声光学复习.pptx

声、光现象声、光现象 要点考点聚焦要点考点聚焦 知识梳理知识梳理 课前热身课前热身 典型例题解析典型例题解析 课时训练课时训练声、光现象声、光现象 要点考点聚焦要点考点聚焦 本课时涉及的考点有：声音的产生原因，声音的传播，本课时涉及的考点有：声音的产生原因，声音的传播，声速及有关计算，音调和响度的区别声速及有关计算，音调和响度的区别 ，减弱和控制噪声的，减弱和控制噪声的方法方法.从中考命题看，上述考点以填空和选择题型出现从中考命题看，上述考点以填空和选择题型出现.主主要考查学生对要考查学生对 概念规律的记忆和运用所学的知识来解决日概念规律的记忆和运用所学的知识来解决日常生活中的现象的能力常生活中的现象的能力.要点考点聚焦要点考点聚焦 本课时的相关考点有光的直线传播、光速、光的反射本课时的相关考点有光的直线传播、光速、光的反射定律、平面镜的成像特点及应定律、平面镜的成像特点及应 用用.光的光的 反射定律是光学中反射定律是光学中的重要定律，对反射定律的实验证明，反射现象的解释和的重要定律，对反射定律的实验证明，反射现象的解释和反射光路，作图反射光路，作图 等知识的考查仍是中考命题的热点等知识的考查仍是中考命题的热点.命题的命题的出发点主要考查知识和技能出发点主要考查知识和技能.近年来中考逐渐注近年来中考逐渐注 重物理知识重物理知识应用的考查，因此，利用光的直线传播解释日常生活中常应用的考查，因此，利用光的直线传播解释日常生活中常见的光现象，平面镜的见的光现象，平面镜的 成像特点及应用是知识考查的重点；成像特点及应用是知识考查的重点；利用光的反射定律作图和运用平面镜的成像特点作图以利用光的反射定律作图和运用平面镜的成像特点作图以 及及光速的计算等问题是技能考查的重点光速的计算等问题是技能考查的重点.常见的题型为填空题、常见的题型为填空题、选择题、作图题、实验题选择题、作图题、实验题.要点考点聚焦要点考点聚焦 本课时的相关考点有光的折射规律，光的折射在日常本课时的相关考点有光的折射规律，光的折射在日常生活中的应用，透镜对光线的作用，凸生活中的应用，透镜对光线的作用，凸 透镜的成像规律及透镜的成像规律及应用应用.随着教学改革的不断深入，中考命题更注重考查学生随着教学改革的不断深入，中考命题更注重考查学生理论联系实际理论联系实际 的能力和创新能力，涉及的知识点大部分出的能力和创新能力，涉及的知识点大部分出现在对日常生活中的折射实例加以分析的过程中现在对日常生活中的折射实例加以分析的过程中.分析解分析解答这类问题，首先要正确理解光的折射定律和凸透镜成像答这类问题，首先要正确理解光的折射定律和凸透镜成像的特点，要将观察到的现的特点，要将观察到的现 象与折射规律进行比较，结合题象与折射规律进行比较，结合题目所述物理情景，分析得出正确的结论目所述物理情景，分析得出正确的结论.画折射光路图，理画折射光路图，理 解透镜对光线的作用，画特殊光线经透镜的折射光路图，解透镜对光线的作用，画特殊光线经透镜的折射光路图，通过实验研究凸透镜成像的规律，通过实验研究凸透镜成像的规律，运用凸透镜成像规律，运用凸透镜成像规律，分析解决问题仍是这部分内容今后中考命题的热点分析解决问题仍是这部分内容今后中考命题的热点.知识梳理1 1、声音的产生：、声音的产生：声音是由于物体的声音是由于物体的_而产生的。各种正在发声物体叫而产生的。各种正在发声物体叫做做_。振动振动声源声源2 2、声音的传播：、声音的传播：（1 1）、气体、液体和固体可以传声吗？）、气体、液体和固体可以传声吗？声音可以在固体、液体和气声音可以在固体、液体和气体中传播。体中传播。（2 2）声音可以在真空中传播吗？）声音可以在真空中传播吗？声音不能在真声音不能在真空中传播，声音传空中传播，声音传播需要介质。播需要介质。3、声速：声音每秒传播的距离叫做声音每秒传播的距离叫做_。一般。