七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第6课北宋的政治市公开课一等奖百校联赛特.pptx

第二单元第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发辽宋夏金元时期：民族关系发 展和社会改变展和社会改变第第6 6课课 北宋政治北宋政治第1页导入新课导入新课你是否听说过你是否听说过“黄袍加身黄袍加身”故事故事小小电影院小小电影院第2页学习目标学习目标1.1.知道北宋建立，掌握其建立者、知道北宋建立，掌握其建立者、建立时间和都城建立时间和都城2.2.识记宋太祖强化中央集权办法识记宋太祖强化中央集权办法3.3.了解宋朝重文轻武特点，了解宋了解宋朝重文轻武特点，了解宋 初统治者采取重文轻武政策原因初统治者采取重文轻武政策原因第3页一一新课新课探究探究探究点：宋太祖强化中央集权探究点：宋太祖强化中央集权1.1.北宋建立北宋建立（1 1）概况：）概况：960960年，后周大年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，部下拥立他当皇帝部下拥立他当皇帝（2 2）结果：赵匡胤夺取后）结果：赵匡胤夺取后周政权，改国号为宋，以开周政权，改国号为宋，以开封为东京，作为都城，史称封为东京，作为都城，史称北宋北宋宋太祖赵匡胤宋太祖赵匡胤第4页2.2.北宋统一北宋统一宋太祖和他后继者宋太祖和他后继者先南后北，陆续毁灭了南方割据政先南后北，陆续毁灭了南方割据政权，结束了中原和南方分裂割据局面权，结束了中原和南方分裂割据局面北宋形势图北宋形势图第5页3.3.强化强化中央集权中央集权材料：材料：观察五代十国存在时间图表，你发觉了什么问题？宋观察五代十国存在时间图表，你发觉了什么问题？宋太祖又是怎样处理这个问题呢？太祖又是怎样处理这个问题呢？五代十国时期，政局动荡不止，政权寿命短暂五代十国时期，政局动荡不止，政权寿命短暂强化中央集权强化中央集权第6页（1 1）军事）军事目标：目标：目标：目标：处理武将专处理武将专权积弊权积弊“杯酒释兵权杯酒释兵权杯酒释兵权杯酒释兵权”：解除禁军将领解除禁军将领兵权，兵权，牢牢地控制了军队牢牢地控制了军队统调分离：统调分离：统调分离：统调分离：控制对军队调动，使禁控制对军队调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权军将领有握兵之重而无发兵之权更戍法：更戍法：更戍法：更戍法：经常调换军队将领，定经常调换军队将领，定时换防，割断将领与士兵和地方时换防，割断将领与士兵和地方联络，使兵不识将，将不专兵联络，使兵不识将，将不专兵第7页（2 2）行政）行政中央中央目标：目标：目标：目标：预防宰相权力过大预防宰相权力过大标准：标准：标准：标准：分化事权，减弱相权分化事权，减弱相权设置多重机构，分割宰设置多重机构，分割宰相军权、财政大权相军权、财政大权宰相不止一人，设宰相不止一人，设相当于敷在想若干相当于敷在想若干人，共同议政人，共同议政第8页地方地方为加强控制为加强控制为预防知州权力过大为预防知州权力过大派文臣担任各地州县长官派文臣担任各地州县长官（1 1）实施三年一换制度，）实施三年一换制度，频繁调动州县长官频繁调动州县长官（2 2）在各州府设置通判）在各州府设置通判（3 3）财政）财政取消节度使收税权力，除各州留一部分用作地方必取消节度使收税权力，除各州留一部分用作地方必 要支出外，其余一切税收由中央掌控要支出外，其余一切税收由中央掌控在地方设置转运使，把地方财赋收归中央在地方设置转运使，把地方财赋收归中央宋朝中央集权强化到前所未有程度，皇权大大加强第9页结合五代十国历史，说说在宋代，结合五代十国历史，说说在宋代，节度使权力发生了哪些改变节度使权力发生了哪些改变军权军权财权财权民政民政人事调度人事调度五代五代十国十国有大军指有大军指挥调度权挥调度权拥有辖区民政处理权力北宋北宋下派文官做知下派文官做知州和通判，掌州和通判，掌管民政、司法管民政、司法人事调度权全人事调度权全部归属中央部归属中央拥有辖区财拥有辖区财政权力政权力能够自主任能够自主任命下面官员命下面官员有握兵有握兵之重，之重，无发兵无发兵之权之权取消节度取消节度使收税权使收税权力，设置力，设置转运使转运使第10页一一二 探究点：重文轻武政策探究点：重文轻武政策目标：目标：目标：目标：预防唐末以来武将专横跋扈弊端重现预防唐末以来武将专横跋扈弊端重现1.1.文臣统兵格局形成文臣统兵格局形成宋太祖重用文臣宋太祖重用文臣掌握军政大权掌握军政大权宋太宗抑制武将，宋太宗抑制武将，提升文官地位提升文官地位文臣统兵格文臣统兵格局逐步形成局逐步形成文官担任要职，主持军务，文官担任要职，主持军务，地位和待遇高于武将地位和待遇高于武将武将受牵制，统军指挥权武将受牵制，统军指挥权被严重束缚被严重束缚第11页2.2.