全国大学生英语竞赛考前辅导市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

全国大学生英语竞赛考前辅导全国大学生英语竞赛考前辅导大学生英语竞赛特点是什么？题量大，内容多，时间紧怎样能够克敌制胜？自信速度次序放弃第1页l江西赛区决赛时间l5月11日（星期日）l笔试l5月12日（星期一）l口试（演讲，回答评委提问）l地点：江西财经大学第2页l四个级别：四个级别：lA 级级-硕士硕士 lB级级-英语专业本科生英语专业本科生 lC级级-非英语专业本科生非英语专业本科生 lD级级-高职高专生高职高专生 第3页l全国大学生英语竞赛共设四个奖励等级：特等奖、一等奖、二等奖和三等奖。l本届竞赛总获奖比率仍为参加预赛人数51。l其中特等奖获奖比率为1，一等奖获奖比率为5，二等奖获奖比率为15，三等奖获奖比率为30。第4页l暑假期间将举行全国大学生英语竞赛总决赛暨全国大学生英语夏令营。本届夏令营营员将从参加全国大学生英语竞赛取得特等奖选手中择优产生。l全国总决赛期间将举行全国大学生英语演讲赛、全国大学生英语辩论赛、全国大学生英语风采大赛等活动。l参加全国总决赛部分优异选手将有机会被选派出国参加国际大学生英语竞赛和访学活动。第5页l大学生英语竞赛网站大学生英语竞赛网站lhttp:/www.tefl- Listening Comprehension(30 points)lSection A Short Conversations(5 points)lSection B Long Conversations(10 points)lSection C News Item(5 points)lSection D Note-taking(10 points)lPart Vocabulary(15 points)lPart Cloze(15 points)lPart Reading Comprehension (40 points)lPart Translation(10 points)lPart IQ Test(10 points)lPart Writing (30 points)第7页SectionAShortConversationsSectionBLongConversationsl对话部分是五个短对话，两组长对话。l日常生活中普通对话，即衣、食、住、行、工作、学习等话题，可分为校园、公共场所、家庭等方面。l考试重点普通都是问答答语上。l通常情况下，出题次序和文章次序是一致。l(1)关于短对话听力应对策略：l场景归纳；l选项分析l(2)两组长对话难度上增加不大，不过话轮频繁更替不太适应。抓紧时间审题、读选项、做笔记。Part Listening Comprehension(30 points)第8页SectionCNewsIteml听新闻时候一定要抓住文章开头和结尾。因为按西方人习惯，他们喜欢单刀直入，开门见山，所以往往一篇文章开头就是主题句(topicsentence),即便不是，它也会包含很多信息。另外，文中出现时间，数字，地点信息，原因和转折句也尤其轻易被考到.l(a)充分利用问题后面选项提醒，大胆预测短文内容。l(b)及时做好听力笔记，摘要统计关键信息。l(c)抓住问题含义，进行正确推导。l(d)利用题目之间选项关系进行适度地类推和印证，从而得出正确答案。l对考生语言感知能力、逻辑思维能力、短时记忆能力都是一个挑战。Part Listening Comprehension(30 points)第9页l任何符号l任何文字：英语汉语l任何形式：l适合自己就是最好l笔记作用：延长瞬间记忆，确保以及无遗漏。第10页SectionDSpotDictationl听写十个空格要求考生依据所听内容准确地填出空格所缺词汇。l在做听写题目之前，首先要对全文进行全局性预览，尤其是段落第一、二句和最终一句。假如时间充裕，还可抓紧时间观察空格前后一些特殊现象，从中判断所填单词词性、单复数、时态语态等等。l听时候要注意精听速记，以听为主，以记为辅。比如：碰到一些冠词，助动词时可先省略不记，又比如碰到一些较长词组，可先记下每个单词头一个字母，或者是较长单词只记前三个字母等。l全部听完之后，再利用一点时间进行检验：检验句子句法完整性，单词正确性等第11页练习听力常见问题l1）慢热，头题爱错。l2）总想每句都听懂l3）拼命背听力生词l4）边听狂记l5）怎么也跟不上l6）时间一长就走神l7）听得断断续续l8）声音不敏感l9）看不完选项l10）特定学科恐惧症应对方法l1）认真听指令l2）以框架为主l3）注意大意，加强泛听l4）以听为主l5）选慢速材料切入l6）加强泛听l7）可能断句有问题l8）强化晨读，大声读单词l9）注意考试时间间隔15secondsl10）适当补充背景知识第12页练习步骤l闭上眼睛盲听一遍。