小班主题教案及教学反思小红车嘟嘟修车记.docx

小班主题教案及教学反思小红车嘟嘟修车记 活动目标： 1.了解修车厂、洗车区和打蜡区的功能。 2.观看画面并大胆叙述图画中的主要内容。 3.培育幼儿的观看力和动手操作力量。 4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 重点难点： 了解修车厂、洗车区和打蜡区的功能。 活动预备： 1.挂图：小红车嘟嘟修车记。小红车玩具。 2.活动11：一起做车子中的纸箱汽车。刷子、海绵、抹布。 3.事先在教室内划出一块区域作为汽车修车区、洗车区和打蜡区。 活动过程： 一、组织教学。 二、设置情境，引出修车厂。 有一辆小红车，它的名字叫嘟嘟，它在路上开呀开，哎呀，不当心撞坏了，这可怎么办呀? 三、出示挂图，请幼儿观看画面，熟识汽车构造，了解汽车修理的过程。 1.小红车被什么车拖到了修车厂?(拖吊车) 2.修车厂里都有些什么东西? 3.还记得车的身体都有些什么吗?我们一起来看一看。 4.修车师傅是怎么修车的? 四、请幼儿阅读幼儿用书，了解洗车和打蜡的过程和方法。 1.洗车的师傅拿着什么工具在洗车? 2.洗车时要先做什么?再做什么? 3.车子洗过后还要做什么?(保养) 4.经过了修理、清洁和保养，小红车嘟嘟像新车一样，又可以上路了。 5.小红车嘟嘟修好了，谁情愿坐上去呀?(.来源屈.教师教案网)让我们一起坐上小红车去玩吧。 五、教师出示纸箱汽车，请幼儿分别扮演司机、汽车修理师傅、洗车师傅以及给汽车打蜡的师傅，表演汽车修车、洗车、打蜡的过程。 我这辆汽车的车灯坏了，车子外面落了许多灰尘，我怎么办呢? 请两名幼儿扮演修车师傅，两名幼儿手拿刷子扮演洗车师傅，另外两名幼儿手拿抹布扮演打蜡的师傅。小司机们开着自己的车子从教室一处动身，到修车厂进展汽车的修理、清洁和保养。幼儿交换角色，再次进展表演。 活动反思： 这个活动孩子们听得很仔细，它以一个故事的情境进展导入，紧紧的抓住了孩子的兴趣点，由于孩子对修车、清洁保养车这些过程感觉很神奇，通过仔细看图、大胆叙述，孩子们对修车、清洁保养车的各个环节有了清晰地了解，在角色嬉戏环节，参加的乐观性高涨，每个角色都仿照的有模有样的，活动的效果很好。