小班主题教案及教学反思小红车嘟嘟修车记.docx

小班主题教案及教学反思《小红车嘟嘟修车记》

活动目标：
1.了解修车厂、洗车区和打蜡区的功能。
2.观看画面并大胆叙述图画中的主要内容。
3.培育幼儿的观看力和动手操作力量。
4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
5.探究、发觉生活中的多样性及特征。
重点难点：
了解修车厂、洗车区和打蜡区的功能。
活动预备：
1.挂图：《小红车嘟嘟修车记》。小红车玩具。
2.《活动11：一起做车子》中的纸箱汽车。刷子、海绵、抹布。
3.事先在教室内划出一块区域作为汽车修车区、洗车区和打蜡区。
活动过程：
一、组织教学。
二、设置情境，引出修车厂。
有一辆小红车，它的名字叫嘟嘟，它在路上开呀开，哎呀，不当心撞坏了，这可怎么办呀?
三、出示挂图，请幼儿观看画面，熟识汽车构造，了解汽车修理的过程。
1.小红车被什么车拖到了修车厂?(拖吊车)
2.修车厂里都有些什么东西?
3.还记得车的身体都有些什么吗?我们一起来看一看。
4.修车师傅是怎么修车的?
四、请幼儿阅读幼儿用书，了解洗车和打蜡的过程和方法。
1.洗车的师傅拿着什么工具在洗车?
2.洗车时要先做什么?再做什么?
3.车子洗过后还要做什么?(保养)
4.经过了修理、清洁和保养，小红车嘟嘟像新车一样，又可以上路了。
5.小红车嘟嘟修好了，谁情愿坐上去呀?(.来源屈.教师教案网)让我们一起坐上小红车去玩吧。
五、教师出示纸箱汽车，请幼儿分别扮演司机、汽车修理师傅、洗车师傅以及给汽车打蜡的师傅，表演汽车修车、洗车、打蜡的过程。
我这辆汽车的车灯坏了，车子外面落了许多灰尘，我怎么办呢?
请两名幼儿扮演修车师傅，两名幼儿手拿刷子扮演洗车师傅，另外两名幼儿手拿抹布扮演打蜡的师傅。小司机们开着自己的车子从教室一处动身，到修车厂进展汽车的修理、清洁和保养。幼儿交换角色，再次进展表演。
活动反思：
这个活动孩子们听得很仔细，它以一个故事的情境进展导入，紧紧的抓住了孩子的兴趣点，由于孩子对修车、清洁保养车这些过程感觉很神奇，通过仔细看图、大胆叙述，孩子们对修车、清洁保养车的各个环节有了清晰地了解，在角色嬉戏环节，参加的乐观性高涨，每个角色都仿照的有模有样的，活动的效果很好。