一般来说，声音在来说，声音在_中传播最快，中传播最快，_中其中其次，次，_中最慢，在中最慢，在1515摄氏度空气中声速大约摄氏度空气中声速大约是是_，空气温度升高声速变，空气温度升高声速变_。声速声速固体固体液体液体气体气体340m/s大大4 4、声音是一种、声音是一种_，叫做，叫做_._.5 5、声波能使物体振动，能粉碎小石头，这些、声波能使物体振动，能粉碎小石头，这些都表明声音具有都表明声音具有_，叫做，叫做_。波波声波声波能量能量声能声能 声音碰到障碍物时要声音碰到障碍物时要_回来，回来，_回来的声波回来的声波振动传入耳朵，就是振动传入耳朵，就是_。反射反射反射反射回声回声声音的三要素声音的三要素物理学中，把声音的物理学中，把声音的_叫做响度。叫做响度。响度与声源振动的响度与声源振动的_有关，有关，_越大越大,响度越响度越大。大。响度还跟响度还跟_、_有有关。关。强弱强弱幅度幅度振幅振幅距离声源的远近距离声源的远近声音的集中程度声音的集中程度在声学中，人们通常用在声学中，人们通常用_作为单位来计量声作为单位来计量声音的大小。音的大小。分贝分贝声音的声音的_叫做音调，声源每秒振动的次叫做音调，声源每秒振动的次数叫做数叫做_。频率的单位是。频率的单位是_。音调的高低取决于声源振动的音调的高低取决于声源振动的_，声音振，声音振动的动的_越高，声音的音调就越高。越高，声音的音调就越高。高低高低频率频率赫兹（赫兹（HzHz）频率频率频率频率人耳能分辨不同的人或物发出的声音，就是人耳能分辨不同的人或物发出的声音，就是根据它们的根据它们的_不同。不同。音色音色（1）乐音通常是指那些动听的，令人愉快的声音，它是声源做_振动产生的;（2）噪声通常是指那些难听的、令人厌烦的声音，它是声源做它是声源做_振动产生的振动产生的。但从环境保护的角度看，但凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都是属于_。有规律有规律无规律无规律噪声噪声（3 3）减小噪声对人们）减小噪声对人们干扰的主要途径是：干扰的主要途径是：在在_处减处减弱噪声，弱噪声，在在_中减弱中减弱噪声，噪声，在在_处减弱噪处减弱噪声。声。声源声源传播途径传播途径人耳人耳减弱噪声的途径减弱噪声的途径（1 1）人耳能听到的声波的频率范围在）人耳能听到的声波的频率范围在20-20000Hz20-20000Hz之间，叫做之间，叫做_声。声。可听可听（2）频率比可听声高的声波叫做）频率比可听声高的声波叫做_。它具有它具有_、穿透能力强能成像，易于获、穿透能力强能成像，易于获得较集中的声能等特点。得较集中的声能等特点。超声波超声波方向性好方向性好声呐声呐方向性好方向性好回回声声穿透能力强穿透能力强,能够成能够成像像超声波诊断仪超声波诊断仪(B超超)检查、治疗疾病（3 3）频率比可听声低的声波叫做）频率比可听声低的声波叫做_，监测与控，监测与控制他有助于减少他的危害，并可用来预报制他有助于减少他的危害，并可用来预报_、_和监测核爆炸。和监测核爆炸。次声波次声波地震地震台风台风火山火山地震地震风暴与海啸次声波次声波 FFFFFFFF1 经过光心光路不变 2 平行于主轴经过焦点 3 过焦点平行于主轴 课前热身课前热身1.下列环境中不能传声的是下列环境中不能传声的是()A.在海洋深处在海洋深处 B.在月球上在月球上 C.在旷野中在旷野中 D.在封闭的房内在封闭的房内2.2.我国古书我国古书梦溪笔谈梦溪笔谈中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人马蹄声制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人马蹄声.其原因是其原因是_能够传声，且比空气传声的速度能够传声，且比空气传声的速度_._.3.3.女同学说话的声音女同学说话的声音“尖细尖细”，是指女同学声音的，是指女同学声音的_高，高，这是因为女同学说话时声带振动比较这是因为女同学说话时声带振动比较_的缘故的缘故(填填“快快”或或“慢慢”)4.4.