揭开货币的神秘面纱.pptx

第三课时第三课时 足值的金银条块足值的金银条块国家制造的铸币国家制造的铸币国家制造的铸币国家制造的铸币纸纸纸纸 币币币币1 1、纸币的产生、纸币的产生2 2、纸币的含义：、纸币的含义：国家国家(或某些地区）发行、强制使用的或某些地区）发行、强制使用的价值符号。价值符号。国家（或某些地区）发行国家（或某些地区）发行正在强制使用正在强制使用是价值符号，不是货币，本身没有价值是价值符号，不是货币，本身没有价值纸币代替金属货币执行货币职能纸币代替金属货币执行货币职能三、纸币三、纸币 国家有权发行纸币，能不能想发行多少国家有权发行纸币，能不能想发行多少就发行多少？为什么？如果纸币发行量超过就发行多少？为什么？如果纸币发行量超过或小于这个限度，会怎样？或小于这个限度，会怎样？纸币发行量必须以纸币发行量必须以流通中实际所需要流通中实际所需要的货币量的货币量为限度。为限度。3 3、通货膨胀与通货紧缩、通货膨胀与通货紧缩物价下跌物价下跌物价上涨物价上涨思考应该发行应该发行:1000亿元亿元实际发行:2000亿元2元1元纸币贬值 物价上涨 购买力降低 假设假设：市场上有待售商品市场上有待售商品10001000亿元，每亿元，每1 1元的元的货币只流通货币只流通1 1次次实际发行：700亿元300亿元的商品卖不出去产品积压流通不畅通货膨胀通货紧缩原因表 现纸币发行量超过纸币发行量超过流通中实际需要流通中实际需要的货币量的货币量纸币贬值、纸币贬值、物价上涨物价上涨物价总水平下物价总水平下降降、经济衰退、经济衰退货币供应量货币供应量不足不足通货膨胀通货膨胀通货紧缩通货紧缩含义含义略略略略表现表现略略略略实质实质原因原因危害危害措施措施社会总需求小于社会总供给社会总需求小于社会总供给了解通货膨胀和通货紧缩了解通货膨胀和通货紧缩社会总需求大于社会总供给社会总需求大于社会总供给纸币的发行量过多纸币的发行量过多经济结构不合理，固定资产经济结构不合理，固定资产投资规模过大。投资规模过大。需求膨胀引起物价上涨；需求膨胀引起物价上涨；生产相对过剩，卖方市场转向生产相对过剩，卖方市场转向买方市场；消费需求不振；买方市场；消费需求不振；货币供应增长乏力；货币供应增长乏力；金融或经济危机的影响等金融或经济危机的影响等紧缩的货币政策和财政政策，紧缩的货币政策和财政政策，控制货币供应量和信贷规模控制货币供应量和信贷规模 积极的财政政策和稳健的货币积极的财政政策和稳健的货币政策，加大投资力度，扩大内政策，加大投资力度，扩大内需、调整出口结构扩大出口需、调整出口结构扩大出口 物价上涨，人民生活水平降物价上涨，人民生活水平降低，社会经济秩序混乱低，社会经济秩序混乱物价下降，影响投资者的信心物价下降，影响投资者的信心和居民的消费心理，对经济的和居民的消费心理，对经济的长远发展不利长远发展不利了解通货膨胀和通货紧缩了解通货膨胀和通货紧缩联系：联系：1 1）两者都是社会总需求与总供给的矛盾，即流通）两者都是社会总需求与总供给的矛盾，即流通中实际需要的货币量与纸币发行的数量不平衡中实际需要的货币量与纸币发行的数量不平衡 。2 2）都会影响正常的经济生活和社会经济秩序。因）都会影响正常的经济生活和社会经济秩序。因此必须抑制。此必须抑制。3 3）国家用相应的货币、财政等政策进行宏观调控。）国家用相应的货币、财政等政策进行宏观调控。如如何何对对待待货货币币行为警示：货币的整洁程度体现着一个国家的精货币的整洁程度体现着一个国家的精神文明水平。故意毁损人民币，严重损害神文明水平。故意毁损人民币，严重损害了人民币形象，缩短了人民币的使用周期，了人民币形象，缩短了人民币的使用周期，而且扰乱了人民币流通秩序。作为我们中而且扰乱了人民币流通秩序。作为我们中学生，自己要爱护人民币，也要教育周围学生，自己要爱护人民币，也要教育周围的人爱护人民币。的人爱护人民币。4 4、货币的发展、货币的发展金属货币纸币电子货币第一课神奇的货币第一课神奇的货币1.1 1.1 揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱一、货币的本质一、货币的本质1 1、什么是商品、什么是商品2 2、货币的产生、货币的产生3 3、货币的含义和本质、货币的含义和本质二、货币的基本职能二、货币的基本职能1 1、价值尺度、价值尺度2 2、流通手段流通手段三、纸币三、纸币2 2、含义、含义1 1、纸币的产生、纸币的产生3 3、通货膨胀与通货紧缩、通货膨胀与通货紧缩4 4、货币的发展货币的发展1.1.在商品经济中货币扮演着十分重要的在商品经济中货币扮演着十分重要的角色，常常是人们关心的热门话题。下角色，常常是人们关心的热门话题。下列对货币的认识正确的是列对货币的认识正确的是 ()()A.A.货币是商品经济发展的产物，是由国货币是商品经济发展的产物，是由国家发行并强制使用的家发行并强制使用的B.B.