七年级生物上册期末复习提纲市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

七年级生物上册期末复习提要第1页第一单元第一单元生物和生物生物和生物圈圈生物特征：生物特征：P251、生物生活需要营养、生物生活需要营养2、生物能进行呼吸、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生废物、生物能排出体内产生废物4、生物能对外界刺激、生物能对外界刺激做出反应做出反应5、生物能生长和繁殖、生物能生长和繁殖6、由细胞组成（病毒除外）、由细胞组成（病毒除外）经典例题：经典例题：1、以下物体不属于生物是（、以下物体不属于生物是（）A金鱼藻金鱼藻B水水C珊瑚虫珊瑚虫D病毒病毒B2、以下属于生物基本特征是（、以下属于生物基本特征是（）A、生物都能快速运动、生物都能快速运动B、生物都是由细胞组成、生物都是由细胞组成C、生物都能进行光合作用、生物都能进行光合作用D、生物都能生长和繁殖、生物都能生长和繁殖D第一章认识生物第一章认识生物重点重点第2页第二章第二章生物圈是全部生物家生物圈是全部生物家P11生物圈范围：大气圈底部生物圈范围：大气圈底部、水圈大部和岩、水圈大部和岩石圈表面石圈表面生物圈为生物生存提供了基本条件：生物圈为生物生存提供了基本条件：P13营养物质、阳光、空气和水，适宜温度和一定生存空营养物质、阳光、空气和水，适宜温度和一定生存空间间环境原因对生物影响环境原因对生物影响P14非生物原因：阳光、温度、水、空气等非生物原因：阳光、温度、水、空气等生物原因：最常见是生物原因：最常见是捕食关系捕食关系，还有，还有竞争关系竞争关系、合作合作关系关系生物对环境适应和影响生物对环境适应和影响P19经典例题：生物圈位于地球（经典例题：生物圈位于地球（）A、内部、内部B、表面、表面C、中部、中部D、底部、底部B重点重点第3页经典例题：经典例题：1、以下现象中，属于与温度改变相适应现象是、以下现象中，属于与温度改变相适应现象是（）A.蛾类夜间活动蛾类夜间活动B.仙人掌叶变成刺仙人掌叶变成刺C.候鸟迁徙候鸟迁徙D.山顶旗形树山顶旗形树C2、麝牛成群生活时、麝牛成群生活时,假如碰到狼群假如碰到狼群,雄牛会围成一团圈雄牛会围成一团圈,头朝头朝外面外面,把雌牛和小牛围在圈内把雌牛和小牛围在圈内,防止被狼伤害防止被狼伤害,这种现象称为（这种现象称为（）A.竞争竞争B.合作合作C.捕食捕食D.寄生寄生B3.生物与环境关系是生物与环境关系是()A.生物适应环境生物适应环境B.环境适应生物环境适应生物C.生物能适应环境并影响和改变环境生物能适应环境并影响和改变环境D.生物与环境没有必定关系生物与环境没有必定关系C第4页生态系统生态系统P22概念：在一定地域内，生物与环境所形成统概念：在一定地域内，生物与环境所形成统一整体叫一整体叫生态系统生态系统。一片森林，一块农田，。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都能够看作一个生一片草原，一个湖泊，等都能够看作一个生态系统。态系统。经典例题：经典例题：1、以下属于生态系统是（、以下属于生态系统是（）A黄河中鲤鱼黄河中鲤鱼B洞庭湖中全部生物洞庭湖中全部生物C内蒙古草原上全部羊内蒙古草原上全部羊D泰山林区泰山林区2、地球上最大生态系统是（、地球上最大生态系统是（）A生物圈生物圈 B陆地生态系统陆地生态系统C海洋生态系统海洋生态系统D草原生态系统草原生态系统DA第5页生态系统组成：生态系统组成：生物部分：生产者（植物）、消费者（动物）生物部分：生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）、分解者（细菌和真菌）非生物部分：阳光、水、空气、温度非生物部分：阳光、水、空气、温度在普通情况下数量最多应该是在普通情况下数量最多应该是生产者。生产者。