幼儿教育手抄报设计.pptx

手抄报的设计与制作手抄报的设计与制作 手抄报，是以手抄为载体的一种手抄报，是以手抄为载体的一种最通俗的宣传、教育工具，它以经济、最通俗的宣传、教育工具，它以经济、简便、灵活、及时、活跃、多样等优简便、灵活、及时、活跃、多样等优越性广泛深入人们的工作、学习和生越性广泛深入人们的工作、学习和生活的每个角落。活的每个角落。手抄报，是以手抄为载体的一种手抄报，是以手抄为载体的一种最通俗的宣传、教育工具，它以经济、最通俗的宣传、教育工具，它以经济、简便、灵活、及时、活跃、多样等优简便、灵活、及时、活跃、多样等优越性广泛深入人们的工作、学习和生越性广泛深入人们的工作、学习和生活的每个角落。活的每个角落。手抄报设计一、美化与设计一、美化与设计一、美化与设计一、美化与设计二、报头画、插图与尾花的二、报头画、插图与尾花的二、报头画、插图与尾花的二、报头画、插图与尾花的表现手法表现手法表现手法表现手法 三、手抄报的编绘制三、手抄报的编绘制三、手抄报的编绘制三、手抄报的编绘制作的步骤作的步骤作的步骤作的步骤版面设计是出好手抄报的重要环节。要设计好版面设计是出好手抄报的重要环节。要设计好版面，须注意以下几点：版面，须注意以下几点：（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的有一定意义的报头报头（即（即报名报名）。一般报头应设计在）。一般报头应设计在最醒目的位置；最醒目的位置；（2）通读所编辑或撰写的）通读所编辑或撰写的文章文章并计算其字数，并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版排版）。）。一般重要文章放在显要位置（即头版）；一般重要文章放在显要位置（即头版）；（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；使版面既工整又生动活泼；（4）排版还须注意：）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有边之间要有空隙且与纸的四周要有3CM左右的空左右的空边。边。另外，报面始终要保持干净、整洁。另外，报面始终要保持干净、整洁。一、美化与设计一、美化与设计手抄报的美化与设计涉及的范围有：版面设计与报头、题头、插图、尾花和花边设计等。1 1、版面设计、版面设计报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。报头一般由报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或主题图形，报头文字和几何形体色块或花边花边而定，或严肃、或活泼、或方形、或圆形、或素雅、而定，或严肃、或活泼、或方形、或圆形、或素雅、或重彩。或重彩。报头设计应注意：报头设计应注意：（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了一目了然然”之效；之效；（2）字要适中，）字要适中，字体或行或楷，字体或行或楷，或彩色或黑白；或彩色或黑白；（3）报头位置有几种设计方案：一是排版设计为两）报头位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。这由个人喜好而定，一般报头均设或正中或左上或右上。这由个人喜好而定，一般报头均设计在版面的上部，不宜放在其下端。计在版面的上部，不宜放在其下端。一、美化与设计一、美化与设计手抄报的美化与设计涉及的范围有：版面设计与报头、题头、插图、尾花和花边设计等。2 2、报头、报头手抄报的要素报头 题头，即题花，一般在文章前端或与题头，即题花，一般在文章前端或与文章题图结合在一起。文章题图结合在一起。设计题头要注意以设计题头要注意以题目文字题目文字为主，字为主，字略大。略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。总之，要注意主次分明。一、美化与设计一、美化与设计手抄报的美化与设计涉及的范围有：版面设计与报头、题头、插图、尾花和花边设计等。3 3、题头、题头手抄报的要素题头、题花手抄报的要素标题 插图是根据内容及版面装饰的需要进插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。助读者理解文章内容。插图及尾花占的插图及尾花占的位置位置不宜太大，易显不宜太大，易显得空且乱。得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设尾花大都是出于版面美化的需要而设计的多以计的，多以花草或几何形图案花草或几何形图案为主。为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，的，并非多多益善，应得应得“画龙点睛画龙点睛”之效之效。一、美化与设计一、美化与设计手抄报的美化与设计涉及的范围有：版面设计与报头、题头、插图、尾花和花边设计等。4 4、插图与尾花、插图与尾花手抄报的要素插图手抄报的要素尾花 花边是手抄报中不可少的。花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。隔开。在花边的运用中常用的多是在花边的运用中常用的多是直线或波直线或波状线状线等。