伯牙绝弦省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

第1页朗诵课文，注意停顿朗诵课文，注意停顿伯牙伯牙善善鼓琴，钟子期鼓琴，钟子期善听。善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善善哉，峨峨兮哉，峨峨兮若若泰山！泰山！”志在流水，志在流水，钟子期曰：钟子期曰：“善哉，洋洋兮善哉，洋洋兮若若江河江河！”伯牙伯牙所念，钟子期所念，钟子期必得之。子必得之。子期死，伯牙期死，伯牙谓谓世世再无知音，乃再无知音，乃破琴破琴绝弦，终生绝弦，终生不复鼓。不复鼓。第2页解 题“伯牙绝弦”是什么意思？第3页翻译课文翻译课文 请同学来翻译课文，一人翻请同学来翻译课文，一人翻译一句，先把句子朗诵一遍，然译一句，先把句子朗诵一遍，然后解释句中重点词语意思，最终后解释句中重点词语意思，最终翻译整个句子。翻译整个句子。第4页俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长听琴伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期听了，赞叹到：”太好了，我好像看见了巍峨泰山！”伯牙心里想流水，钟子期就说：”太好了，宛如飞跃不息江河！”不论伯牙心里想表现什么，钟子期都能准确地道出他心意钟子期死后，伯牙以为世上再难找到听得懂他琴声人了，于是他把心爱琴摔碎，终生不再弹琴.第5页重复朗诵，思索问题重复朗诵，思索问题1、文中哪些地方能够表达钟子期是伯牙知音？第6页伯牙鼓琴，志在高山，钟子期伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：曰：“善哉，峨峨兮若泰山！善哉，峨峨兮若泰山！”第7页志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”第8页伯牙所念，钟子期必得之。伯牙所念，钟子期必得之。第9页炊烟袅袅清风明月;春雨白雪;芳草杨柳;云雾霞光;渐渐潇潇萋萋蒙蒙皎皎皑皑依依灼灼第10页清风渐渐明月皎皎芳草萋萋杨柳依依春雨潇潇白雪皑皑云雾蒙蒙霞光灼灼 伯牙鼓琴，志在伯牙鼓琴，志在 ，钟子期曰：，钟子期曰：“善善哉，哉，！”志在志在 ，钟子期，钟子期曰曰：“善哉，善哉，！”第11页 伯牙所念，钟子期必得之。伯牙所念，钟子期必得之。第12页伯牙当初是楚国著名宫廷乐师，名满天下，即使听者众多，但却一直以为无人真正听懂他琴声，所以他独自一人来到山涧派遣内心孤独和寂寞，他却万万没有想到此时，此地，此人，钟子期一个山野村夫竟如此知道他琴声！此时伯牙心情怎样？此时伯牙心情怎样？第13页琴声也懂，志向也懂，胸怀也懂，这才是真正知音。伯牙和子期多么想像高山和流水一样相伴相随永不分离，他们相约明年再相见，一年以后伯牙乘着一叶扁舟来到去年相见地方时候，等候他不是子期人而是子期冰凉墓碑，他把对子期千言万语都化作了琴声。此时伯牙心情怎样？此时伯牙心情怎样？第14页 伯牙是一个技艺高超音乐家，伯牙是一个技艺高超音乐家，生活中应该不缺乏他人赞美，但生活中应该不缺乏他人赞美，但他因为钟子期死而他因为钟子期死而“绝弦绝弦”了，了，你怎样对待他举动？结合课文内你怎样对待他举动？结合课文内容说说你了解。容说说你了解。第15页 钟子期死了，伯牙再也钟子期死了，伯牙再也没有了知音，再也没有些人没有了知音，再也没有些人能真正观赏自己音乐，了解能真正观赏自己音乐，了解自己感受，所以他决定自己感受，所以他决定“绝绝弦弦”。同时他举动也是对知。同时他举动也是对知音悼念音悼念。“世再无知音”第16页忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！难过难过复难过，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义，历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！”第17页