养花人挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根养花人挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝据敲击声来判断花盆是否有裂缝.他是根据声音三个特征中的他是根据声音三个特征中的_来进行判断的来进行判断的.大地大地快快音调音调快快音色音色B课前热身课前热身5.5.下面是一些正在振动着的物体：下面是一些正在振动着的物体：甲：手臂以甲：手臂以2 s 22 s 2次上下挥动次上下挥动.乙：蝙蝠的嘴发出频率为乙：蝙蝠的嘴发出频率为100000Hz100000Hz的振动的振动.丙：被小锤敲击的音叉发出的频率为丙：被小锤敲击的音叉发出的频率为256Hz256Hz的声音的声音.对以上物体的一些说法，正确的是对以上物体的一些说法，正确的是()()A.A.甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音B.B.丙是声源，人耳能听到它发出的声音，甲、乙不是声丙是声源，人耳能听到它发出的声音，甲、乙不是声源，人耳听不到声音源，人耳听不到声音C.C.甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音6.6.雷雨天，某人看到闪电后雷雨天，某人看到闪电后5 s5 s才听到雷声，则打雷的地才听到雷声，则打雷的地方离此人的距离约为方离此人的距离约为_m._m.C1700课前热身课前热身 7日常生活中，小孔成像和影子的形成都表明光在同一种均日常生活中，小孔成像和影子的形成都表明光在同一种均匀介质中是沿匀介质中是沿_传播的，地球距离太阳约传播的，地球距离太阳约151011m，我们所看到的太阳光实际上是，我们所看到的太阳光实际上是 _s前太阳前太阳发出的发出的.某人站在穿衣镜前某人站在穿衣镜前2 m处，他在镜中的像到镜面的距离是处，他在镜中的像到镜面的距离是_m，当他，当他 距镜面的距离靠近了距镜面的距离靠近了1.5 m时，人与像的距时，人与像的距离应为离应为_m9 雨后天晴的夜晚，为了不踩到地面上的积水，下列说法中雨后天晴的夜晚，为了不踩到地面上的积水，下列说法中正确的是正确的是_ A 迎着月光走，地面上暗处是水潭；背着月光走，地面上迎着月光走，地面上暗处是水潭；背着月光走，地面上发亮处是水潭发亮处是水潭 B 迎着月光走，地面上发亮处是水潭；背着月光走，地面迎着月光走，地面上发亮处是水潭；背着月光走，地面上暗处是水潭上暗处是水潭 C 迎着月光走或背着月光走，地面上发亮处都是水潭迎着月光走或背着月光走，地面上发亮处都是水潭 D 迎着月光走或背着月光走，地面上暗处都是水潭迎着月光走或背着月光走，地面上暗处都是水潭(B)直线直线5002 21 1 10 10 如图如图1-1-11-1-1所示，所示，S S是发光点，是发光点，SS是是S S在平在平面镜面镜 中的像，中的像，L L是射向平面镜的一条入是射向平面镜的一条入 射光线射光线，在图中画出平面镜的位置并完成光路图，在图中画出平面镜的位置并完成光路图.图图1-1-11-1-1 【答案】略【答案】略 课前热身课前热身 1 11 1古诗中有古诗中有“大漠孤烟直，大漠孤烟直，长河落日圆长河落日圆”的壮美诗句，的壮美诗句，诗人观察到的落日并不是诗人观察到的落日并不是太阳的实太阳的实 际位置，而是光际位置，而是光线经过不均匀大气时发生线经过不均匀大气时发生了了_而成的像，如图而成的像，如图1-2-11-2-1所示所示 ，太阳实际在，太阳实际在图中图中_位置位置(选填选填“甲甲”或或“乙乙”)”)1212如图如图1-2-21-2-2所示是光从空所示是光从空气斜射入玻璃的光路图，气斜射入玻璃的光路图，由图可知，反射角是由图可知，反射角是_度，折射角是度，折射角是_度度.