2 2）性质）性质：我国第一部按部首编排的字典。我国第一部按部首编排的字典。1414卷，收字卷，收字93539353个个,重文（异体字）重文（异体字）11631163个。个。（3 3）体例）体例：分分540540个部首，先列个部首，先列小篆小篆，然后解，然后解释这个字的本义，再用释这个字的本义，再用“六书六书”理论解释字形理论解释字形与字义或字音之间的关系。常常还要指出字的与字义或字音之间的关系。常常还要指出字的读音，个别字还有书证和异体。读音，个别字还有书证和异体。面毛也。从頁从彡。凡須之屬皆从面毛也。从頁从彡。凡須之屬皆从 須。相俞切須。相俞切 。日且冥也。从日在茻中。日且冥也。从日在茻中。莫故切莫故切 。目上毛也。目上毛也。2.康熙字典（1）年代和作者：清康熙年间张玉书,陈廷敬等奉敕编撰，历时六年，1716年编成年编成。（2）性质：共收字47035个，是清代以前收字最多的字典。（3）体例：采用部首排列法，共分了214部。先注音后释义，一般先列出说文解释的本义，再列出引申义。特点：基本上是罗列古书旧注的说法，偶有自己的见解。v报任安书：报任安书：“曩者辱赐书，教以慎于接曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为物，推贤进士为务务。”v【唐韻唐韻】【】【集韻集韻】【】【韻會韻會】亡遇切，音霧。亡遇切，音霧。v【說文說文】趣也。从力，敄聲。趣也。从力，敄聲。v【爾雅爾雅釋詁釋詁】務，彊也。務，彊也。v【註註】事務以力勉彊。事務以力勉彊。v【廣韻廣韻】事務也，專力也。事務也，專力也。v按按韓子韓子飾邪篇飾邪篇：家有常業，雖：家有常業，雖飢不餓。飢不餓。v淮南子淮南子説山訓説山訓：寧一月飢，毋一：寧一月飢，毋一旬餓。旬餓。v以此推之，餓甚于飢也。以此推之，餓甚于飢也。3.汉语大字典汉语大字典 （1 1）年代和作者）年代和作者：主编徐中舒，汉语大字典编辑委员会编写,1986年由湖北辞书出版社、四川辞书出版社联合出版。（2 2）性质）性质：是一部解释汉字形、音、义的大型语文工具书，共计收字56000个左右。（3 3）体例）体例：部首编排部首编排v字形方面，在楷书字体之下，列出甲骨字形方面，在楷书字体之下，列出甲骨文、金文、金文、小篆和隶书的形体，文、金文、金文、小篆和隶书的形体，简介其结构和演变。简介其结构和演变。v字音方面，注出字的今音、中古音，如字音方面，注出字的今音、中古音，如有上古时候读音的字，还注出其上古音。有上古时候读音的字，还注出其上古音。v字义方面，列出本义、引申义、通假义，字义方面，列出本义、引申义、通假义，义项完备，书证极为丰富。义项完备，书证极为丰富。v啗：啗：v吃、咬，吃、咬，说文说文：“啗，食也。啗，食也。”v又引诱。又引诱。史记史记高祖本纪高祖本纪：“使郦使郦生、陆贾往说秦将，啗以利，因袭攻武生、陆贾往说秦将，啗以利，因袭攻武关，破之。关，破之。”v最高荣誉最高荣誉v最具权威最具权威v最大规模最大规模v最全注释最全注释v最新楷模最新楷模v最为方便最为方便v4.4.古汉语常用字字典古汉语常用字字典v北京大学中文系汉语专业等单位北京大学中文系汉语专业等单位联合编写，联合编写，19791979年出版。年出版。19931993年修订。年修订。v学习古汉语的入门及必备工具书。学习古汉语的入门及必备工具书。v 收古汉语常用字收古汉语常用字37003700多个，难字多个，难字26002600多个。多个。v释义释义 审音审音 举例举例 注解注解 串讲串讲v注意辨析注意辨析v比如：寝比如：寝 卧卧 眠眠 寐寐 睡睡 辨析辨析 v寝，指在床上睡觉或躺在床上，不一定睡着；寝，指在床上睡觉或躺在床上，不一定睡着；v卧，是靠在几上睡觉，或躺在床上，也不一定卧，是靠在几上睡觉，或躺在床上，也不一定睡着；睡着；v眠，本指闭上眼睛，引申指睡眠；眠，本指闭上眼睛，引申指睡眠；v寐，是睡着；寐，是睡着；v睡，是打瞌睡睡，是打瞌睡v孝公见卫鞅，语事良久，孝公时时睡，弗孝公见卫鞅，语事良久，孝公时时睡，弗听。史记听。史记v中古以后，睡是睡着，与寐同义，又表示睡觉，中古以后，睡是睡着，与寐同义，又表示睡觉，与寝同义。与寝同义。v(二二)、查检词语和典故、查检词语和典故1 1.尔雅（1）年代和作者：作者不详，成书的时代大约作者不详，成书的时代大约在战国末年，汉代稍有增补。在战国末年，汉代稍有增补。