科举制改革和发展科举制改革和发展（1 1）概况：）概况：宋初大幅度增加科举取士名额，提升进士地位宋初大幅度增加科举取士名额，提升进士地位（2 2）影响：）影响：在全国范围营造了浓厚读书风气在全国范围营造了浓厚读书风气 促进整个社会文化素养提升促进整个社会文化素养提升 造就了宋朝科技发达、文化兴盛、人才辈出造就了宋朝科技发达、文化兴盛、人才辈出 文治局面文治局面范仲淹范仲淹包拯包拯欧阳修欧阳修宋朝名臣宋朝名臣第12页材料：材料：关于宋朝关于宋朝GDPGDP统计：统计：一是香港科技大学刘光临先生，据他统计与推算，一是香港科技大学刘光临先生，据他统计与推算，宋朝人均国民收入位于历代最高峰，为宋朝人均国民收入位于历代最高峰，为7.57.5两白银，远两白银，远远高于晚明远高于晚明2.882.88两，要到两，要到1919世纪晚清，才追上宋代水世纪晚清，才追上宋代水平。平。二是英国经济史学家安格斯二是英国经济史学家安格斯麦迪森，他认为：麦迪森，他认为：“在在96096012801280年间，尽管中国人口增加了年间，尽管中国人口增加了80%80%，但人均，但人均国内生产总值却由国内生产总值却由450450美元增加到美元增加到600600美元，增加了美元，增加了1/31/3；以后一直到；以后一直到1818都保持着此水平。欧洲在都保持着此水平。欧洲在96096012801280年年间，人口增加了间，人口增加了70%70%，人均国内总值则从，人均国内总值则从400400美元增至美元增至500500美元，只增加了美元，只增加了1/41/4。”也就是说，宋代经济与生也就是说，宋代经济与生活水平，不但在纵向上优于其它时代，而且在横向上活水平，不但在纵向上优于其它时代，而且在横向上遥遥领先于同时代欧洲。遥遥领先于同时代欧洲。第13页(1)(1)依据材料，说说宋朝经济发展情况怎样。依据材料，说说宋朝经济发展情况怎样。宋朝经济发展快速，水平较高。宋朝经济发展快速，水平较高。宋太宗宋太宗（2 2）宋朝在历史上是一个军事积贫）宋朝在历史上是一个军事积贫 积弱朝代，结合材料，说积弱朝代，结合材料，说 说是什么原因造成说是什么原因造成。宋朝重文轻武，造成国宋朝重文轻武，造成国家军队战斗力减弱，政家军队战斗力减弱，政府行政效率下降，人民府行政效率下降，人民负担加重。负担加重。第14页（3 3）启发：）启发：鉴于此，你认为鉴于此，你认为国家在实施大政方针时国家在实施大政方针时 应该遵照怎样标准？应该遵照怎样标准？政策倾向一定不能走极端政策倾向一定不能走极端要综合、全盘考虑战略问题要综合、全盘考虑战略问题要结合国情，实事求是、合理地实施各种政策要结合国情，实事求是、合理地实施各种政策文武之道，一张一弛，在当代民族国家林立，文武之道，一张一弛，在当代民族国家林立，但恐怖主义、霸权主义依然存在时代，适度但恐怖主义、霸权主义依然存在时代，适度 强军政策是绝对需要强军政策是绝对需要第15页3.3.作用作用扭转了五代十国时期尚武轻文风气，杜绝了武将扭转了五代十国时期尚武轻文风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移情况发生，有利于政权稳固和社跋扈和兵变政移情况发生，有利于政权稳固和社会安定会安定宋朝科举考试图宋朝科举考试图华夏民族之文化，历数千载华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。之演进，造极于赵宋之世。陈寅恪陈寅恪第16页课堂小结课堂小结北宋建立：北宋建立：960960年，赵匡胤，定都开封年，赵匡胤，定都开封强化集权强化集权重文轻武：重文轻武：压抑武将，文臣统兵，改革和发展科举制压抑武将，文臣统兵，改革和发展科举制军事：军事：“杯酒释兵权杯酒释兵权”，统调分离，更戍法，统调分离，更戍法中央：分化事权，减弱相权中央：分化事权，减弱相权行政行政地方：文官任知州，知州三地方：文官任知州，知州三 年一换，设通判年一换，设通判财政：将地方财赋收归中央财政：将地方财赋收归中央北宋政治北宋政治第17页随堂训练随堂训练1.“1.“陈桥兵变陈桥兵变”讲是以下哪一个人讲是以下哪一个人 历史故事（历史故事（）A.A.宋太祖宋太祖 B.B.宋太宗宋太宗 C.C.宋真宗宋真宗 D.D.宋神宗宋神宗 A第18页2.2.宋朝采取重文轻武政策原因是（宋朝采取重文轻武政策原因是（）A.A.预防武将专政弊端预防武将专政弊端 B.B.统治者是文臣出身，所以重视文臣统治者是文臣出身，所以重视文臣 C.C.文臣才能突出，堪当大任文臣才能突出，堪当大任 D.D.武将无能武将无能 A第19页3.3.以下与科举相关方法以下与科举相关方法，出现在宋朝出现在宋朝 是（是（）A.A.创建考试方法选拔官员创建考试方法选拔官员 B.B.开创进士科开创进士科 C.C.增加科举取士名额，提升进士地位增加科举取士名额，提升进士地位 D.D.增加科举考试科目增加科举考试科目 C第20页