课前热身课前热身图图1-2-1图图1-2-2折射折射乙乙5030课前热身课前热身1 13 3远在公元前远在公元前2 2世纪，我国就有人用冰磨成凸透镜，对着世纪，我国就有人用冰磨成凸透镜，对着太阳光取火，这是利用了凸透镜对光的太阳光取火，这是利用了凸透镜对光的_作用作用.1 14 4照相机的镜头相当于一个照相机的镜头相当于一个_，被拍摄的景物到镜，被拍摄的景物到镜头的距离头的距离_时，在胶卷上得到一个倒立、时，在胶卷上得到一个倒立、缩小的缩小的_像像.为了使胶片上的景物大一些，应将照相机为了使胶片上的景物大一些，应将照相机与被照的景物的距离调与被照的景物的距离调_些，同时将镜头与胶片的距些，同时将镜头与胶片的距离调离调_些些.会聚会聚凸透镜凸透镜大于大于2倍焦距倍焦距实实近近远远15下列现象中，属于光的折射现象的是下列现象中，属于光的折射现象的是()A阳光下的树会出现影子阳光下的树会出现影子B白天，人们能从各个方向看到桌子白天，人们能从各个方向看到桌子C斜插在水中的筷子，看上去好像在水面处折断了斜插在水中的筷子，看上去好像在水面处折断了D在平静的水面看到树木的倒影在平静的水面看到树木的倒影16游泳池中灌入一定量的水后，从池岸上斜看池底，游泳池中灌入一定量的水后，从池岸上斜看池底，便会觉得池底比实际深度便会觉得池底比实际深度()A深些深些 B浅些浅些C无变化无变化 D有时深有时浅有时深有时浅课前热身课前热身C CB 1717将一支点燃的蜡烛放在焦距为将一支点燃的蜡烛放在焦距为10 cm10 cm的凸透镜前，在镜的凸透镜前，在镜后的光屏上得到一清晰放大的烛焰后的光屏上得到一清晰放大的烛焰 像，则蜡烛到凸透镜像，则蜡烛到凸透镜及烛焰成像情况是及烛焰成像情况是()()AA 20 cm 20 cm以外成倒立的像以外成倒立的像B B 20 cm 20 cm以外成正立的像以外成正立的像C C 20 cm 20 cm与与10 cm10 cm之间成倒立的像之间成倒立的像D D 20 cm 20 cm与与10 cm10 cm之间成正立的像之间成正立的像1818凸透镜的焦距是凸透镜的焦距是15 cm15 cm，将物体放在主光轴距透镜焦点，将物体放在主光轴距透镜焦点5 cm5 cm处，所成的像一定是处，所成的像一定是()()AA正立的正立的 B B倒立的倒立的 C C放大的放大的 D D虚像虚像课前热身课前热身CC1919某同学拿着一凸透镜正对着太阳光，用一张白纸某同学拿着一凸透镜正对着太阳光，用一张白纸在透镜的另一侧来回移动，并在透镜的另一侧来回移动，并 得到一个最小最亮得到一个最小最亮的光斑，用刻度尺测得此光斑到透镜光心的距离是的光斑，用刻度尺测得此光斑到透镜光心的距离是10 cm.10 cm.该同学想用此透该同学想用此透 镜来观察邮票上较小的图镜来观察邮票上较小的图案，则透镜到邮票的距离应案，则透镜到邮票的距离应()()A A大于大于10 cm B10 cm B大于大于20 cm20 cmC C小于小于10 cm D10 cm D在在10 cm10 cm和和20 cm20 cm之间之间课前热身课前热身C典型例题解析典型例题解析【例例1 1】男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对两人声音男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对两人声音的描述正确的是的描述正确的是 ()()A.“A.“男声男声”音调低，响度小；音调低，响度小；“女声女声”音调高，响度大音调高，响度大B.“B.“男声男声”音调高，响度大；音调高，响度大；“女声女声”音调低，响度小音调低，响度小C.“C.“男声男声”音调低，响度大；音调低，响度大；“女声女声”音调高，响度小音调高，响度小D.“D.“男声男声”音调高，响度小；音调高，响度小；“女声女声”音调低，响度大音调低，响度大【例例2 2】以下减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的以下减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是是()()A.A.