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1000010000以内数认识以内数认识读数读数 写数写数讲课人：蔡琳玲讲课人：蔡琳玲人教版二年级下册数学第七单元第7课时第第1 1页页 这个数最高位是（这个数最高位是（）位，它是由）位，它是由（）个千、（）个千、（）个百、（）个百、（）个十）个十和（和（）个一组成。）个一组成。一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题数位次序表数位次序表（）位）位（）位）位（）位）位（）位）位个个 位位1.2.十十百百千千万万千千2336第第2 2页页这个数是由这个数是由1.先说出计数器上数各是由几个千、几个百、几个十和几个一先说出计数器上数各是由几个千、几个百、几个十和几个一 组成，再读出来。组成，再读出来。二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知3个千、个千、37个百、个百、74个十个十4和和5个一组成。个一组成。5读作：读作：三千七百四十五三千七百四十五读作：三千七百四十五读作：三千七百四十五想一想，你是怎么想一想，你是怎么读出来？读出来？从高位读起，千位上是几，从高位读起，千位上是几，就读几千，百位上就读几千，百位上读一读读一读 读作：读作：二千三百三十六二千三百三十六第第3 3页页1.先说出计数器上数各是由几个千、几个百、几个十和几个一先说出计数器上数各是由几个千、几个百、几个十和几个一 组成，再读出来。组成，再读出来。3745读作：三千七百四十五读作：三千七百四十五中间有一个中间有一个0或两个或两个0，只读一个，只读一个“零零”；末尾末尾0，不读，不读。二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知试着读一读。试着读一读。二千零八十二千零八十说组成。说组成。2080有有0怎样读？怎样读？第第4 4页页你知道万以内数怎么读吗？你知道万以内数怎么读吗？从高位读起，千位上是几，就读几千从高位读起，千位上是几，就读几千1.先说出计数器上数各是由几个千、几个百、几个十和几个一先说出计数器上数各是由几个千、几个百、几个十和几个一 组成，再读出来。组成，再读出来。3745读作：三千七百四十五读作：三千七百四十五中间有一个中间有一个0或两个或两个0，只读一个，只读一个“零零”；末尾不论有几个末尾不论有几个0，都不读。，都不读。二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知6009六千零九六千零九读一读：读一读：7438 3604 4900 5002 1050说组成。说组成。有有0怎样读？怎样读？二千零八十二千零八十2080第第5 5页页做一做做一做1 1、读出下面数，再说说各是由几个千、几、读出下面数，再说说各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成。个百、几个十和几个一组成。74387438 3604 3604 4900 4900 5002 5002 10501050 七千四百三十八七千四百三十八 三千六百零四三千六百零四读作：读作：读作：读作：读作：读作：读作：读作：读作：读作：四千九百四千九百五千零二五千零二一千零五十一千零五十第第6 6页页二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知写作：写作：1 3 4 23 0 6 92.在计数器上拨数，再写出来。在计数器上拨数，再写出来。一千三百四十二一千三百四十二三千零六十九三千零六十九拨一拨。拨一拨。第第7 7页页试一试。试一试。你知道万以内数怎么写吗？你知道万以内数怎么写吗？二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知从高位写起，几千就在从高位写起，几千就在千位上写几千位上写几中间或末尾哪一位上一个也没中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写有，就在那一位上写0。2.在计数器上拨数，再写出来。在计数器上拨数，再写出来。一千三百四十二一千三百四十二三千零六十九三千零六十九七千零一七千零一二千七百二千七百一万一万第第8 8页页三、知识利用三、知识利用三、知识利用三、知识利用读作：读作：五百六十五百六十读作：读作：三百六十六三百六十六读作：读作：二千五百四十二千五百四十1.读出下面各数。读出下面各数。柳河公园共有柳树柳河公园共有柳树560 棵。棵。这一年共有这一年共有366天。天。养鸡场一天约收鸡蛋养鸡场一天约收鸡蛋2540 个。个。第第9 9页页三、知识利用三、知识利用三、知识利用三、知识利用写作：写作：7000写作：写作：1250写作：写作：70622.写出下面各数写出下面各数。用肉眼能看到星用肉眼能看到星星大约有星大约有七千七千颗。颗。图书馆有图书馆有一千二百一千二百五十五十种杂志。种杂志。蛟龙号载人潜水器最蛟龙号载人潜水器最大下潜深度达大下潜深度达七千零七千零六十二六十二米。米。第第1010页页 这个数是由（这个数是由（）个千、（）个千、（）个百、）个百、（）个十和（）个十和（）个一组成。）个一组成。31 52写作：写作：31523152读作：读作：三千一百五十二三千一百五十二第第1111页页三、知识利用三、知识利用三、知识利用三、知识利用9002 九千零二九千零二8030八千零三十八千零三十3.写一写，读一读。写一写，读一读。（1）4个千、个千、8个百、个百、3个十和个十和2个一组成数。个一组成数。写作：写作：读作：读作：。4832四千八百三十二四千八百三十二（2）9个千和个千和2个一组成数。个一组成数。写作：写作：读作：读作：（3）8个千和个千和3个十组成数。个十组成数。写作：写作：读作：读作：第第1212页页三、知识利用三、知识利用三、知识利用三、知识利用4.连一连。连一连。六千零三六千零三 六千零三十六千零三十 六千三百六千三百 六千三百零三六千三百零三 六千零三十三六千零三十三 6300 6003 6033 6303 6030第第1313页页四、课堂小结四、课堂小结四、课堂小结四、课堂小结万以内书读法：万以内书读法：万以内书读法：万以内书读法：1、从高位起，按照位数次序读。、从高位起，按照位数次序读。2、千位上是几就读几千，百位上是几就读几、千位上是几就读几千，百位上是几就读几百百 3、中间有一个零或者两个零只读一个、中间有一个零或者两个零只读一个“零零”。4、末尾不论有几个零都不读。、末尾不论有几个零都不读。第第1414页页万以内数写法：万以内数写法：万以内数写法：万以内数写法：1、从高位起按照数位次序写。、从高位起按照数位次序写。2、几千就在千位上写几，几百就在百位上写、几千就在千位上写几，几百就在百位上写百百 3、中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那、中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写零。一位上写零。四、课堂小结四、课堂小结四、课堂小结四、课堂小结第第1515页页五、课堂作业五、课堂作业五、课堂作业五、课堂作业 第第86页页“做一做做一做”，第，第2题。题。第第88页练习十七，第页练习十七，第5题、第题、第7题、题、第第9题。题。第第1616页页
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