经典例题：生态系统组成包含（经典例题：生态系统组成包含（）A、生产者、消费者、分解者、生产者、消费者、分解者B、生物部分和非生物部分、生物部分和非生物部分C、食物链和食物网、食物链和食物网D、阳光、水分、空气、温度等、阳光、水分、空气、温度等B第6页食物链和食物网：食物链和食物网：P2425食物链以食物链以生产者生产者为起点，终点为为起点，终点为消费者消费者物质和能量沿着物质和能量沿着食物链和食物网食物链和食物网流动。流动。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。有毒物质沿食物链积累（富集）。草草鼠鼠蛇蛇经典例题：草原中存在着经典例题：草原中存在着“牧草牧草兔兔狐狐狼狼”食物链，食物链，假如牧草受到假如牧草受到DDT污染，那么以下生物中污染，那么以下生物中DDT含量最多含量最多是是（）A牧草牧草B兔兔C狐狐D狼狼D第7页下列图为草原生态系统食物网简图，据图回下列图为草原生态系统食物网简图，据图回答以下问题：答以下问题：图中全部生物若要组成一个完整生态系统，图中全部生物若要组成一个完整生态系统，缺乏缺乏部分和部分和者。者。从总体上看，数量最多生物是从总体上看，数量最多生物是。从图中能够看出，生产者与消费者之间关从图中能够看出，生产者与消费者之间关系是系是关系，这么就形成了关系，这么就形成了。本。本图中有图中有条食物链，它们相互关联，形条食物链，它们相互关联，形成成。此图中最长一条食物链可表示为此图中最长一条食物链可表示为。假如大量捕食狐，那么鹰数量在一定时间假如大量捕食狐，那么鹰数量在一定时间内将先内将先。非生物非生物 分解分解 草草吃与被吃吃与被吃 食物链食物链 5食物网食物网 草草鼠鼠蛇蛇鹰鹰增多增多 第8页第二单元第二单元生物和细胞生物和细胞第一章第一章 观察细胞结构观察细胞结构第9页普通光学显微镜普通光学显微镜镜座镜座镜柱镜柱载物台载物台镜臂镜臂通光孔通光孔压片夹压片夹细准焦螺旋细准焦螺旋转换器转换器粗准焦螺旋粗准焦螺旋镜筒镜筒目镜目镜物镜物镜遮光器遮光器反光镜反光镜 显微镜显微镜结构结构P36第10页显微镜使用步骤显微镜使用步骤P37-38要掌握要掌握取镜和安放取镜和安放对光对光观察观察观察物像与实际图像观察物像与实际图像相反相反。放大倍数放大倍数=物镜倍数物镜倍数X目镜倍数目镜倍数放在显微镜下观察生物标本，应该放在显微镜下观察生物标本，应该薄而透薄而透明明，光线能透过，才能观察清楚。所以必，光线能透过，才能观察清楚。所以必须加工制成玻片标本。须加工制成玻片标本。观察植物细胞：试验过程观察植物细胞：试验过程P4344第11页 经典例题：经典例题：1、一台显微镜，它有三个目镜分别为、一台显微镜，它有三个目镜分别为5X,10X,15X，两个物镜，两个物镜8X,40X。那么这台显微镜最小放大倍数和最。那么这台显微镜最小放大倍数和最大放大倍数分别是（大放大倍数分别是（）A40X,225XB80X.,450XC120X600XD40X600XD2、若在显微镜下观察、若在显微镜下观察“b”字，观察到结果字，观察到结果应该是放大（应该是放大（）A.bB.pC.qD.dC3、要把制成洋葱表皮细胞暂时装片进行染色，最准确方、要把制成洋葱表皮细胞暂时装片进行染色，最准确方法是（法是（）A.在盖玻片一侧滴加稀碘液在盖玻片一侧滴加稀碘液B.直接将碘液滴在洋葱叶表皮上直接将碘液滴在洋葱叶表皮上C.在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸在同一侧吸引在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸在同一侧吸引D.