1、第一单元 亲近文学刻舟求剑第1页导入新课 同学们,我们在上一节课学过了郑人买履,说是郑国人因过于相信“尺度”,造成买不到鞋子故事。这则寓言讽刺了那些墨守成规教条主义者,说明因循守旧,不思变通,终将一事无成。在这节课,我们还会再看到另外一个愚笨人,他名字叫“楚人”,我们看看,“楚人”故事会告诉我们什么。第2页 吕氏春秋是一部古书名称,传说是秦国宰相吕不韦宾客们合编。吕不韦(前292年前235年),姜姓,吕氏,名不韦,卫国濮阳(今河南省安阳市滑县)人。战国末年著名商人,官至秦国丞相。扶植秦国质子异人进入秦国政治关键,异人继位,为秦昭襄王,前249年以吕不韦为相国,封文信侯,食邑河南洛阳十万户,门下
2、有食客3000人,家僮万人。庄襄王逝世后,年幼太子政立为王,吕不韦为相邦,号称“仲父”,权倾天下。作品介绍第3页课前检测 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行。求剑若此,不亦惑乎!sh q hu j 刻舟求剑第4页课前检测(1)置之其坐(2)而忘操之(3)反归取之(4)及反(5)遂不得履(6)无自信也第5页听我读刻舟求剑 楚人/有/涉江者,其剑/自舟中/坠于水。遽契/其舟,曰:“是/吾剑/之所从坠。”舟止,从/其所契者/入水/求之。舟/已行矣,而/剑不行。求剑/若此,不亦惑乎!第6页试着读 自读课文,翻译大意,找出重难点
3、词语,小组讨论。第7页关键点细读原文:楚人有涉江者,者:人释义:有个楚国人渡江,第8页关键点细读原文:其剑自舟中坠于水,其:他,指楚人坠:掉于:到释义:他剑从船中掉到水里,第9页关键点细读原文:遽契其舟,遽:马上,慌忙契:雕刻其:那,那个释义:急忙在船边上刻下记号,第10页关键点细读原文:曰:“是吾剑之所从坠。”是:指示代词,这儿所从坠:剑坠落之处释义:说:“这儿是我剑掉下去地方。”第11页关键点细读原文:舟止,从其所契者入水求之。止:停顿所契者:指船上刻记号之处释义:船停了,从他刻记号地方下水找剑。第12页小结这一段主要讲了什么?你能试着说出来吗?叙述楚人丢剑和找剑过程。第13页品读文章原文
4、:舟已行矣,而剑不行,矣:了而:连词,表转折,不过。释义:船已经前进了,不过剑(落在江底)不会 随船前进。第14页品读文章原文:求剑若此,不亦惑乎?若:像此:这么不亦乎:不也吗(表示委婉反问语气)释义:像这么找剑,不是很糊涂吗?第15页小结你能说说后半段有什么含义吗?以议论方式结束全文,发人深省。第16页课文翻译 有个楚国人渡江,他剑从船中掉到水里,急忙在船边上刻下记号,说:“这儿是我剑掉下去地方。”船停了,从他刻记号地方下水找剑。船已经前进了,不过剑(落在江底)不会随船前进,像这么找剑,不是很糊涂吗?第17页课文翻译这则寓言说了一个什么事?有什么寓意?这则寓言写一个渡江楚人不慎将剑掉进江中,却在江边依据刻在船上记号下水找剑。告诉人们:不知道伴随情势改变而变更自己观念和方法,就不会取得预期结果。第18页作业1、完成课后练习;2、续写刻舟求剑。第19页