（听主题）l再听一边做题。（抓细节）l分析比较选项（正确选型信号词+错误选项类型）l先标答案看着听（记考点及其前后句型与短语）l闭着眼睛盲听一边（听考点附近语气，停顿，重复）l晨读时跟读一遍（练速度和语音）第13页l31.Asadevelopingcountry,wemustkeep_withtherapiddevelopmentoftheworldeconomy.lA.moveB.stepC.speedD.pacel32.Thescientistshaveabsolutefreedomastowhatresearchtheythinkitbestto_.lA.pursueB.setbackC.letoffD.letaloneDAlPart2VocabularyandStructurel(10minutes,15marks)l33.Insteadofbeingsenttoprison,theshoplifterwas_withafine.lA.setoutB.setbackC.letoffD.letalonel34.Weshouldalwaysbearinmindthat_decisionsoftenresultinseriousconsequences.lA.urgentB.instantC.promptD.hastyCD第14页l35.Ifcertainindustriesdidntreceivea_fromthestate,theydstandlittlechanceofsurviving.lA.donationB.subsidyC.mortgageD.creditl36.Thethreementriedmanytimestosneakacrosstheborderintotheneighboringcountry,_bythepoliceeachtime.lA.hadbeencapturedB.beingalwayscapturedlC.onlytobecapturedD.unfortunatelycapturedBCl37.Idecidedtogetanadvanceddegreewith_applyingforabetterjob.lA.theintentiontoB.thepurposetolC.aviewtoD.anaimtol38.Muchas_,IcouldntlendhimthemoneybecauseIsimplydidnthavethatmuchsparecash.lA.IwouldhaveliketoB.IWouldliketohavelC.IshouldhavetolikeD.IshouldhavelikedtoCA第15页l39.Ifyouwanttomakeagoodimpression,itsimportantto_yourcolleagues.lA.goinforB.lookforwardtolC.keepinwithD.comeupwithl40.He_unwisely,buthewasasleasttryingtodosomethinghelpful.lA.mayhaveactedB.musthaveactedlC.shouldnotactD.wouldnotactCAl41._,healwaystrieshisbesttocompleteitontime.lA.HoweverthetaskishardlB.HoweverhardthetaskislC.ThoughhardthetaskislD.ThoughhardisthetaskB第16页l42.Thechairmanofthecompanysaidthatnewtechniqueshad_improvedtheirproductionefficiency.lA.violentlyB.severelylC.extremelyD.radicallyD43.Sam:Hello?l Tom:Sam!Helpme!l Sam:Whatsthematter,Tom?l Tom:Imhangingfromthisrockbyonehand.Icantholdonmuchlonger.Calltherescueservicequickly!l Sam:Veryfunny!Whyareyoualways_?l Tom:Sam!Imnothavingyouon.Itstrue!Honestly!l