等。一、美化与设计一、美化与设计手抄报的美化与设计涉及的范围有：版面设计与报头、题头、插图、尾花和花边设计等。5 5、花边设计、花边设计手抄报的要素文章手抄报的多个要素有机组合的结果 二、报头画、插图与尾花的表现手法二、报头画、插图与尾花的表现手法要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤：（1）一般扼要画出主线确定角度、方向和大小；（2）再画出与图相关的比例、结构及透视；（3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；（4）最后进行整理，使画面完整统一。1、线描画法除要求造型准确外，还须善除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。使之更加统一完美。2、色块画法线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。版面上的图形或文字不能剪贴。二、报头画、插图与尾花的表现手法二、报头画、插图与尾花的表现手法编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。主要是各种材料、工具的准备。主要是各种材料、工具的准备。具体包括：具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备一张拟定本期手抄报的报名；准备一张8开素描纸；编开素描纸；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；图片素辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；图片素材的准备；书写与绘图工具等。材的准备；书写与绘图工具等。1、准备阶段、准备阶段二、报头画、插图与尾花的表现手法二、报头画、插图与尾花的表现手法 这个阶段是手抄报制作的主要过程。大致为：版面设计、抄写过程、美版面设计、抄写过程、美化过程化过程。（1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。（2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水碳素墨水；字体宜用行书和楷书行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书书写一定要工整写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字文章或标题中不能出现错别字。（3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。2 2、编制阶段、编制阶段、编制阶段、编制阶段编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。关于手抄报的设计方法 （1）确定报头和主题性大标题的位置；（2）确定栏目的数量和位置。（3）安排文章、插图的位置，确定其所占块面的形状和大概面积；（4）进行版面总体调整，装饰美化边角；（5）根据剩余空间，安排设计尾花和其他美化装饰。（1）确定报头和主题性大标题的位置（2）确定栏目的数量和形式，制定各栏目的块面空间（3）安排文章、插图的位置，确定其所占块面的形状和大概面积（4）进行版面总体调整，装饰美化边角(5)根据剩余空间，安排设计尾花和其他美化装饰。手抄报的多个要素有机组合的结果 关于手抄报设计的原则 手抄报设计要遵循对比与调和、变化与统一的形式美法则；两个“服从”的原则，即形式服从内容、局部服从整体的原则。色彩对比强烈，暖色调为主，画面协调。手抄报中的各要素形态各异，但在一个变形的菱形中，显得十分统一。文字轻松活泼，版块外形以圆线条为主，图案完全是根据文字的需要而作，整个版面完全符合两个“服从”的原则。作作品品赏赏析析校园安全手抄报校园安全手抄报作品鉴赏作品鉴赏 请以请以请以请以“安全校园安全校园安全校园安全校园”或或或或“安全在心中安全在心中安全在心中安全在心中”等为主等为主等为主等为主题，设计一份手抄报。要求有报头、题花、标题题，设计一份手抄报。要求有报头、题花、标题题，设计一份手抄报。要求有报头、题花、标题题，设计一份手抄报。要求有报头、题花、标题等，文字先留下，搜集材料后再填写。等，文字先留下，搜集材料后再填写。等，文字先留下，搜集材料后再填写。等，文字先留下，搜集材料后再填写。注意在主题下填写班级、指导教师、主办人注意在主题下填写班级、指导教师、主办人注意在主题下填写班级、指导教师、主办人注意在主题下填写班级、指导教师、主办人及日期等项目。及日期等项目。及日期等项目。及日期等项目。要求版面整洁，字迹工整，色彩鲜艳，主题要求版面整洁，字迹工整，色彩鲜艳，主题要求版面整洁，字迹工整，色彩鲜艳，主题要求版面整洁，字迹工整，色彩鲜艳，主题突出！突出！突出！突出！同学们，锻炼锻炼自己，动手编绘出一份属同学们，锻炼锻炼自己，动手编绘出一份属同学们，锻炼锻炼自己，动手编绘出一份属同学们，锻炼锻炼自己，动手编绘出一份属于你也属于大家的手抄报吧！于你也属于大家的手抄报吧！于你也属于大家的手抄报吧！于你也属于大家的手抄报吧！作业要求：作业要求：