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北京初中科学实践课将于2022年中考挂钩
□影响 20工程将与中考挂钩
“这和以往强调的素养训练的区分就是，这个实践活动的成果将影响学生升学。”市教委新闻发言人李奕说。李奕介绍，科学实践工程强调开放的训练模式。过去学生们很少跨班沟通，现在社会则需要孩子有广泛的联系。因此，在这个平台上，也鼓舞学生跨
班、跨年级、跨学校进展选课。科学实践工程还带有肯定的强制性，活动的数量和质量都纳入综合素养评价，每个学生都必需参与。
科学实践工程主要在周末和课余时间进展，原则上本校的课程不超过30%，鼓舞学生进展沟通。除了学生自主选课，学校还可以
集体组织参加工程。李奕表示，学生在网上选课就犹如团购，假如选课人数低于10人，这门课将无法开设。每门课的上限人数为30人，假如学生们错过了，只能明年再说。每个学期学生需要完成5个工程的学习。每个初中生将要用两年时间完成20个工程的学习。
□做法 流淌试验室将开进山区
在开放性科学实践活动课中，门头沟区进展了许多尝试。在假期中，大峪中学、琉璃渠训练基地、雁翅训练基地同时呈现的10多节开放性科学实践活动课程，就是经由学校、基地与中国人民公安大学、中科院心理所、软件所、北京中医讨论所等科研院所等联合开发。记者了解到，通过比
较讨论前期供应的119个工程的科学性、可行性与相宜性后，最终确定了25个待选工程，经由300名学生自主选择后，集中在11个工程上。
今年，门头沟还设立了“北京市中小学科学实践工程流淌试验室”，即时移动效劳于山区周边学生需求。
在满意山区学生需求的同时，流淌试验室还能实现城区学生活动小组与教师讨论小组在山区开展科学实践活动工程实地讨论及教师科学实践活动的现场研修观摩沟通需要。同时，在条件相宜的状况下，流淌试验室还将效劳于周边区县教师与学生相应领域科学实践活动的需求。
□特色课程
科学探案带学生观看脚印
科学实践课究竟怎么上?公安大学刑事科学技术学院的两位教师在大峪中学设置了试验池，湿湿的泥地上踩着许多不同的脚印。身着警服的教师带着学生们仔细观看地上的脚印。
这些探案课程都是学生们从25个候选课程中票选出来的，也是学生们最有兴趣的实践工程。除了辨识脚印的特点，教师们又让学生分组，通过伪装鞋印，查找犯罪嫌疑人。在教师的指导下，学生们学着动手给鞋印拍照，打印出来并最终学会用石膏制作模型。教师介绍，这种方式主要是通过实践，让学生有二维、三维立体的概念，同时从中了解石膏的特色。
看不见的“锁芯”探秘
房卡、车钥匙、一般钥匙……为什么“一把钥匙只能开一把锁”?锁是个奇异的物体，厚实的外壳里毕竟有什么神秘?
　　在“锁的开启隐秘”课堂上，每个同学手里都有一把透亮的锁。中国公安大学讲师唐云祁介绍，这些锁都是为了上课特殊定制的，除了锁，每个同学都拿着镊子一点点夹着弹子操作。
唐云祁介绍，钥匙上的纹路，就是为了匹配锁里的圆头弹子长度设计的。当把钥匙全部插入锁孔的时候，每一个凹凸面就会和锁里的圆头弹子结合，使得圆头
弹子和平头弹子的分界限在一条直线上，这时锁才能翻开。而现场的学生们就是根据这个思路在操作。课程的最终，唐云祁还依据“任务单”给学生布置了新任务：尝试做一把锁，还要设计新型的锁，必需通过指纹才能翻开。
门头沟大峪中学的科技主任陶术研介绍，这门课特殊的“热门”，是学生们票选出来得票率的一门课，都想了解为什么一把钥匙开一把锁，特殊是挂锁属于老式锁的一种，现在大多数被淘汰了，因此，选择讲解挂锁也是以学生了解为主。
人脸识别技术吸引人
依据面部特征画一幅自己的漫画肖像、为50岁的自己做一份证件照。这是学生们在“人脸识别”工程中的随堂作业。
在人脸识别课上，学生们需要观看校长曹彦彦卡通头像的特点，要求孩子们先观看自己的脸，然后说说自己的面部特征。大峪中学四(1)班的安鹏飞写着：脸微长、右眼下有一颗痣，鼻子大，眼睛小。
教师在讲完面部特征后，要求学生们用电脑系统给自己画一幅卡通人脸。学生们在系统中选择适合的脸形、鼻子等，特别好玩。授课教师最终还奉献出了自己的头像，制作了50年后自己的示范证件照。制作之后教师询问学生，为什么年龄变化是影响人脸识别精度的重要因素?学生们自己思索独立完成。
好玩的是，教师拿出一张依据目击证人的描述拼画出犯罪嫌疑人的人脸照片。学生们分成两人一组，一人负责记住嫌疑人的特征，另一人依据特征之作拼图。课程的最终，是鼓舞学生们的发散思维，让学生们思索人脸识别的其他用途。
□工程如何评比?
教师奉献自己的脸给学生
将一堂两个小时的课浓缩成一张任务单来考核，评审们也探究了许多方式。张毅说，他们主要通过学生视角进展了艰辛的探究。教师们进展了屡次修改。
在人脸识别课上，教师原本使用的是国际上公认的最帅帅哥的头像，但是专家组认为虽然人帅，但这些脸离孩子们太远，后来授课教师直接换上了自己的脸。上课时，学生们果真特别喜爱。记者看到，学生们还依据大峪中学校长曹彦彦的特点，画了微胖、微笑的校长漫画。