人教(部编版)道德与法治八年级下册8.1公平正义的价值课件-省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

第八课第八课 维护公平正义维护公平正义公平正义价值第1页情境导入情境导入年最低工资标准调整大幕拉开，上海、陕西、深圳等地近期宣告提升最低工资标准。从4月1日起，上海月最低工资标准从2190元调整到2300元，增加110元；小时最低工资标准从19元调整到20元。从5月1日起，陕西一类工资区全日制最低工资标准提升为1680元/月，非全日制小时最低工资标准为16.8元/小时；从6月1日起，深圳全日制就业劳动者最低工资标准提升为2130元/月，非全日制就业劳动者小时最低工资标准19.5元/小时。最低工资标准调整有什么意义？第2页学习目标学习目标1、领会公平正义价值，知道公平正义含义和意义。2、提升对社会稳定、个人发展需要公平了解能力，对公平与不公平现象独立判断能力，以及与他人公平合作能力；能正确对待正义、非正义行为。3、树立维护社会公平正义责任意识，培养良好社会公平感、正义感，正确对待社会生活中不公平现象。第3页疑难解答疑难解答不公平有什么影响？不公平有什么影响？人们在社会合作交往中，假如受到不公平对待，产生不人们在社会合作交往中，假如受到不公平对待，产生不公平感觉，就会感到冤枉、生气，甚至造成报复行为。公平感觉，就会感到冤枉、生气，甚至造成报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，造成彼此关这种心理和行为使人与人之间信任感降低，造成彼此关系恶化，合作难认为继；会对经济发展产生不利影响，系恶化，合作难认为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会长治久安。甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会长治久安。第4页问题一：怎样认识公平？问题一：怎样认识公平？指导学生分组结合自己实际展开讨论。第5页归纳总结归纳总结（1）人们向往公平，在追求公平过程中，不停丰富和深化着对它认识。公平通常指人们基于一定标准或标准，处理事情合情合理、不偏不倚态度或行为方式。（2）公平有着丰富内涵，包含权利公平、规则公平、机会公平等。权利公平，要求每个人依法平等参加社会活动；规则公平，要求每个人受到行为规范约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等发展机会和条件。第6页（3）公平是个人生存和发展主要保障。公平不但能确保个人应得利益，使个人取得生存和发展物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发本身潜能，提升工作效率。（4）公平是社会稳定和进步主要基础。公平有利于协调社会各方面利益关系，缓解社会矛盾，降低社会冲突，维护社会秩序，确保社会长治久安。公平有利于营造更加好竞争环境，创造更多社会财富，推进社会连续发展。第7页问题二：怎样认识正义力量？问题二：怎样认识正义力量？指导学生分组结合自己实际展开讨论。第8页归纳总结归纳总结（1）正义是社会文明尺度，表达了人们对美好社会期待和追求。正义有着极其丰富内涵，普通而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益行为。（2）正义作为法治追求基本价值目标之一，要求依法保障人们正当权利，使受害者得到救助、违法者受到处罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要扶助，以确保其有尊严地生存。第9页（3）正义是社会制度主要价值。正义作为人类社会理想追求，往往被看成评价社会制度价值标准。制度生命在于正义，制度效用在于保障正义。有了正义制度，即使是社会弱势群体，也能取得基本生活保障，得到社会关爱。作为社会制度中含有国家强制力法律，更应表达正义标准，成为维护正义有力保障。（4）正义是社会友好基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间关系，充分发挥人们主动性和创造性；有利于营造友好、稳定、安宁社会环境，为社会发展注入不竭动力。