暑期安全教育交通安全.docx

暑期安全教育交通安全 上课时间：2022年7月7日星期一上课班级：07计算机（2）班设计思路： 现今都市中潜藏着很多难以预防的危急，时时威逼着同学们的人身安全，交通安全事故也在逐步增多，但这些意外事故的发生，大多数都是可以事先防范和避开的，如何帮忙同学们了解意外发生的缘由，熟悉潜在的危急，是学校的责任。为了提高同学们的自我爱护力量，让其过一个安全、有意义的假期，特此设计了这一课。一、教学目的 暑期将至，为进一步加强假期学校安全训练，让学生进一步增加交通安全意识，知道更多的交通安全学问，削减交通违章，杜绝交通事故，让学生过一个开心、安全、有意义的假期。二、教学重点 交通安全的根本学问和骑车安全、大路行走安全、乘车安全的根本学问。三、教学难点如何更好的让学生把握交通安全学问和提高学生的交通安全意识。四、教学过程1、争论交通进展带来的好处教师先介绍迅猛进展的交通设施和各种现代交通工具给现代生活带来的各种便利。然后让学生争论，现代交通给我们人类生活带来了什么好处。2、交通进展的另一面：交通带来的危害教师：现在，由于交通设施完备和交通工具的增多，的确给我们的生活带来了许多的便利。但是，假如我们不留意交通规章，会有什么样的后果呢？展现两个交通安全事故的宣传画册。一个是关于一个中学生闯红灯而被急速而来的汽车撞飞的事故；另一个是一辆严峻超载的大型客车，由于转弯时，重量过重而掉入大路下的山坡，造成20人死亡的重大交通事故。（主要目的：让学生通过这个交通安全宣传画册，感受交通事故给人类带来的危害。）3、分析交通事故发生在学生身上的缘由 教师：由上述案例，我们可以看出，交通事故几乎成了我们中学生的一大杀手。如此看来，我们今后是不是就都不坐车，不上大路了呢？答案很明显是否认的。面对这些事故，我们的先来看看，这些事故消失的缘由。请大家再争论：这些交通事故消失的主要缘由是什么？（给学生2分钟争论。）在学生争论后教师总结：绝大局部的交通事故的发生都是由缺乏交通安全意识、缺乏交通安全学问、缺乏交通安全责任感、存在麻痹思想、存在幸运心理、交通意思淡薄造成的。4、交通常识训练教师：既然交通意识淡薄、不守交通规章会给我们带来巨大的危害，那我想了解一下大家，你们对交通安全学问知多少。（让学生自由发言）教师：从刚刚大家所说的内容来看，大家对交通安全的学问了解的不少，这说明大家的交通安全意识很强，是个好现象。下面，让我们来看更多的交通安全学问。给学生做以下交通安全学问题：（展现事先预备的小黑板）车辆行人可以同走一道。（ ）黄灯亮时，行人车辆可以通过。（ ）人行横道灯信号是特地指挥行人通行的一种交通信号。（ ）乘车时，不准将手和脚伸出车外，但可以把头伸出车外透气。（ ）有人行过街天桥或地下通道时，必需走过街天桥或地下通道。（ ） 不准在人行道上招呼出租车。（ ）驾驶二轮摩托车必需戴头盔。（ ）乘座二轮摩托车可以不戴头盔。（ ）汽车行驶很慢时，骑自行车可以攀扶同行。（ ）成人不行翻越护栏，学生可以翻越。（ ）教师总结学生日常生活中应特殊留意的交通常识：（一）、步行时怎样留意交通安全在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。穿越公路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”。（二）、骑自行车怎样留意交通安全不要骑有故障的车。不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。横穿公路最好推车行驶。转弯时减速慢行，观看并打手势。不要双手离把，不并肩行驶。骑车不打闹，不追赶。（三）、乘坐交通工具应怎样留意交通安全： 等车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。看到位置就先坐下来，坐好了就不要任意走动或换位子。下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。在车上不要吃东西，以免不当心噎到了。头、手不能伸出车外。不舒适的时候要告知大人，不要忍着不说。五、 小结红灯停，绿灯行。步行要走人行道。只要我们到处当心，留意安全，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的力量，机灵英勇的处理遇到的各种特别的状况或危急，就能安康地成长。生命珍贵，盼望大家记得以上各点，以防万一，盼望大家都能平平安安、健安康康地度过一个有意义的暑假。六、思索和作业今日我们学习了关于交通事故的危害和了解了许多的交通安全学问。我想请大家在今日学习的根底上，结合自己身边的一些实际，写一篇和交通安全有关的思索的文章。