在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸在另一侧吸引在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸在另一侧吸引D第12页植物细胞与动物细胞相同点：植物细胞与动物细胞相同点：植物细胞与动物细胞不一样点：植物细胞与动物细胞不一样点：都有细胞膜、细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核质、细胞核植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。没有。第13页细胞生活需要细胞生活需要物质和能量物质和能量P51细胞细胞是组成生物体是组成生物体结构和功效结构和功效基本单位。基本单位。细胞是物质、能量、和信息统一体。细胞是物质、能量、和信息统一体。第二章第二章 细胞生活细胞生活第14页细胞内能量转换器：细胞内能量转换器：P54叶绿体叶绿体：进行光合作用，是细胞内把二氧化：进行光合作用，是细胞内把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。碳和水合成有机物，并产生氧。线粒体线粒体：进行呼吸作用，是细胞内进行呼吸作用，是细胞内“动力工厂动力工厂”“发动机发动机”。注意：注意：植物细胞有线粒体和叶绿体，动物植物细胞有线粒体和叶绿体，动物细胞中只有线粒体细胞中只有线粒体经典例题：植物细胞中能量转换器是（经典例题：植物细胞中能量转换器是（）A线粒体线粒体B叶绿体叶绿体C细胞核细胞核D线粒体和叶绿体线粒体和叶绿体D细胞细胞膜控制物质进出，对物质有选择性，有用膜控制物质进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。注意书本物质进入，废物排出。注意书本52页图页图第15页细胞核细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于是遗传信息库，遗传信息存在于细细胞核胞核中中P54多莉羊例子多莉羊例子p55，细胞核中遗传信息载体细胞核中遗传信息载体DNA基因基因是是DNA上一个含有特定遗传信息片断上一个含有特定遗传信息片断经经典例典例题题：克隆羊：克隆羊“多莉多莉”长长得像得像（）A提供提供细细胞核母羊胞核母羊 B提供提供细细胞胞质质母羊母羊C代孕母羊代孕母羊 D三种羊一部分三种羊一部分A指导生物身体发育遗传信息存在于（指导生物身体发育遗传信息存在于（）A.细胞膜细胞膜B.细胞质细胞质C.细胞核细胞核D.细胞壁细胞壁C第16页DNA和蛋白质组成染色体和蛋白质组成染色体不一样生物个体，染色体形态、数量完全不一样不一样生物个体，染色体形态、数量完全不一样同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定染色体轻易被碱性染料染成深色染色体轻易被碱性染料染成深色染色体数量要保持恒定染色体数量要保持恒定，不然会有严重遗传病，不然会有严重遗传病细胞控制中心是细胞控制中心是细胞核细胞核经典例题：人细胞核有染色体经典例题：人细胞核有染色体46条，经过两次分裂形成条，经过两次分裂形成了四个细胞每个细胞中染色体数目是了四个细胞每个细胞中染色体数目是()A.92条条B.46条条C.23条条D.数目不确定数目不确定B第17页细胞分裂步骤：细胞分裂步骤：1、先是细胞核一分为二，、先是细胞核一分为二，2、后是细胞质一分为二、后是细胞质一分为二3、最终形成新细胞膜，植物细胞还形成新细、最终形成新细胞膜，植物细胞还形成新细胞壁胞壁细胞经过细胞经过分裂产生新细胞分裂产生新细胞生物由小长大是因为：生物由小长大是因为：细胞分裂和细细胞分裂和细胞生长胞生长经典例题：生物体能够由小长大，根本原因是（经典例题：生物体能够由小长大，根本原因是（）A因为细胞分化因为细胞分化B因为细胞分裂因为细胞分裂C因为细胞长大因为细胞长大D细胞不停分裂和体积增大细胞不停分裂和体积增大D第18页动物和人基本组织能够分为四种：上皮组织、结动物和人基本组织能够分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。缔组织、肌肉组织、神经组织。