六年级上册学与问苏教版市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

2323 学与问苏教版六年级语文上册第七单元苏教版六年级语文上册第七单元灵宝市第二小学灵宝市第二小学 赵聪玲赵聪玲 刘艳萍刘艳萍第1页 知识就是指有（知识就是指有（）,知识知识是学来，也是（是学来，也是（）,“,“问问”经常是（经常是（），是（），是（）。）。第2页第3页 “问问”经常是打开知经常是打开知识殿堂金钥匙，是通向成识殿堂金钥匙，是通向成功之门铺路石。功之门铺路石。第4页 沈括沈括1033-1097，字存，字存中，北宋科学家杭州钱塘人。沈中，北宋科学家杭州钱塘人。沈括科学贡献遍布天文括科学贡献遍布天文数学数学物物理理地质地质气象气象生物生物医学等医学等领域。梦溪笔谈全方面总结了宋领域。梦溪笔谈全方面总结了宋朝以前我国科学技术成就，在世朝以前我国科学技术成就，在世界上享受极高声誉。在数学上，界上享受极高声誉。在数学上，他创造了他创造了“隙积术隙积术”和和“会圆术会圆术”，“隙积术隙积术”比国外计算高比国外计算高阶等差级数公式早阶等差级数公式早500多年，多年，“会圆术会圆术”为我国球面三角学为我国球面三角学 发发展奠定了基础。展奠定了基础。第5页 自由读课文第自由读课文第4自然自然段。回答：沈括小时侯段。回答：沈括小时侯读白居易诗大理寺桃读白居易诗大理寺桃花花“人间四月芳菲尽，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。山寺桃花始盛开。”产产生了什么疑问？他是怎生了什么疑问？他是怎样揭开疑团？样揭开疑团？第6页 有一次，一些人看开封相国寺里一幅壁画，壁画上有一次，一些人看开封相国寺里一幅壁画，壁画上画着管乐队在演奏。有些人说画家画错了，理由是管乐画着管乐队在演奏。有些人说画家画错了，理由是管乐演奏者在吹演奏者在吹“四四”字音，可是那个弹琵琶手指不是在拨字音，可是那个弹琵琶手指不是在拨“四四”字音所在上弦，而是在掩着下弦。沈括仔细琢磨字音所在上弦，而是在掩着下弦。沈括仔细琢磨以后，钦佩地说：以后，钦佩地说：“这位画家太高明了，很精通音乐！这位画家太高明了，很精通音乐！”接着他用亲身体验作了精辟说明：弦乐同管乐是不一接着他用亲身体验作了精辟说明：弦乐同管乐是不一样。吹奏管乐，手指按在什么部位就发什么音，是同时；样。吹奏管乐，手指按在什么部位就发什么音，是同时；弹琵琶就不一样了，手指先拨弦，然后才发音，也就是弹琵琶就不一样了，手指先拨弦，然后才发音，也就是动作要比声音早。所以，演奏管乐人在吹动作要比声音早。所以，演奏管乐人在吹“四四”字音时字音时候，弹琵琶人手指已准备拨下一个音了。在场人无不为候，弹琵琶人手指已准备拨下一个音了。在场人无不为沈括高见所折服。沈括高见所折服。第7页 “问问”经常是打开知经常是打开知识殿堂金钥匙，是通向成识殿堂金钥匙，是通向成功之门铺路石。功之门铺路石。第8页第9页第10页第11页第12页第13页第14页第15页第16页第17页第18页第19页第20页第21页第22页第23页第24页第25页第26页第27页第28页第29页第30页1944年年马克马克1号计算机号计算机1980年年PC计算机计算机第31页新型计算机新型计算机第32页第33页名人名言名人名言不耻下问。不耻下问。孔子孔子三人行，必有我师。三人行，必有我师。孔子孔子第34页 古时候有一个很有学问人家，得到了个古时候有一个很有学问人家，得到了个当朝宰相赠予书有当朝宰相赠予书有“学问学问”两个字金匾。这两个字金匾。这家主人过世后，他两个儿子分家，谁都想得家主人过世后，他两个儿子分家，谁都想得到那块能带来学问金匾，互不相让。结果两到那块能带来学问金匾，互不相让。结果两人只好找来工匠把匾从中一分为二。老二得人只好找来工匠把匾从中一分为二。老二得到了有到了有“学学”字半块。于是他就扛着这半块匾字半块。于是他就扛着这半块匾处处求学，见什么学什么，从不多问。几年处处求学，见什么学什么，从不多问。几年下来，却一无所获。一天，他在街上碰到了下来，却一无所获。一天，他在街上碰到了一位智者一位智者第35页每事问每事问（1924）陶行知陶行知创造千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。创造千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。问到底问到底（1924）陶行知陶行知天地是个闷葫芦，闷葫芦里有妙理。您不问它您怕它，天地是个闷葫芦，闷葫芦里有妙理。您不问它您怕它，他一被问它怕您。您若愿意问问看，一问直须问到底。他一被问它怕您。您若愿意问问看，一问直须问到底。第36页