信息技术应用能力发展测评申报操作资料省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

教师信息技术应用能力发展测评教师信息技术应用能力发展测评1月月第第1页页中小学教师信息技术应用能力发展测评，简称中小学教师信息技术应用能力发展测评，简称发展测评，是实施中小学教师信息技术应用能力提发展测评，是实施中小学教师信息技术应用能力提升工程主要内容，是促进教师应用信息技术转变教升工程主要内容，是促进教师应用信息技术转变教育教学方式，深化课堂教学改革，提升教育教学质育教学方式，深化课堂教学改革，提升教育教学质量主要伎俩量主要伎俩。第第2页页已取得由教育部监制、省工程办颁发已取得由教育部监制、省工程办颁发“湖南省中湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训结业证书小学教师信息技术应用能力提升工程培训结业证书”各级各类中小学校幼稚园教师，教师培训机构、教各级各类中小学校幼稚园教师，教师培训机构、教育教学研究机构等单位专任教师与教研人员育教学研究机构等单位专任教师与教研人员，方能，方能申请发展测评。申请发展测评。第第3页页发展测评主要评价检测测评对象应用信息技术优化课堂教学、转发展测评主要评价检测测评对象应用信息技术优化课堂教学、转变学生学习方式、促进本身专业发展能力。发展测评经过测评系统，变学生学习方式、促进本身专业发展能力。发展测评经过测评系统，充分利用教师个人空间和案例教学情境开展测评，重点考查教师在日充分利用教师个人空间和案例教学情境开展测评，重点考查教师在日常教育教学工作及教研活动中应用信息技术程度、课堂应用效果、自常教育教学工作及教研活动中应用信息技术程度、课堂应用效果、自主学习与专业发展能力等主学习与专业发展能力等发展测评分为优异、良好、及格、不及格四个等第 第第4页页1.个人申报（3月15日4月16日）：测评对象登录湖南省教师发展网信息技术应用能力发展测评链接(http:/ 2.材料审核（材料审核（3月月15日日4月月21日）：学校日）：学校管理员对本校测评对象提交相关材料真实管理员对本校测评对象提交相关材料真实性进行初审；县教育局对本辖区内发展测评申报材料进行复审性进行初审；县教育局对本辖区内发展测评申报材料进行复审3.材料材料评审核（评审核（4月月22日日6月月4日）：省工程办依据此次申报人数与学科分布等情日）：省工程办依据此次申报人数与学科分布等情况从教授库中遴选此次评审教授，况从教授库中遴选此次评审教授，依据依据湖南省中小学教师信息技术应用能力发展湖南省中小学教师信息技术应用能力发展测评评分细则，对申请发展测评对象相关材料进行量化评分和综合评定测评评分细则，对申请发展测评对象相关材料进行量化评分和综合评定。4.成绩查询（成绩查询（6月月5日日6月月7日）：日）：测评对象登录湖南省中小学教师发展网查询成绩，测评对象登录湖南省中小学教师发展网查询成绩，对测评结果存在异议人员，对测评结果存在异议人员，5天内在发展测评系统中提出申诉，由县教育局审核后提天内在发展测评系统中提出申诉，由县教育局审核后提交省工程办。交省工程办。5.证书打印（证书打印（6月月8日开始）：发展测评取得及格及以上等第者，可登录湖南省中小日开始）：发展测评取得及格及以上等第者，可登录湖南省中小学教师发展网自行打印证书。学教师发展网自行打印证书。第第5页页本省中小学教师信息技术应用能力发展测评等第证书将作为特级教本省中小学教师信息技术应用能力发展测评等第证书将作为特级教师、正高职称评聘、中小学名师名校长、学科带头人、骨干教师以及能师、正高职称评聘、中小学名师名校长、学科带头人、骨干教师以及能力提升工程种子教师等评选主要条件。特级教师和省级中小学名师名校力提升工程种子教师等评选主要条件。特级教师和省级中小学名师名校长评选推荐等须取得优异等第证书，学科带头人、骨干教师、能力提升长评选推荐等须取得优异等第证书，学科带头人、骨干教师、能力提升工程种子教师和市级、县级中小学名师名校长评选推荐等须取得良好及工程种子教师和市级、县级中小学名师名校长评选推荐等须取得良好及以上等第证书。以上等第证书。