建筑工地上噪声大的工作要限时建筑工地上噪声大的工作要限时B.B.市区里种草植树市区里种草植树C.C.戴上防噪声的耳塞戴上防噪声的耳塞D.D.市区内汽车喇叭禁鸣市区内汽车喇叭禁鸣CB典型例题解析典型例题解析【例例3】在下列各实例中，哪些现象不能用光的直线传播在下列各实例中，哪些现象不能用光的直线传播的道理来解释的的道理来解释的()A小孔成像小孔成像B平面镜成像平面镜成像C日食和月食的形成日食和月食的形成D看不到不透明物体后面的东西看不到不透明物体后面的东西 B【例例4 4】如图如图1-1-41-1-4所示，所示，ABAB、CDCD是发光点是发光点S S发出经平发出经平面镜反射的两面镜反射的两 条光线，在图中画出发光点条光线，在图中画出发光点S S和它和它在平面镜中的像在平面镜中的像S.S.图图1-1-5图图1-1-6典型例题解析典型例题解析图图1-1-4【例例5 5】一束光从空气射入某种透明液体，已知入射光线一束光从空气射入某种透明液体，已知入射光线与法线的夹角为与法线的夹角为45 45，反射光线与折射光线的夹角为，反射光线与折射光线的夹角为105105，则反射角的大小是，则反射角的大小是_，折，折 射角的大小是射角的大小是_._.图图1-2-41-2-4典型例题解析典型例题解析45450 030300 0 【例例6 6】如图如图1-2-51-2-5所示，一束光线斜射入容器中，并在所示，一束光线斜射入容器中，并在容器底部形成一光容器底部形成一光 斑，这时往容器中逐渐加水，则光斑，这时往容器中逐渐加水，则光斑的位置斑的位置()()A A慢慢向右移动慢慢向右移动 B B慢慢向左移动慢慢向左移动C C慢慢向水面移动慢慢向水面移动 D D仍在原来位置不动仍在原来位置不动图图1-2-5典型例题解析典型例题解析B B 图图1-2-6【例例7 7】在研究凸透镜成像情况的实验中，当烛焰到凸透在研究凸透镜成像情况的实验中，当烛焰到凸透镜的距离是镜的距离是20 cm 20 cm 时，在透镜另一侧的光屏上得到一时，在透镜另一侧的光屏上得到一个放大的像，则下列判断不正确的是个放大的像，则下列判断不正确的是()()A A该透镜的焦距是该透镜的焦距是20 cm20 cmB B该透镜可作放大镜该透镜可作放大镜C C当蜡烛距透镜的距离是当蜡烛距透镜的距离是40 cm40 cm时，光屏上可得到缩小时，光屏上可得到缩小的像的像D D当蜡烛距透镜的距离是当蜡烛距透镜的距离是10 cm10 cm时，在光屏上得不到像时，在光屏上得不到像 典型例题解析典型例题解析A A 【例【例8】在做】在做“研究凸透镜成像规律研究凸透镜成像规律”的实验中，某同的实验中，某同学先把凸透镜固定在学先把凸透镜固定在 光具座上，然后将光屏和点燃的光具座上，然后将光屏和点燃的蜡烛分别放置在凸透镜的两侧，如果他在光具座上无蜡烛分别放置在凸透镜的两侧，如果他在光具座上无论怎样论怎样 左右移动光屏，在光屏上都不能呈现烛焰的像，左右移动光屏，在光屏上都不能呈现烛焰的像，则可能有几种原因则可能有几种原因?典型例题解析典型例题解析答案答案:有三个原因：有三个原因：(1)由于物距小于或等于焦距，由于物距小于或等于焦距，凸透镜不能成实像凸透镜不能成实像.(2)凸透镜成实像，但由于物距太小，光屏调不到烛焰的凸透镜成实像，但由于物距太小，光屏调不到烛焰的像所在的位置像所在的位置.(3)凸透镜成实像，但光屏、凸透镜、烛焰三者的中心不凸透镜成实像，但光屏、凸透镜、烛焰三者的中心不在同一高度在同一高度.【例【例9 9】如图】如图1-2-71-2-7所示，正在向左行驶的小车上有一所示，正在向左行驶的小车上有一杯水，一束方向不变杯水，一束方向不变 的光线从右方斜射向水面，在小的光线从右方斜射向水面，在小车缓慢刹车的过程中，杯中水面略有倾斜，则此时反车缓慢刹车的过程中，杯中水面略有倾斜，则此时反射角、射角、折射角将折射角将()A A增大增大 B B减小减小 C C不变不变 D D 都有可能都有可能 典型例题解析典型例题解析B 图图1-2-71-2-7课时训练课时训练1.1.