P63动物和人基本结构层次（小到大）：细动物和人基本结构层次（小到大）：细胞胞组织组织器官器官系统系统动物体和人体动物体和人体植物组织：分生组织、保护组织、营养组织、植物组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等输导组织等P67植物结构层次（小到大）：细胞植物结构层次（小到大）：细胞组织组织器官器官植物体植物体 经典例题：动物体与绿色开花植物在结构层次上主要不一样经典例题：动物体与绿色开花植物在结构层次上主要不一样是动物体含有（是动物体含有（）A细胞细胞B组织组织C器官器官D系统系统D第三章第三章细胞怎样组成生物体细胞怎样组成生物体第19页第三单元第三单元生物圈中绿色植物生物圈中绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第20页藻类、苔藓和蕨类植物种类种类藻类藻类苔藓苔藓蕨类蕨类生活环境生活环境大都生活在水大都生活在水中中在潮湿，阴暗墙壁或背阴树干等森林和山野潮湿环境中形态特征形态特征没有根、茎、叶分化植株矮小，有植株矮小，有茎、叶和假根。茎、叶和假根。但但无输导组织。无输导组织。较高大，有根、茎、叶分化。有输导组织。在生物圈中作用释放氧气，鱼释放氧气，鱼类饵料，食用，类饵料，食用，药用等药用等监测空气污染程度指示植物形成煤，食用，形成煤，食用，药用等药用等第21页比较菜豆种子和玉米种子比较菜豆种子和玉米种子相同点相同点不一样点菜豆种子菜豆种子（双子叶植物）（双子叶植物）子叶子叶_片片,营养营养物质储存在物质储存在_,_胚乳胚乳玉米种子玉米种子（单子叶植物）（单子叶植物）子叶子叶_片片,营营养物质储存在养物质储存在_,_胚乳胚乳2子叶子叶 无无1胚乳胚乳有有有种皮和胚有种皮和胚有种皮和胚有种皮和胚胚是幼小生命体，包含胚芽、胚轴、胚根和胚是幼小生命体，包含胚芽、胚轴、胚根和子叶子叶。第22页记住常见记住常见裸子植物和被子植物裸子植物和被子植物。（书本（书本86页表和页表和87页图，书本页图，书本88页页2题）题）经典例题：经典例题：1、以下能够作为空气污染程度指示植物是、以下能够作为空气污染程度指示植物是（）A.藻类植物藻类植物B.苔藓植物苔藓植物C.蕨类植物蕨类植物D.种子植物种子植物2、“春种一粒粟，秋收万颗籽春种一粒粟，秋收万颗籽”，一棵参天大树也是，一棵参天大树也是由一颗种子发育来，其实是因为种子中包含有发育成一由一颗种子发育来，其实是因为种子中包含有发育成一株完整植物（株完整植物（）。）。A.营养物质营养物质B.水分水分C.无机盐无机盐D.胚胚3、与桃树相比，松树种子最主要不一样是、与桃树相比，松树种子最主要不一样是（）A.果实内有种子果实内有种子B.没果皮包裹，种子裸露在外没果皮包裹，种子裸露在外C.胚珠外有子房壁胚珠外有子房壁D.球果是由果皮和种子组成球果是由果皮和种子组成BDB第23页第二章第二章被子植物一生被子植物一生种子萌发环境条件种子萌发环境条件：适宜温度、一定水分、：适宜温度、一定水分、充分空气充分空气幼根生长幼根生长生长最快部位是：伸长区生长最快部位是：伸长区根生长一根生长一方面靠分生区增加细胞数量，首先方面靠分生区增加细胞数量，首先要靠伸长区细胞体积增大要靠伸长区细胞体积增大。枝条是由枝条是由芽芽发育成，植株生长需要营养物质：发育成，植株生长需要营养物质：氮、磷、钾氮、磷、钾经典例题：以下条件中经典例题：以下条件中,不属于种子萌发所需要条件是（不属于种子萌发所需要条件是（）A.充分阳光充分阳光B.充分空气充分空气C.一定水分一定水分D.适宜温度适宜温度A第24页花结构花结构 P102雄蕊雄蕊雌蕊雌蕊萼片萼片花瓣花瓣花药花药花丝花丝子房子房花柱花柱柱头柱头花托花托第25页果实和种子形成果实和种子形成子房子房果实果实 受精卵受精卵胚胚 胚珠胚珠种子种子 子房壁子房壁-果皮果皮有一个描述花生谜语：有一个描述花生谜语：“麻屋子、红帐子，麻屋子、红帐子，里面住着个白胖子。