为了保证为了保证 钱要值钱钱要值钱，市场上流通的，市场上流通的货币越少越好货币越少越好C.C.货币在执行价值尺度的职能时，只需货币在执行价值尺度的职能时，只需要观念中的货币要观念中的货币 D.D.货币与纸币没有本质区别货币与纸币没有本质区别 C C2.2.关于纸币、货币、一般等价物三者之间关于纸币、货币、一般等价物三者之间的关系，下列说法正确的是的关系，下列说法正确的是 ()()A.A.纸币是货币的符号，能代替货币执行各纸币是货币的符号，能代替货币执行各种职能种职能 B.B.纸币、货币与一般等价物都具有流通手纸币、货币与一般等价物都具有流通手段的职能段的职能C.C.纸币、货币与一般等价物没有本质区别纸币、货币与一般等价物没有本质区别 D.D.纸币的本质就是一般等价物纸币的本质就是一般等价物B B“卖得鲜鱼百二钱，籴粮炊饭放归船。拔卖得鲜鱼百二钱，籴粮炊饭放归船。拔来湿苇难烧着，晒在垂杨古岸边。来湿苇难烧着，晒在垂杨古岸边。”读郑读郑板桥的板桥的渔家渔家，回答：，回答：3 3诗中的诗中的 “百二钱百二钱”属于属于 （）A A一般等价物一般等价物 B B铸币铸币 C C货币货币 D D等价物等价物4 4“拔来湿苇难烧着拔来湿苇难烧着”中的中的“芦苇（芦苇（）A A不是商品，因为烧不着不是商品，因为烧不着 B B是商品，因为它是劳动产品是商品，因为它是劳动产品 C C不是商品，因为没用于交换不是商品，因为没用于交换 D D不是商品，因为它是诗人的私有财产不是商品，因为它是诗人的私有财产 B BC C5.5.假假设设在在一一年年里里全全社社会会用用现现金金支支付付的的销销售售商商品品总总量量为为50005000亿亿件件，平平均均价价格格为为8 8元元，在在这这一一年年里里货货币币平平均均周周转转5 5次次。那那么么，这这一一年年里里纸纸币币发发行行量量为为 亿亿元元。而而这这一一年年实实际际发发行行了了1600016000亿亿元元，这这时时的的1 1元元钱钱相相当当于于 元元，这这会会引引起起 。（）A A8000 0.58000 0.5 纸币贬值纸币贬值B B4000 0.5 4000 0.5 购买力降低购买力降低C C8000 2 8000 2 通货膨胀通货膨胀D D4000 2 4000 2 购买力提高购买力提高A6.6.我们要做到不在人民币上乱写我们要做到不在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，这乱画，不揉搓、毁坏人民币，这是因为是因为 ()()A.A.乱写乱画的人民币就不值钱了乱写乱画的人民币就不值钱了 B.B.揉搓后的人民币不能用来购买揉搓后的人民币不能用来购买东西东西C.C.人民币是我国合法的货币之一人民币是我国合法的货币之一 D.D.爱护人民币是公民义不容辞的爱护人民币是公民义不容辞的职责职责 D7.7.中中国国人人民民银银行行法法规规定定，“禁禁止止伪伪造造变变人人民民币币”。印印制制假假币币者者必必受受到到法律严惩。因为（法律严惩。因为（）A A纸币仅是货币符号，本身没有价值纸币仅是货币符号，本身没有价值 B B纸币是国家发行的强制使用的货币纸币是国家发行的强制使用的货币C C印制假币会造成通货膨胀印制假币会造成通货膨胀 D D印制假币严重危害国家经济安全和印制假币严重危害国家经济安全和社会稳定社会稳定 D完好的铸币完好的铸币流通中磨损不足值的货币不足值的货币铸币的名义含量铸币的名义含量实际的含量实际的含量预 示某种东西某种东西代替代替足值的货币足值的货币执 行流通手段的职能流通手段的职能纸币产生纸币产生纸币是随着商品交纸币是随着商品交换的发展，在铸币换的发展，在铸币的基础上产生的的基础上产生的北北宋宋的的交交子子 纸币的起源纸币的起源在我国至少已有在我国至少已有1000年的历史。年的历史。最早的纸币，是最早的纸币，是从北宋初年在四从北宋初年在四川成都开始流行川成都开始流行的，它是世界上的，它是世界上最早流行的纸币最早流行的纸币 成都在北宋时期是一个商业繁荣、商品成都在北宋时期是一个商业繁荣、商品交易发达的地区，然而最初使用的交换货交易发达的地区，然而最初使用的交换货币是铁钱。这种铁质的钱虽然很重，但价币是铁钱。这种铁质的钱虽然很重，但价值却很低。据说当时人们要买一匹布，须值却很低。据说当时人们要买一匹布，须带上的铁钱约七八十斤重，遇上大买卖就带上的铁钱约七八十斤重，遇上大买卖就更麻烦了，这对于商人来说极不方便。更麻烦了，这对于商人来说极不方便。铁铁钱的使用不便，促使一些商人在交易中发钱的使用不便，促使一些商人在交易中发明了一种制楮（纸）的卷。他们在楮卷上明了一种制楮（纸）的卷。他们在楮卷上暗藏标记，隐蔽密码，并以此代替铁钱，暗藏标记，隐蔽密码，并以此代替铁钱，从而大大不便了商人们的商品交易。当时从而大大不便了商人们的商品交易。当时这种楮卷被称为这种楮卷被称为“交子交子”，它的性质与现，它的性质与现在的存款凭据相近。在的存款凭据相近。