在空气中有一段两端封闭盛满水的长钢管，若一个在其在空气中有一段两端封闭盛满水的长钢管，若一个在其一端敲击一下，另一个耳朵贴近一端敲击一下，另一个耳朵贴近 另一端可听到另一端可听到_次敲击次敲击声，第一次是由声，第一次是由_传来的，传来的，最后一次是由最后一次是由_传来传来的，说明声音在不同介质中的的，说明声音在不同介质中的_是不同的是不同的.2.2.钢琴、小提琴、二胡同时演奏同一支歌曲，人们可以分钢琴、小提琴、二胡同时演奏同一支歌曲，人们可以分辨出它们的声音，主要是因为它们发出的声音的辨出它们的声音，主要是因为它们发出的声音的_不同不同.3钢管钢管空气空气传播速度传播速度音色音色课时训练课时训练3.3.声音在声音在15 15 的空气中传播的速度是的空气中传播的速度是_m/s_m/s，传播，传播1700 m1700 m距离所需的时间为距离所需的时间为_s._s.4.4.将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，将会发生听到铃声，用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，将会发生 ()()A.A.电铃逐渐停止振动电铃逐渐停止振动B.B.听到的铃声越来越响听到的铃声越来越响C.C.听到的铃声越来越轻听到的铃声越来越轻D.D.听到的铃声保持不变听到的铃声保持不变5.5.某人在雷雨天看到闪电后某人在雷雨天看到闪电后4 s4 s后听到雷声，则打雷处的云后听到雷声，则打雷处的云层距离人大约层距离人大约()()A.680 m B.610A.680 m B.6107 7 m mC.1360 m D.1.210C.1360 m D.1.2108 8 m m3405CC课时训练课时训练6.6.下列哪种措施可以减弱噪声下列哪种措施可以减弱噪声()()A.A.停止使用一次性白色泡沫饭盒停止使用一次性白色泡沫饭盒B.B.科学家研制氟利昂的代用品科学家研制氟利昂的代用品C.C.在摩托车内燃机排气管上装上消声器在摩托车内燃机排气管上装上消声器D.D.为了推销商品，在商场门口装高音喇叭为了推销商品，在商场门口装高音喇叭7.用一个橡胶锤以不同的力敲击一个音叉，所产生的用一个橡胶锤以不同的力敲击一个音叉，所产生的声音将有不同的是声音将有不同的是()A.频率频率 B.音调音调C.音色音色 D.响度响度CD课时训练课时训练8.8.一般来说，大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像一般来说，大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝状似的，这是为了蜂窝状似的，这是为了()()A.A.减弱声波的反射减弱声波的反射B.B.增强声音的响度增强声音的响度C.C.增强声波的反射增强声波的反射D.D.仅是为了装饰仅是为了装饰9.9.下列关于声音的发生的说法错误的是下列关于声音的发生的说法错误的是()()A.A.人只有声带不停振动才能发出声音人只有声带不停振动才能发出声音B.B.大多数昆虫都是用翅膀振动发声的大多数昆虫都是用翅膀振动发声的C.C.凡是能发声的物体都在不停地振动凡是能发声的物体都在不停地振动D.D.只要发声体振动，人们就能听到声音只要发声体振动，人们就能听到声音AD课时训练课时训练1010排纵队时，如果你看到自己前面的一位同学挡住了排纵队时，如果你看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用前面所有的人，队就排直了，这可以用_来来解释解释.1111我们能从各个方向看见房间里的物体，这是由于光我们能从各个方向看见房间里的物体，这是由于光线射到物体表面发生线射到物体表面发生_的缘故，人们从平面镜的缘故，人们从平面镜中看见物体的像，这是光的中看见物体的像，这是光的_现象现象.1212湖面上空的直升飞机，以湖面上空的直升飞机，以72 km/h72 km/h的速度平行湖面的速度平行湖面飞行，则水中飞机像的速度是飞行，则水中飞机像的速度是_m/s/s，像以飞机为参，像以飞机为参照物是照物是_的的.