as引导状语省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

As 词性及使用方法词性及使用方法第1页asconj.adv.pron.prep.固定使用方法固定使用方法引导定语从句引导定语从句引导引导时间时间状语从句状语从句引导引导原因原因状语从句状语从句引导引导让步让步状语从句状语从句引导引导方式方式状语从句状语从句引导引导比比较较状语从句状语从句第2页一、一、asas作作关系代词关系代词,引导引导定语从句定语从句,作作 正如正如、这这一点一点 解。如解。如:Heisverycareful,ashisworkshows.Heisverycareful,ashisworkshows.1.1.当先行词被当先行词被thesame,suchthesame,such等词修饰时等词修饰时,惯用惯用asas来来引导定语从句。如引导定语从句。如:Suchacleverboyashecanlearnanythingquickly.Suchacleverboyashecanlearnanythingquickly.2.2.引导非限制性定语从句，用来指代它前面整个句引导非限制性定语从句，用来指代它前面整个句子子(即先行句即先行句)，意思是，意思是“这一点这一点”。这个分句能够。这个分句能够位于句首、句中或句末。如：位于句首、句中或句末。如：AsiswellknownAsiswellknown，oceanscovermorethan70oceanscovermorethan70ofoftheearththeearth 第3页二.as做连词1.作“当时候”,引导时间状语从句。注意与when、while使用方法区分。when作当时候解,能够指较短(一点)时间,也可指一段时间。while常表示一段较长时间或一个过程,强调主句谓语动词与从句谓语动词同时发生。第4页但属以下情形时,只用as,而不用when或while。a)用于表示同一个人两种动作交替进行,指“一边,一边”。如：Thegirldancesasshesingsonthestage.b)表示两个同时发展动作或行为,译为伴随。如:Asthesunrosethefogdispersed.第5页c)表示两个短促行为或事件几乎同时发生。如：Ithoughtofitjustasyouopenedyourmouth.d)后接名词表示某一年纪段时,用as。如：Asayoungman,hewasactiveinsports.第6页2.as=since,作既然、因为解,引导原因状语从句,惯用来表示已为人们所知或显而易见原因或理由。如:As/Sinceyourenotfeelingwell,youmaystayathome.Ashewasntreadyintime,wewentwithouthim.第7页3.as=inthewaythat,作像、按照方式解,引导方式状语从句。如:HespeaksEnglishasAmericansdo.WhenatRome,doasRomansdo.4.用于as.as.或notso/as.as.中,前一个as是副词,后一个as是连词,引导比较状语从句。如:Theyhelpedtheoldmanasoftenaspossible.Idontspeakenglishso/aswellashedoes.第8页5.作即使、尽管解,引导让步状语从句。惯用倒装语序,把从句中表语、状语或动词原形放在as之前,即adj./adv./n.+as+主语+谓语+主句。如:Tiredastheywere,theywalkedon.Childasheis,heknowsalot.(child前不用冠词)第9页三三、as作副词表示程度，意为“一样地”用于as.as.或notso/as.as.中,前一个as是副词,后一个as是连词,引导比较状语从句。第10页四、四、asas作作介词介词使用方法使用方法:asas引导介词短语大多用作状语引导介词短语大多用作状语,as,as译为译为 作为作为;少数少数情况可引发宾语补足语。如情况可引发宾语补足语。如:Asaleaguemember,illtaketheleadineverything.Asaleaguemember,illtaketheleadineverything.(状语状语)Sheworksasadoctor.(Sheworksasadoctor.(状语状语)Theyhavemeasoneoftheirownchildren.(Theyhavemeasoneoftheirownchildren.(引发宾语引发宾语补足语补足语)第11页五、含五、含as固定词组使用方法固定词组使用方法1 1assoonasassoonas作作“一一就就”解，引导时间状语从句。解，引导时间状语从句。egeg：AssoonasIgettoBeijingAssoonasIgettoBeijing，IllwritetoyouIllwritetoyou2 2asassolongassolongas作作“只要只要”解，解，egeg；AsAsSolongasyoustudyhardSolongasyoustudyhard，youllmakeprogressyoullmakeprogress3 3asifasifthoughthough惯用来引导方式状语从句，作惯用来引导方式状语从句，作“好像，好像，好像好像”解。假如从句中讲是非真实情况，则用虚拟语气。解。假如从句中讲是非真实情况，则用虚拟语气。egeg：ShelovesthechildasifShelovesthechildasifthoughhewereherownthoughhewereherownAsifAsifthoughthough也可用来引导表语从句，惯用在也可用来引导表语从句，惯用在“It“Itappearsappearslookslooksseemsseems+asif+asifthough”though”句型结构句型结构中。中。egeg；ItappearsasifItappearsasifthoughitisgoingtoclearupthoughitisgoingtoclearup看起来看起来天要晴了。天要晴了。第12页4asto作“关于，至于”解。eg；Thereisnodoubtastohishonesty5asmuchmanyas作“多达”，“到达之多”解。eg：Hecanearnasmuchas5000dollarsamonth6soasfarasIknow作“就我所知”解，在句中作插入语。eg：AsSofarasIknow，hewillcomeherenextMonday第13页7asaresult，asaresultof表示“因为结果”。eg：Shediedasadirectresultoftheaccident8，aswell为“也，还”之意。eg：Comeearly，andbringyourbrotheraswell9soasto，soasto若跟动词原形，表示目标或结果。eg：Hestudiedhardsoastopasstheexam第14页第15页