1、第1页内容选自：伤仲永木兰诗孙权劝学口技狼七年级上学期：童趣山市咏雪陈太丘与友期第2页通假字通假字，是中国古书用字现象之一，通假字，是中国古书用字现象之一，“通假通假”就是就是“通用、借代通用、借代”，即用读音相同或者相近，即用读音相同或者相近字代替本字。因为种种原因，书写者没有使用字代替本字。因为种种原因，书写者没有使用本字，而暂时借用了音同或音近字来替换，有本字，而暂时借用了音同或音近字来替换，有些人认为部分通假字就是古人所写白字些人认为部分通假字就是古人所写白字(别字别字)。实际上，第一个写通假字人能够说是写白字，实际上，第一个写通假字人能够说是写白字，不过后人纷纷效仿，也就积非成是了。
2、通假字不过后人纷纷效仿，也就积非成是了。通假字大量存在于古书之中，是造成中国古书难读原大量存在于古书之中，是造成中国古书难读原因之一。因之一。第3页七年级下学期通假字日扳扳仲永环谒于邑人：贤于材材人远矣：对镜帖帖花黄：出门看火火伴：孤岂欲卿治经为博士邪邪：满坐坐寂然：止止有剩骨：通“攀”，牵，引。通“才”，才能。通“贴”，粘上。通“伙”，搭档，同伙。通“耶”，语气词，表示反问，译为“吗”。“坐”同“座”，座位。通“只”，仅仅。第4页七年级上学期通假字项为之强强：裁裁如星点：一切乌乌有：尊君在不不：通“僵”僵硬意思。通“才”，仅仅，只有,刚才。通“无”，没有。通“否”表示否定。第5页古汉语中有大
3、量古今字形相同而意义使用方法不一样词，即古今异义。古今异义古今异义第6页伤仲永中古今异义词（字）自是是指物作诗立就：稍稍稍稍宾客其父：复复到舅家问焉：卒之为众人众人：其文理文理皆有可观者：或或以钱币乞之：古：此。今：判定词古：纷纷。今：稍微 古：又；再。今：重复；往复 古：常人。今：大家，许多人 古：文采和道理。今：文科和理科 古：有人。今：或许,可能 第7页木兰诗中古今异义词（字）卷卷有爷爷名：双兔傍地走走：但但闻黄河流水鸣溅溅：出郭郭相扶将：木兰当户户织：雌兔眼迷离迷离：军书十二十二卷：古：父亲。今：爷爷。古：跑。今：行走。古：只，副词。今：惯用作转折连词。古：外城。今：仅用作姓氏。古：门
4、。今：人家。古：眯着眼。今：含糊而难以分辨清楚。古：虚数。今：数词，十二。第8页孙权劝学中古今异义词（字）蒙辞辞以军中多务：孤孤岂欲卿治治经为博士博士邪：及及鲁肃过过寻阳：古：推脱。今：美好词语。孤：古：古时候王侯自称，我。今：独自，孤独 治：古：研究 今：治理 博士：古：当初掌管经学学官。今：学位名称。及：古：到了时候。今：以及。过：古：到。今：经过。第9页及更更刮目相待：但但当涉猎，见往事往事耳：古：重新。今：愈加。但：古：只。今：转折连接词，不过。往事：古：历史 今：过去事 第10页口技中古今异义词（字）会会宾客大宴：但但闻屏障中抚尺一下：稍稍稍稍正坐：中间间力拉崩倒之声：两股股战战：几
5、欲先走走：于是是宾客无不变色离席：虽虽人有百手：京中有善善口技者：古：适逢。今：会议。古：只。今：不过。古：渐渐。今：稍微 古：夹杂。今：事物两端之间 古：大腿 今：量词 古：跑 今：行走 古：这。今：判断动词 古：即使 今：即使 古：擅长 今：善良 第11页七年级上学期古今异义词（字）方方出神：则或或千或或百：余余忆童稚时：然多年恒恒不一见：相顾顾惊疑：始悟始悟为山市：惟危危楼一座：直接直接霄汉：古：正在。今：方形 古：有时，有人。今：或许 古：我。今：剩下 古：经常。今：永久。古：看。今：注意。悟：古：明白。今：了解。始：古：才。今：开始。古：高，高耸。今：危险。古：一直连接。今：不经过中
6、间事物。第12页或或凭或或立:高垣睥睨睥睨：与儿女儿女讲论文义文义：未若柳絮因因风起：太丘舍去去：相委委而去：元方入门不顾顾：古：有人。今：或者。古：城上矮墙。今：眼睛斜着向旁边看，形容高傲样子。儿女：古：子侄辈，指家中年轻一代。今：指儿女 文义：古：诗文 今：文章意思 古：趁，乘，凭借。今：因为 古：离开。今：到、往 古：丢下、舍弃。今：委屈、委托 古：回头看。今：照料 第13页汉语词类划分，在上古就已奠定了基础。汉语词类划分，在上古就已奠定了基础。实词能够分成名词、动词、形容词和数词实词能够分成名词、动词、形容词和数词等类；虚词可此分成代词、副词、介词、等类；虚词可此分成代词、副词、介词、
7、连词、助词、叹词、兼词等类。某个词属连词、助词、叹词、兼词等类。某个词属于某一词类比较固定，各类词在语句中充于某一词类比较固定，各类词在语句中充当什么成份也有一定分工。当什么成份也有一定分工。词类活用第14页种类1 1、名词活用为动词：、名词活用为动词：古代汉语当表示同某事物或方位处所等相关行为改变时，经常使用表示这一事物、方位处所名词来表示，这就是名词活用为动词。2 2、形容词活用为动词：、形容词活用为动词：把表示某种性状形容词按动词语法规则使用，并表示与该性状相关行为改变。或形容词活用作普通动词就是形容词作谓语且带了宾语（又不是使动意动使用方法）。这就是形容词活用为动词。第15页3 3、数
8、量词活用为动词：、数量词活用为动词：把表示某种数量数量词按动词语法规则使用，并表示与该数量相关行为改变，这就是数量词活用为动词。第16页伤仲永中词类活用形容词意动：异异对感到诧异。奇奇对感到惊奇。宾客宾客以宾客之礼对待。利利认为有利可图。伤伤对感到哀伤。名词作状语：日日天天 第17页“何”疑问代词作动词，是什么。“策”名词作动词，登记。“骑”动词作名词，战马。木兰诗中词类活用第18页口技中词类活用善：善：形容词活用为动词，擅长。名：名：名词活用为动词，说出。宴宴：名词活用为动词，举行宴会。遥：遥：形容词活用为状语，远远地。乳：乳：名词活用为动词，喂奶。手：手：名词活用为状语，用手。妙：妙：形容词活用为名词，妙处。第19页狼中词类活用犬，名词作状语，像狗一样 屠，动词作名词，指屠户 洞，名词作动词，“打洞”意思。敌，名词做动词，攻击，胁迫意思 隧，名词作动词状语，“钻洞”意思第20页七年级上册中词类活用鞭：名词活用为动词。原意：鞭子。文中意：鞭打洞：像洞一样，名词作状语。中有楼楼若者，堂堂若者，坊坊若者名词作状语依次译为：像楼一样，像厅堂一样，像街巷一样。惭：惭：意动使用方法，感到惭愧 第21页第22页
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