（2）性质：是我国最早的一部解释词义的专著，是我国最早的一部解释词义的专著，也是我国最早的也是我国最早的语义分类语义分类词典。词典。（3）体例：按照意义类别加以分篇，共十九篇。按照意义类别加以分篇，共十九篇。v释诂、释言、释训释诂、释言、释训对对古代词汇的解释古代词汇的解释 v释亲释亲解释亲属的称呼解释亲属的称呼v释宫释宫对宫室建筑的解对宫室建筑的解释释 v释器释器对日常用具、饮对日常用具、饮食、衣服的解释食、衣服的解释v释乐释乐对乐器的解释对乐器的解释 v释天释天对天文历法的解对天文历法的解v释地释地对于行政区划的对于行政区划的解释解释 v释丘释丘对丘陵、高地的对丘陵、高地的解释解释v释山释山对山脉的解释对山脉的解释 v释水释水对河流的解释对河流的解释 v释草、释木释草、释木对植物的对植物的解释解释 v释虫、释鱼、释鸟、释兽、释虫、释鱼、释鸟、释兽、释畜释畜对动物的解释对动物的解释 v釋詁釋詁:喬，嵩，崇，高也。喬，嵩，崇，高也。v釋親釋親:婦稱夫之父曰舅。稱夫之母曰姑。婦稱夫之父曰舅。稱夫之母曰姑。姑舅在，則曰君舅君姑。沒，則曰先舅姑舅在，則曰君舅君姑。沒，則曰先舅先姑。先姑。v釋天釋天:穀不熟為饑，蔬不熟為饉，果不穀不熟為饑，蔬不熟為饉，果不熟為荒熟為荒。v2.辞源辞源v出版于出版于19151915年，是我国第一部年，是我国第一部语文兼百语文兼百科科的辞典。收录条目的时间到的辞典。收录条目的时间到18401840年鸦年鸦片战争为止。片战争为止。v19791979至至19831983年年,修订本陆续出版修订本陆续出版,1988,1988年年又出了合订本。又出了合订本。v修订本修订本辞源辞源成为成为专收古汉语词汇的专收古汉语词汇的工具书工具书,为阅读古籍和研究文史提供了便为阅读古籍和研究文史提供了便利。利。v辞源辞源最大的特点是最大的特点是“重在溯源重在溯源”，即尽可能追溯每个词语的最早出处。即尽可能追溯每个词语的最早出处。v如如“小说小说”，最早出现于，最早出现于庄子庄子外物外物：“饰小说以干县令，其于大达亦远矣。饰小说以干县令，其于大达亦远矣。”v3.3.辞海辞海v出版于1936年，注重收录社会科学和自然科学方面的百科条目，共收单字、一般词语和专科名词术语106578条。1979年，辞海进行了修订，成为一部主要收录百科条目的综合性辞典。v除了单个汉字外，举凡语词、人物、名著、历史事件、古今地名、政党团体、各学科的专门术语等，全都涉及。古语今语、古义今义全收，因此，也是学习古汉语的重要工具书。v体例：体例：辞海用的是部首排列法。先释单字字义，再释复音词、词组和典故的意义、用法。v包罗丰富，解释准确。v4.4.汉语大词典汉语大词典v大型多卷本大型多卷本汉语汉语语词语词词典。中国汉语大词典编词典。中国汉语大词典编辑委员会、汉语大词典编纂处编纂，辑委员会、汉语大词典编纂处编纂，主编主编罗竹罗竹风，汉语大词典出版社出版。全书正文风，汉语大词典出版社出版。全书正文1212卷，卷，1986-19931986-1993年出完十二卷。全书共收词语年出完十二卷。全书共收词语37.537.5万万余条，余条，这是一部集古今汉语语词之大成的巨著。这是一部集古今汉语语词之大成的巨著。v“古今兼收，源流并重古今兼收，源流并重”为编纂原则。为编纂原则。v体例：体例：全书按全书按200200部首排列，繁体立目，部首排列，繁体立目，标注现代音与古音。义项分析精当齐全，标注现代音与古音。义项分析精当齐全，释义扼要准确，全面释义扼要准确，全面反映语词的历史源反映语词的历史源流演变。流演变。并辅以丰富饱满的书证。并辅以丰富饱满的书证。v特点：特点：收词范围广：包括古今语词、熟收词范围广：包括古今语词、熟语、成语、典故及比较常见的百科词汇。语、成语、典故及比较常见的百科词汇。v(三三)、查检虚词和特殊词语、查检虚词和特殊词语1.1.助字辨略助字辨略 清刘淇著，清刘淇著，17111711年出版，共收虚词年出版，共收虚词470470多个。多个。是专门讲解古汉语虚词的著是专门讲解古汉语虚词的著作。作。全书按四声分卷，依韵排列。全书按四声分卷，依韵排列。收词范围比较广泛，遍及经、史、子、收词范围比较广泛，遍及经、史、子、集，时代从先秦一直沿续到元代。集，时代从先秦一直沿续到元代。v经史子集：是我国古代读书人对经典经史子集：是我国古代读书人对经典的分类法。的分类法。v“经经”：是指古代社会中的政教、纲是指古代社会中的政教、纲常伦理、道德规范的教条，主要是儒常伦理、道德规范的教条，主要是儒家的典籍。