光的直线传播光的直线传播漫反射漫反射镜面反射镜面反射20静止静止1313为了把太阳光反射到一座洞口朝向正东方向的水平为了把太阳光反射到一座洞口朝向正东方向的水平源洞中去，小明设计安装了一块能自源洞中去，小明设计安装了一块能自 动调节方向的平动调节方向的平面镜面镜M M，如图，如图1-1-111-1-11所示，正午时刻，太阳光垂直于水所示，正午时刻，太阳光垂直于水平地面照射，图中表示平面镜方向的那个角度应为平地面照射，图中表示平面镜方向的那个角度应为=_=_ ;午后，随着太阳西斜，午后，随着太阳西斜，角应适当角应适当_._.(选填选填“增大增大”或或“减小减小”)课时训练课时训练图图1-1-11450增大增大课时训练课时训练1414在树阴下的地面，看到许多小亮斑都呈圆形，这些圆在树阴下的地面，看到许多小亮斑都呈圆形，这些圆形亮斑是形亮斑是_的像的像 ，是，是_的光沿直线传播通过的光沿直线传播通过树叶间的树叶间的_形成的形成的.1515下列说法中正确的是下列说法中正确的是()()AA激光准直，利用了光沿直线传播的道理激光准直，利用了光沿直线传播的道理B B放映电影时银幕上的像是虚像放映电影时银幕上的像是虚像C C黑板黑板“反光反光”是因为光在是因为光在“反光反光”处发生了漫反射处发生了漫反射的缘故的缘故D D人走向穿衣镜时，人在镜中所成的像逐渐变大人走向穿衣镜时，人在镜中所成的像逐渐变大 太阳太阳太阳太阳间隙间隙A A课时训练课时训练1616在研究平面镜成像的实验中，在竖直的玻璃板前后在研究平面镜成像的实验中，在竖直的玻璃板前后各放一支蜡烛，对着玻璃板可以看到各放一支蜡烛，对着玻璃板可以看到 前面蜡烛在玻璃前面蜡烛在玻璃后所成的像，同时又可以看到放在后面的蜡烛，下列说后所成的像，同时又可以看到放在后面的蜡烛，下列说法正确的是法正确的是()()AA两者都是光的反射形成的像两者都是光的反射形成的像B B两者都是光的折射形成的像两者都是光的折射形成的像C C前者是光的折射形成的像，后者是光的反射形成前者是光的折射形成的像，后者是光的反射形成的像的像D D前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像的像D D1717暗室里，在桌上铺上一张白纸，把一暗室里，在桌上铺上一张白纸，把一块小平面镜放在白纸上，用手电筒的光正块小平面镜放在白纸上，用手电筒的光正对着平面对着平面 镜和白纸照射，从侧面看去镜和白纸照射，从侧面看去 ()A A镜子比较亮，因为发生了镜面反射镜子比较亮，因为发生了镜面反射B B镜子比较亮，因为发生了漫反射镜子比较亮，因为发生了漫反射C C白纸比较亮，因为发生了镜面反射白纸比较亮，因为发生了镜面反射D D白纸比较亮，因为发生了漫反射白纸比较亮，因为发生了漫反射1 18 8如图如图1-1-121-1-12所示，光线所示，光线A A、B B为点光源为点光源S S发出的两条光线经平面镜反射后的反射发出的两条光线经平面镜反射后的反射光线光线 ，请用作图的方法确定平面镜的位，请用作图的方法确定平面镜的位置并完成光路图置并完成光路图.【答案】略【答案】略课时训练课时训练图图1-1-12D D课时训练课时训练1919光从玻璃斜射入空气中，折射角光从玻璃斜射入空气中，折射角_入射角，光入射角，光从空气中斜射入水中折从空气中斜射入水中折 射角射角_入射角入射角.