10成语故事省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

10.成语故事成语故事苏教版 三年级上第一课时第1页新知导入说一说同学们，你们知道什么是成语吗？说说你了解。成语是中国汉字语言词汇中一部分定型词组或短句。大为四字，亦有三字，五字甚至七字以上成语，在用词方面往往不一样于当代汉语，它代表了一个故事或者典故。二十一世纪教育第2页新知导入 四字成语：三字成语：敲门砖、莫须有、想当然四字以上成语：真金不怕火炼、心有余而力不足、江山易改，本性难移、只许州官放火，不许百姓点灯二十一世纪教育第3页自读课文要求：1.学会本课生字。了解词语意思。2.正确、流利地朗诵课文，把故事讲给他人听。3.了解课文内容，知道自相矛盾意思。二十一世纪教育第4页识字解词识字解词我会读(1)小组开火车认读生字小组开火车认读生字(2)老师指名认读老师指名认读(3)小老师领读小老师领读ch ch g ru ru 楚楚 固固 锐锐 第5页mo dn mo dn ku ku mimi zn zn 识字解词识字解词 我会写矛矛 盾盾卖卖夸夸怎怎第6页我会写我会写书写指导mmo o矛矛矛字是独体字，矛字是独体字，要写在田字格要写在田字格中间。中间。第7页我会写我会写书写指导dn dn 盾盾 盾字上面是撇不要写盾字上面是撇不要写成横，下面是一个目成横，下面是一个目不要写成日。不要写成日。第8页我会写我会写书写指导kuku 夸夸夸字上半部分要写稍夸字上半部分要写稍微大一些，盖住底下微大一些，盖住底下部分。部分。第9页我会写我会写书写指导mimi 卖卖 卖字上面有个卖字上面有个“十十”，注意与，注意与“买买”区分。区分。第10页我会写我会写书写指导zn zn 怎怎 怎字是上下结构，怎字是上下结构，注意心要写稍微大注意心要写稍微大一些。一些。第11页盾盾 古代士兵作战时古代士兵作战时使用护身硬牌，能使用护身硬牌，能够抵抗矛枪进攻；够抵抗矛枪进攻；士兵一手持盾保护士兵一手持盾保护头部，一手持戈戟头部，一手持戈戟进攻。进攻。矛矛卖卖 表示经过售表示经过售出货物以赢利。出货物以赢利。古文识字古文识字 表示尖锋表示尖锋长柄刺杀武长柄刺杀武器。器。第12页指导写字1.请同学按照正确姿势习字本上描红、临写生字。2.看准每个字在田字格里位置。3.看清每个字结构，放慢速度。4.严格按笔顺描写。二十一世纪教育第13页 平静 矛盾 长矛 后盾盾牌 我 来 组 词识字解词识字解词矛矛盾盾卖卖夸夸怎怎 买卖卖菜 夸大 夸口 怎样 怎么第14页识字解词识字解词形近字 卖（卖菜）买（买东西）矛（矛盾）茅 (茅草）二十一世纪教育第15页新知讲解自相矛盾自相矛盾 这个成语比喻说这个成语比喻说话、做事前后抵触。话、做事前后抵触。第16页 矛 是古代一个兵器用来刺杀敌人。（进攻）盾 用来抵挡敌人进攻。（防守）新知讲解二十一世纪教育第17页我 来 组 词精读课文精读课文 韩非(约公元前280-前233年)，战国末期著名思想家、法家代表人物。尊称韩非子或韩子。韩王(战国末期韩国君主)之子，荀子学生。他死后，后人搜集其遗著，并加入他人评论韩非学说文章而编成韩非子一书。韩非善于用寓言故事来阐述观点，说明问题。在他著作里，留下了许多情节简单、含义深刻小故事。一、故事出处第18页精读课文精读课文 二、朗诵课文，说一说本文讲了什么事？卖矛又卖盾 一个楚国人_，先夸口说_，又夸口说_，围观人问他_，他_。自己盾很坚固自己茅锐利用自己茅戳自己盾怎么样？哑口无言二十一世纪教育第19页识字解词古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己盾夸口说精读课文精读课文夸口 三、阅读课文，回答下列问题？1.你知道“夸口”这个词语意思吗，文章楚国人盾夸口说了什么？