家的典籍。有儒学十三经：有儒学十三经：周易周易、尚书尚书、周礼周礼、礼记礼记、仪礼仪礼、诗经诗经、春秋左传春秋左传、春秋公春秋公羊传羊传、春秋谷梁传春秋谷梁传、论语论语、孝经孝经、尔雅尔雅、孟子孟子。v“史”是各种体裁的历史著作。v如春秋左传、国语、战国策、史记等。v“子子”指诸子百家及释道宗教著作。指诸子百家及释道宗教著作。v如：如：老子老子 、庄子庄子 、韩非子韩非子 、墨子墨子 、荀子荀子 、孙子孙子兵法兵法、西游记西游记、水浒传水浒传三三国演义国演义 、红楼梦红楼梦。v“集集”是收历代作家一人或多人的散文、是收历代作家一人或多人的散文、骈文、诗、词、散曲等的集子和文学评骈文、诗、词、散曲等的集子和文学评论、戏曲等著作。论、戏曲等著作。v如：如：楚辞楚辞 、唐诗三百首唐诗三百首 、古文观止古文观止 、文心雕龙文心雕龙 、诗品诗品 、人间词话人间词话 、西厢西厢记记 、窦娥冤窦娥冤、牡丹亭牡丹亭。2.2.经传释词经传释词 清王引之著，出版于清王引之著，出版于18191819年。是一部着年。是一部着重研究重研究先秦和汉代经传中虚词用法先秦和汉代经传中虚词用法的著作。的著作。共收虚词共收虚词160160个，共十卷，按古声母排列。个，共十卷，按古声母排列。v特点特点：经传为主；单音虚词为主；因声求：经传为主；单音虚词为主；因声求义。义。v缺点：语法术语不易读懂；分类不科学。缺点：语法术语不易读懂；分类不科学。3.3.词诠词诠v近人杨树达（近人杨树达（1885188519561956）著，）著，19281928年出版。年出版。v收录古汉语中常用的介词、连词、助词、语气收录古汉语中常用的介词、连词、助词、语气词以及一部分代词、副词、动词，约词以及一部分代词、副词、动词，约500500多条。多条。v按注音字母排列。按注音字母排列。v先标明词头，然后解释意义，再列举大量例句，先标明词头，然后解释意义，再列举大量例句，例句都注明出处。分析例句都注明出处。分析比较精细。比较精细。4.4.古代汉语虚词词典古代汉语虚词词典 v中国社会科学院语言研究所古代汉语研中国社会科学院语言研究所古代汉语研究室编，商务印书馆，究室编，商务印书馆，19991999年第年第1 1版。是版。是目前最新、印数最多的虚词词典。目前最新、印数最多的虚词词典。v收单音虚词收单音虚词762762条，复合虚词条，复合虚词491491条，惯条，惯用词组用词组289289条，固定格式条，固定格式313313条，共计条，共计18551855条条。v条目按条目按汉语拼音字母汉语拼音字母顺序排列。本词典所收顺序排列。本词典所收的词条主要是古代汉语虚词。所收的词类有的词条主要是古代汉语虚词。所收的词类有副词、介词、连词、助词、语气词、感叹词、副词、介词、连词、助词、语气词、感叹词、助动词、代词等。助动词、代词等。v特点特点:在描写虚词的意义和用法的同时，也在描写虚词的意义和用法的同时，也对虚词进行历时研究，探求每个虚词的历史对虚词进行历时研究，探求每个虚词的历史演变轨迹。演变轨迹。v何以：何以：v1.1.询问方法，可译作询问方法，可译作“怎么办，怎么怎么办，怎么”等。等。v（1 1）何以单独成句，或作谓语。）何以单独成句，或作谓语。v晏子将使楚，楚王闻之晏子将使楚，楚王闻之,谓左右曰谓左右曰:“齐之习齐之习辞者也辞者也,今方来今方来,吾欲辱之吾欲辱之,何以也何以也?”v（2 2）作状语。）作状语。v桓公问于鲍叔曰：桓公问于鲍叔曰：“将何以定社稷？将何以定社稷？”鲍叔鲍叔曰：曰：“得管仲与召忽，则社稷定矣。得管仲与召忽，则社稷定矣。”v2.2.询问原因，可译作询问原因，可译作“为什么为什么”。v（1 1）作谓语或单独成句。）作谓语或单独成句。v即括将行，其母上书言于王曰即括将行，其母上书言于王曰:“括不可使将。括不可使将。”.王曰：王曰：“何以？何以？”廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传v（2 2）作状语。）作状语。v何以哭之哀也！（何以哭之哀也！（论衡论衡遭虎遭虎）v 新华字典新华字典v 现代汉语词典现代汉语词典v中国人名大辞典中国人名大辞典、历代职官表历代职官表、中国古今地名大辞典中国古今地名大辞典、中国历史地图中国历史地图集集、中国历史纪年表中国历史纪年表、四库全书总四库全书总目目、书目答问书目答问等等。等等。