第第6页页第第7页页登录登录“湖南省中小学教师湖南省中小学教师发展网发展网”第第8页页在打开在打开“湖南省中小学教师湖南省中小学教师发展网发展网”中右侧点击中右侧点击“中小中小学教师信息技术应用能力发学教师信息技术应用能力发展测评展测评”第第9页页输入自己身份证号以及在湖输入自己身份证号以及在湖南省中小学教师发展网密码南省中小学教师发展网密码(默认密码为默认密码为888888)第第10页页登陆成功登陆成功,能够进入发能够进入发展测评主页面，然后展测评主页面，然后单击单击“教师申报教师申报”第第11页页若看到右侧显示出本人结若看到右侧显示出本人结业证书，说明你含有申报业证书，说明你含有申报资格，能够点资格，能够点“下一步下一步”第第12页页查对个人基本信息，填写查对个人基本信息，填写申报学科等信息。上传一申报学科等信息。上传一张白底电子照片。张白底电子照片。完成后，可先点页面最底完成后，可先点页面最底部部“保留保留”按钮保留信息按钮保留信息第第13页页选择选择“个人空间起源个人空间起源”。若选择发展网空间。若选择发展网空间,系统会自动获取空间地址；选择其它空间系统会自动获取空间地址；选择其它空间,在在“个人空间首页个人空间首页”中填写该空间首页网址，输完网址后关键点中填写该空间首页网址，输完网址后关键点“查看查看”按钮看是否按钮看是否能正常打开。视频、文档、动画、音频、图片数量应按空间实际情况填写。能正常打开。视频、文档、动画、音频、图片数量应按空间实际情况填写。填完后，可先点页面最底填完后，可先点页面最底部部“保留保留”按钮保留信息按钮保留信息第第14页页空间起源选择发展网个人空间，教学资源包栏目点击空间起源选择发展网个人空间，教学资源包栏目点击【选择选择】按钮系统自动跳转到空按钮系统自动跳转到空间间“教学资源包教学资源包”栏目页面，选择参评教学资源包。空间起源选择世界大学城等其它栏目页面，选择参评教学资源包。空间起源选择世界大学城等其它空间，请手动输入资源包教学实录、教学设计、教学课件、教学反思网址及资源包其空间，请手动输入资源包教学实录、教学设计、教学课件、教学反思网址及资源包其它信息。它信息。填完后，可先点页面最底填完后，可先点页面最底部部“保留保留”按钮保留信息按钮保留信息第第15页页教学资源包其实就是一个章节点、一节课所包括全部教学资源如课件、教案、教学视频等。下教学资源包其实就是一个章节点、一节课所包括全部教学资源如课件、教案、教学视频等。下面以教师发展网为例介绍教学资源包建设过程：面以教师发展网为例介绍教学资源包建设过程：从湖南省中小学教师发展网上点从湖南省中小学教师发展网上点“教师网络研修平台教师网络研修平台”，登录进去后，登录进去后，点点“教学资源包教学资源包”第第16页页点右侧点右侧“新建教学资源包新建教学资源包”，在弹出窗口中输，在弹出窗口中输入资源包名称即本章节点课题名称，并填写其入资源包名称即本章节点课题名称，并填写其它信息，最终保留。看到提醒创建成功后点它信息，最终保留。看到提醒创建成功后点“点击进入点击进入”链接。链接。第第17页页在新建教学资源包主页面，依次经过相关链接上传在新建教学资源包主页面，依次经过相关链接上传“课堂实录课堂实录”、“教学设计教学设计”、“教学课件教学课件”、“课后反思课后反思”和和“其它资料其它资料”(除其它资料外其它均应上除其它资料外其它均应上传传)。第第18页页对于已上传资源，能够在资源上右击，选择复制链接地址，方便统计该资源网对于已上传资源，能够在资源上右击，选择复制链接地址，方便统计该资源网址链接。址链接。第第19页页此处若需要填写链接地址，那么直接此处若需要填写链接地址，那么直接将之前复制链接地址粘贴进来即可将之前复制链接地址粘贴进来即可填完后，可先点页面最底填完后，可先点页面最底部部“保留保留”按钮保留信息按钮保留信息第第20页页填写自己所处工作坊名称、地址，选填写自己所处工作坊名称、地址，选择自己角色。择自己角色。第第21页页依然进入依然进入“教师网络研修平台教师网络研修平台”，点击自己所在培训班级。进入培训点击自己所在培训班级。进入培训班后，在上侧点班后，在上侧点“我工作坊我工作坊”，在，在下拉工作坊上右击，复制该链接地下拉工作坊上右击，复制该链接地址。址。第第22页页将之前复制链接地址粘贴到此处将之前复制链接地址粘贴到此处S301邵阳市高中通用技术一班最终最终“保留保留”，再点，再点“下一步下一步”，整个申报过程，整个申报过程完成完成个人申报完成后，请再检验一遍信息无误后，通知学个人申报完成后，请再检验一遍信息无误后，通知学校管理员进行审核（校级管理员为各乡镇中心学校人校管理员进行审核（校级管理员为各乡镇中心学校人事副校长，县直各学校人事专干）。学校审核后信息事副校长，县直各学校人事专干）。学校审核后信息不可再更改。不可再更改。第第23页页