里面住着个白胖子。”麻屋指麻屋指，红帐，红帐子指子指，白胖子，白胖子指指 果皮果皮珠被珠被 种皮种皮种皮种皮胚胚第26页水分进入植物体内路径水分进入植物体内路径P110根吸水主要部位是根吸水主要部位是根尖成熟区根尖成熟区，成熟区有大，成熟区有大量根毛。量根毛。茎结构茎结构P111从外到里：从外到里：树皮、韧皮部（有筛管）、形层；树皮、韧皮部（有筛管）、形层；木质部（有导管）木质部（有导管）运输路径运输路径导管：向上输送水分和无机盐导管：向上输送水分和无机盐筛管：向下输送叶片光合作用产生有机物筛管：向下输送叶片光合作用产生有机物第三章第三章绿色植物参加生物圈水循环绿色植物参加生物圈水循环第27页叶片结构叶片结构P115表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉、气孔表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉、气孔蒸腾作用意义：蒸腾作用意义：降低植物温度降低植物温度促使水和无机盐在体内运输促使水和无机盐在体内运输增加大气湿度，降低环境温度，提升增加大气湿度，降低环境温度，提升降水量，促进生物圈水循环。降水量，促进生物圈水循环。第28页第四章绿色植物是生物圈中有机物制造者第四章绿色植物是生物圈中有机物制造者重点重点天竺葵试验步骤天竺葵试验步骤P119120 (1)把天竺葵放到黑暗处一夜，把天竺葵放到黑暗处一夜，(2)将一片叶子二分之一上下面用黑纸片遮将一片叶子二分之一上下面用黑纸片遮盖，盖，移到光下照射移到光下照射（3）几个小时后把叶片摘下去掉纸片）几个小时后把叶片摘下去掉纸片（4）放进水中隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中）放进水中隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中（5）用清水漂洗叶片后滴加碘酒。）用清水漂洗叶片后滴加碘酒。结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物行光合作用，制造有机物淀粉淀粉第29页光合作用概念：P130 能够用以下式子概括：二氧化碳二氧化碳+水水 有机物有机物+氧气氧气光能光能叶绿体叶绿体 光合作用光合作用是指绿色植物经过叶绿体，利是指绿色植物经过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量有机物，而且释放出氧气过程。有机物，而且释放出氧气过程。(储存能量储存能量)（原料）（原料）（产物）（产物）（场所）（场所）（条件）（条件）第30页呼吸作用场所：呼吸作用场所：线粒体线粒体呼吸作用呼吸作用有机物有机物+氧氧(储存能量储存能量)二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量 概念：概念：P125P125细胞利用细胞利用 ，将体内，将体内_转变成转变成_ 和和 ，并将储存在有机物中，并将储存在有机物中_释放出来，释放出来，供生命活动需要供生命活动需要，这个，这个过程叫做过程叫做呼吸作用呼吸作用。氧氧有机物有机物二氧化碳二氧化碳水水能量能量公式：公式：第31页光合作用与呼吸作用区分和联络光合作用与呼吸作用区分和联络 光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用 区分部位部位 含有叶绿体细胞 全部活细胞线粒体条件条件光光有光无光均可有光无光均可原料原料二氧化碳，水二氧化碳，水有机物，氧有机物，氧产物产物有机物，氧有机物，氧二氧化碳，水二氧化碳，水能量改变合成有机物，贮存能合成有机物，贮存能量量分解有机物，释放能分解有机物，释放能量量 联络相互依存相互依存第32页我国每年我国每年3月月12日日为植树节为植树节我国森林覆盖率我国森林覆盖率16.55%，第33页