夸口：说大话意思。楚国人夸口说:“我盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。”第20页识字解词识字解词识字解词 我盾是世界上最坚固，它能够抵挡世界上任何一个矛！2.结合课文内容，说说你是怎样了解那人说第一句大话？同学们，认真思索结合语境来了解课文内容。第21页我 来 组 词精读课文精读课文3.把下面句子，加上一组关联词，怎么改说法不要改变意思？我盾最坚固，_什么矛都戳不穿它！不论第22页我 来 组 词精读课文精读课文他又举起自己矛夸口说:4.文章楚国人举起自己矛夸口说了什么？他又举起自己矛夸口说:“我矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。”同学们，要认真阅读课文呀！二十一世纪教育第23页识字解词识字解词识字解词 我矛是世界上最尖锐，什么盾都抵挡不住它！5.结合课文内容，说说你是怎样了解那人说第二句大话？同学们，认真思索结合语境来了解课文内容。二十一世纪教育第24页精读课文精读课文 6.请你变句子，改用第三人称转述来说句子。他又举起自己矛夸口说，他矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。第25页精读课文精读课文 7.最终发生了什么，那个楚国人张口结舌，回答不出来了？有个围观人问他:“用你矛来戳你盾，会怎么样呢?”二十一世纪教育第26页 假如“矛”刺穿了“盾”，就说明：“矛”很_，“盾”不_。假如“矛”不能刺穿“盾”，就说明：“盾”_,“矛”不_。精读课文精读课文 尖锐 坚固 坚固 尖锐1.完成下面填空题，说说这个人夸口说话有什么问题？五、朗诵课文，整体把握？第27页精读课文精读课文2.这则成语故事告诉我们什么道理？这个故事讲述了楚国一个人夸耀自己卖矛与盾时，前后话语矛盾而被人笑故事，说明言行应前后一致，不能相互抵触，不然就会闹出笑话，反而不得于把事做好。二十一世纪教育二十一世纪教育第28页拓展阅读错误中成长 那卖矛又卖盾人回到家后，想到今天发生事，以为很丢脸，决定写一篇反思日志。他会怎样写呢?同学们来帮他写一写。自相矛盾续写（一）这个男人回到家，非常失望，把白天是告诉了他老婆，他老婆对他说：“我一直劝你，做生意要讲真话，不能骗人，你就是不听，这次是给你一个教训。今后，你做任何事情都要实实在在，不然没有些人再买你东西了！”这个男人听了老婆话后，深深地点了点头，下定决心，以后不论做什么都不再说假话了。他得到了他人信任，生意也越做越好了。第29页拓展阅读自相矛盾续写（二）那个卖矛和盾人，什么也没卖出去，回到家后，想:“为何我没有把矛和盾卖出去呢？是因为我说话前不事先想好，前后抵触了，所以矛和盾都没有卖出去。”于是，第二天他改变了思绪，只把矛带到了集市上。这次和上次不一样，他大声叫卖起来:“快来看呀！快来看呀！我矛最尖锐，质优价廉，军队使用我矛，打了许多打胜仗！”他叫卖声立刻吸引了许多人。他们过来观看、试用，果然他矛很尖锐，于是，大家都抢着出价，抢着买，很快他矛就全卖光了。隔了两天，他带着他全部盾，来到了另外一个热闹集市，他如法炮制，大声叫卖：“卖盾了！卖盾了！我盾最坚固，大将军就曾经使用过我盾挡住了敌人致命一击！”听到叫卖声，许多人过来围观，还有些人用刀砍砍试试，果然他盾很坚固，于是很多人来买他盾，没过多久他盾也卖光了。他长长松了一口气，高兴笑了。心想：“以后做事情之前一定要先好好想一想，不要再说出自相矛盾话了。”第30页课堂练习课堂练习 1.拼一拼 写一写 mo dn （）矛 盾 mi （）矛卖 ku （）口 夸 zn （）么怎二十一世纪教育第31页课堂练习 2.形近字组成。长矛盾牌茅草脾气 矛（）牌（）卖（）茅（）脾（）买（）卖菜 买卖 二十一世纪教育第32页