1、第一单元 亲近文学刻舟求剑第1页导入新课 同学们，我们在上一节课学过了郑人买履，说是郑国人因过于相信“尺度”，造成买不到鞋子故事。这则寓言讽刺了那些墨守成规教条主义者，说明因循守旧，不思变通，终将一事无成。在这节课，我们还会再看到另外一个愚笨人，他名字叫“楚人”，我们看看，“楚人”故事会告诉我们什么。第2页 吕氏春秋是一部古书名称,传说是秦国宰相吕不韦宾客们合编。吕不韦（前292年前235年），姜姓，吕氏，名不韦，卫国濮阳（今河南省安阳市滑县）人。战国末年著名商人，官至秦国丞相。扶植秦国质子异人进入秦国政治关键，异人继位，为秦昭襄王，前249年以吕不韦为相国，封文信侯，食邑河南洛阳十万户，门下
2、有食客3000人，家僮万人。庄襄王逝世后，年幼太子政立为王，吕不韦为相邦，号称“仲父”，权倾天下。作品介绍第3页课前检测 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！sh q hu j 刻舟求剑第4页课前检测（1）置之其坐（2）而忘操之（3）反归取之（4）及反（5）遂不得履（6）无自信也第5页听我读刻舟求剑 楚人/有/涉江者，其剑/自舟中/坠于水。遽契/其舟，曰：“是/吾剑/之所从坠。”舟止，从/其所契者/入水/求之。舟/已行矣，而/剑不行。求剑/若此，不亦惑乎！第6页试着读 自读课文，翻译大意，找出重难点
3、词语，小组讨论。第7页关键点细读原文：楚人有涉江者，者：人释义：有个楚国人渡江，第8页关键点细读原文：其剑自舟中坠于水，其：他，指楚人坠：掉于：到释义：他剑从船中掉到水里，第9页关键点细读原文：遽契其舟，遽：马上，慌忙契：雕刻其：那，那个释义：急忙在船边上刻下记号，第10页关键点细读原文：曰：“是吾剑之所从坠。”是：指示代词，这儿所从坠：剑坠落之处释义：说：“这儿是我剑掉下去地方。”第11页关键点细读原文：舟止，从其所契者入水求之。止：停顿所契者：指船上刻记号之处释义：船停了，从他刻记号地方下水找剑。第12页小结这一段主要讲了什么?你能试着说出来吗？叙述楚人丢剑和找剑过程。第13页品读文章原文
4、：舟已行矣，而剑不行，矣：了而：连词，表转折，不过。释义：船已经前进了，不过剑（落在江底）不会 随船前进。第14页品读文章原文：求剑若此，不亦惑乎？若：像此：这么不亦乎：不也吗（表示委婉反问语气）释义：像这么找剑，不是很糊涂吗？第15页小结你能说说后半段有什么含义吗？以议论方式结束全文，发人深省。第16页课文翻译 有个楚国人渡江，他剑从船中掉到水里，急忙在船边上刻下记号，说：“这儿是我剑掉下去地方。”船停了，从他刻记号地方下水找剑。船已经前进了，不过剑（落在江底）不会随船前进，像这么找剑，不是很糊涂吗？第17页课文翻译这则寓言说了一个什么事？有什么寓意？这则寓言写一个渡江楚人不慎将剑掉进江中，却在江边依据刻在船上记号下水找剑。告诉人们：不知道伴随情势改变而变更自己观念和方法，就不会取得预期结果。第18页作业1、完成课后练习；2、续写刻舟求剑。第19页
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