小班数学公开课教案及教学反思看朋友.docx

小班数学公开课教案及教学反思《看朋友》

设计意图：
主题活动“好朋友“开展后，孩子们有了交朋友的意识。他们和朋友共享食物、玩具，到朋友家做客等热乎得很，但是真正怎样做客的一些礼仪还不是很了解。因此，结合小班数活动内容“熟悉3以内的数“，我预设了本活动，旨在让孩子在做客嬉戏中自然而然地学习数数，理解数的实际意义。
目标：
1、愿意参加3以内的数数活动，初步理解数的实际意义。
2、体验去朋友家做客的欢乐。
预备：
1、布置家的场景：物品按数量1、2、3一组分散放于三个柜中。1--3数字宝宝图片(粘于椅子上)
2、水果一篮
3、歌曲：看朋友、找朋友
过程：
1、带礼物去看朋友
交代：今日去看朋友，但要带什么礼物去呢?
仿照开汽车，边唱歌：看朋友，到数字宝宝家。
敲门，进去，和数字宝宝打招呼。
个别提问：你在和谁打招呼?
2、送礼物
(1)思索：应当怎么送礼物，数字宝宝才快乐?
要求：你送的水果个数要正好是数字宝宝表示的意思。
幼儿选择礼物给数宝宝
争论：教师送的礼物对吗?相互检查。
(2)参观数字宝宝的家。你觉得数字宝宝的家怎样?“屈;教师.教，案网出处“(东西摆放)有几个柜子?看看柜里的东西，你发觉什么?
交换数字宝宝朋友，把水果放好。
3、回赠礼物
1、2、3数字中你还有哪个数字宝宝没打过招呼，带上数字宝宝去选它送给你的礼物。
个别介绍，相互检查。
4、听音嬉戏
听到几下声音，就请几宝宝出来。带着数宝宝跳一个欢乐的“找朋友“舞。
5、和数字宝宝再见，开汽车回。
活动反思：
新课程改革背景下的数学教学要求我们不断地关注孩子的行为，在孩子的兴趣点上去查找数学活动相宜的教材内容，让孩子在生活中、在嬉戏中感受数学、探究数学、用自己的阅历去解决生活中的数学问题。只要我们擅长思索、擅长探究，我们肯定可以做到!