(填填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”)2020在研究凸透镜成像的实验中，直线上在研究凸透镜成像的实验中，直线上A A、B B、C C点分别点分别用于放置器材，如图用于放置器材，如图1-2-81-2-8所示所示 ，其中，其中B B点应放点应放_(选填选填“光屏光屏”、“蜡烛蜡烛”或或“凸透镜凸透镜”)要在光要在光 屏上得屏上得到清晰的倒立、缩小的像，应把蜡烛放在离凸透镜到清晰的倒立、缩小的像，应把蜡烛放在离凸透镜_焦距的地方焦距的地方.图图1-2-81-2-8大于大于小于小于凸透镜凸透镜大于大于2倍倍21清晨，草地或树木上的露珠下面的叶脉看起来比较清晨，草地或树木上的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生大，这是露珠产生_镜功能的结果，形成了镜功能的结果，形成了_像像.22有下列光学器具：照相机、潜望镜、幻灯机、穿衣有下列光学器具：照相机、潜望镜、幻灯机、穿衣镜、放大镜、牙医内窥镜，可镜、放大镜、牙医内窥镜，可 以把它们分成两类：一以把它们分成两类：一类包括类包括_其特征为其特征为_组成，二类包括组成，二类包括_其其特征为由特征为由_组成组成.课时训练课时训练放大放大正立、放大的虚正立、放大的虚潜望镜、穿衣镜、牙医内窥镜潜望镜、穿衣镜、牙医内窥镜面镜面镜照相机、放大镜、幻灯机照相机、放大镜、幻灯机透镜透镜课时训练课时训练2323在下列各现象中，属于光的折射的现象的是在下列各现象中，属于光的折射的现象的是()()A A在阳光照射下，人在地面上形成影子在阳光照射下，人在地面上形成影子B B筷子的一部分放在盛水的碗里，看上去向上弯折筷子的一部分放在盛水的碗里，看上去向上弯折C C用平面镜可以改变太阳光的传播方向，用来照亮室内用平面镜可以改变太阳光的传播方向，用来照亮室内的天花板的天花板D D栽在河边上的树，能在水中形成栽在河边上的树，能在水中形成“倒影倒影”2424放映幻灯时，幻灯片应放在离镜头放映幻灯时，幻灯片应放在离镜头()()A A大于大于2 2倍焦距处，倒立放置倍焦距处，倒立放置B B2 2倍焦距和焦距之间，倒立放置倍焦距和焦距之间，倒立放置C C2 2倍焦距和焦距之间，正立放置倍焦距和焦距之间，正立放置D D大于大于2 2倍焦距，正立放置倍焦距，正立放置 BB课时训练课时训练25关于虚像和实像，正确判断的依据是关于虚像和实像，正确判断的依据是()A实像能用光屏接到，虚像不能用光屏接受到实像能用光屏接到，虚像不能用光屏接受到B虚像是人的幻觉并没有光线进入人的眼睛，实像则虚像是人的幻觉并没有光线进入人的眼睛，实像则相反相反C平面镜成的一定是虚像，凸透镜一定成实像平面镜成的一定是虚像，凸透镜一定成实像D由光的反射而成的像是虚像，由于光的折射成的像由光的反射而成的像是虚像，由于光的折射成的像一定是实像一定是实像26一物体立于凸透镜前一物体立于凸透镜前12 cm处，在另一侧的光屏上处，在另一侧的光屏上得到一倒立放大的像，则此凸透镜焦得到一倒立放大的像，则此凸透镜焦 距的范围可能是距的范围可能是 ()A f6 cm B f6 cm C 6 cmf12 cm D f=6 cmAC27老奶奶用放大镜看报纸时，为了看到更大的清晰的像，老奶奶用放大镜看报纸时，为了看到更大的清晰的像，应应()A报纸与眼睛不动，放大镜离报纸远一些报纸与眼睛不动，放大镜离报纸远一些B报纸与眼睛不动，放大镜离报纸近一些报纸与眼睛不动，放大镜离报纸近一些C报纸与放大镜不动，眼睛离报纸近一些报纸与放大镜不动，眼睛离报纸近一些D报纸与放大镜不动，眼睛离报纸远一些报纸与放大镜不动，眼睛离报纸远一些28如图如图1-2-9所示，一束方向不变的光线从右方斜射向水所示，一束方向不变的光线从右方斜射向水面，这时的反射角是面，这时的反射角是，折射，折射 角是角是，若把水槽的左端稍垫，若把水槽的左端稍垫高一些，待水面重新恢复平静时，反射角是高一些，待水面重新恢复平静时，反射角是，折射角是，折射角是，那么，那么()A B C D=课时训练课时训练图图1-2-9AD