第10页典例精析典例精析例1、（青海省西宁市中考）现在找工作比较难，但社会给我们创造机会很多，不少单位公开招聘，应聘者能够凭自己实力去竞争。这说明（）A参加竞争是取得劳动权利唯一路径B应聘就能够取得就业机会C有了公平，社会才能为人发展提供平等权利和机会D我国就业形势不严峻第11页答案解析答案解析【解析】依据教材知识，社会发展离不开人发展。有了公平，社会才能为人发展提供平等权利和机会，每个社会组员生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能经过老实劳动，得到自己应得东西，满足自己合理期望，从而调动本身主动性。这么，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推进社会连续发展所以C是正确选项；A、B选项太绝对；D选项不符合实际，排除。故选C。答案：C第12页例2、（湖南省衡阳市中考）中学生小强在公交车上发觉小偷行窃，机智提醒并帮助其它乘客抓获了一同作案两名小偷。小强行为是（）正义行为，代表全部善良人共同心声会助长非正义行为扩散多管闲事，不利于保护自己现有见义勇为精神，又做到了见义巧为。ABCD第13页答案解析答案解析【解析】中学生小强在公交车上发觉小偷行窃，机智提醒并帮助其它乘客抓获了一同作案两名小偷。小强行为是正义行为，代表了全部善良人共同心声；现有见义勇为精神，又做到了见义巧为。所以符合题意，错误，不会助长非正义行为，不是多管闲事，是传输社会正能量。故选B。答案：B第14页例3、（20湖南省怀化市中考）年12月16日，国家教育脱贫攻坚“十三五”规划印发，提出到20，努力实现对贫困人口教育基本公共付费全覆盖，不让一个学生因家庭困难而失学。这么做（）A有利于实现共同富裕B有利于优化教育结构，促进教育公平，实现社会友好C是逐步完善社会保障制度需要D能从根本上处理我国现阶段社会主要矛盾第15页答案解析答案解析【解析】教育公平是指每个社会组员在享受公共教育资源时受到公正和平等对待教育公平包含教育机会公平、教育过程公平和教育质量公平实现教育公平是国家为每个社会公民创造平等受教育机会所以国家教育脱贫攻坚“十三五”规划内容，意在保障贫困地域孩子受教育权实现，不让贫困代际传递；表达了社会努力维护公平正义，优化教育结构，实现社会友好，B是正确选项；A、C选项不符合题意；D选项太绝对，排除。故选B。答案：B第16页课后训练课后训练1、普通来说，人们心目中公平，意味着（）A.基于一定标准或规则，处理事情合情合理、不偏不倚态度或行为方式B.凡事都要做到一是一，二是二，绝对公平C.得到自己该得到而不需去分担自己该分担D.取得多于自己应该得利益，负担少于自己应负担责任A第17页2、国务院办公厅印发关于全方面实施城镇居民大病保险意见，布署加紧推进城镇居民大病保险制度建设，筑牢全民基本医疗保障网底，让更多人民群众受益这一做法（）A能彻底消除城镇差异 B有利于维护社会公平正义C有利于实现同时富裕 D能够使我国提前全方面建成小康社会B第18页3、关于制度说法正确是（）制度生命在于正义制度效用在于保障正义.有了正义制度，就彻底毁灭了非正义现象正义制度中含有国家强制力法律更表达正义标准A B C DB第19页4、正义与每一个人行为相关，以下与正义行为相违反是（）A.西南旱灾时，个别商家大幅度提升矿泉水价格B.小玲买到盗版书，及时向相关部门举报C.看见父亲醉酒驾车，小林及时拨打“110”D.发觉游客在风景区乱扔垃圾，小王马上上前阻止A第20页5、来自偏远农村优异大学毕业生李娜，参加了某市教育局教师招聘考试。该市教师职位均面向社会公开招考，招考资格不受性别，地域限制，招聘笔试、面试严格按规程操作，全程电子监控。该市教育局面向社会公布举报电话，相关部门对违纪违规行为进行严厉查处。据悉，李娜在激烈竞争中脱颖而出，经考查合格，即将被录用。请利用所学知识，谈谈该市教师招聘过程是怎样表达公平公正。面向社会公布招考信息，表达了信息公开、透明，机会公正招考资格不受性别、地域限制，表达平等享受权利严格按规程操作并接收监督，经过制订正义制度保障公平。优异者在竞争中脱颖而出，表达了结果公平合理，参加者得到自己应得利益。第21页