Sam:Pulltheotherone,Tom!lA.puttingyourfootinit!B.puttingyourfeetuplC.pullingmylegD.pullingtheropeC第17页44.Julie:Doyouknoweverybodyhere?lPaul:No.Hardlyanybody.lJulie:HowdoyouknowSam?lPaul:HesafriendofMarks.Howdoyouknowhim?lJulie:SamandIgotothesamegym.lPaul:Hesaniceguy._lJulie:aboutayearorso.lA.Howlonghaveyouknownhim?lB.Whatdoyouknowabouthim?lC.Howwelldoyouknowhim?lD.Whydoyouwanttoknowhim?A第18页l45.Mary:Arethereanymorepoints?Havewecoveredeverything?lPeter:_lAndy:NeitherhaveI.lJohn:Justonething.IdliketoremindeveryonethenextmeetingwillbeonMondayafternoon.lMary:Thanks.Idforgottenthat.lA.Ihaveonethingtoadd.lB.CanImakeanannouncement.lC.ThatsagoodpointlD.Ihavenothingtoadd.D第19页PartClozelChoosethewordfromoneofthefollowingthreeways:l1)accordingtothecontextl2)usingthecorrectformofthegivenwordl3)accordingtothegivenlettersofawordl测试范围包含l1）词性使用方法l2)词义辨析l3）词语搭配l4）语法结构l5）语篇衔接第20页l应考必须做哪些准备l1）熟练掌握纲领所要求掌握词汇，l2）熟悉词语使用方法和词语搭配，l3）注意词语引申词,即同根词，同义词,反义词近义词等l4）复习并熟练掌握语法知识l5）大量广泛阅读以扩大词汇量和知识面l6）大量习题训练已到达熟能生巧第21页l第一步重视首句，把握开篇。完形填空普通无标题，首句普通不留空白，是完整一句，全文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。l第二步速读全文，掌握大意。速读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出一些代表人物和情节词，方便于形成思绪。要注意不要在未掌握大意基础上，边阅读，边做题，这么速度慢、准确率低。l第三步瞻前顾后，灵活答题。“瞻前顾后”，即先读所填词句子，回顾上一句，兼顾下一句。l第四步复核全文，调整答案。把填好短文通读一遍，进行核查同时注意以下三点：l1.上下文一致性：即时态语态一致；代词、名词、单复数一致。l2.从语法和惯使用方法及习惯搭配、甚至语感入手，看是否符合上下文逻辑。l3.段与段、句与句之间衔接是否连贯。第22页l3)利用上下文词汇照应关系做题l4)注意词汇替代关系:在上下文中为防止重复,经常用代词替代已出现过词汇l5)注意句子中省略用法:为突出主要信息,句子中经常用省略来防止重复1）利用词汇复现做题：某一词会以原词同义词、近义词、上义词、下义词或概括词形式复现在篇章中。2)利用词汇同现做题:在篇章中,围绕一定主题,一类词汇往往会同时出现,这些词属于同一个词汇链.完形填空样题第23页lPartReadingComprehensionl(20minutes,35marks):lMultiplechoiceslSummarylBlankFillinglShortAnswerQuestionslTrueorFalselTranslationl考查两大能力，即主题和定位。要求考生读完一篇文章之后，能够抓住文章主题，然后依据题干中中心词快速返回原文定位到一句话或者是这句话前后那两句，最终依据同义改写标准，选出正确答案。第24页l精读问题及选择项，仔细品味问题所指及选项之间意思差异，切勿望文生义，草率处之。做完同一篇文章后，应综合看一下你选择，因为它们可能是紧密相关。l选择与所提问内容针对性强选择项作为正确答案。l考生知识与常识也能够帮助他接收或拒绝一些选择项。l文后几个问题经常是对整个文章推理过程几方面概括，了解这一点能够帮助考生对照检验自己阅读从而对文章推理过程深入认识。第25页l略读(或称为跳跃式阅读)(skimming)重点在于快速了解文章中心思想。略读方法是首先看一下标题(在有标题情况下)。接着读第一段，抓住中心思想。再浏览一下其它段落首句和末句。最终读完结尾段。l寻读重点在于有目标地去找出文中一些特定信息。寻读时，要以很快速度扫视文章，确定所查询信息范围。同时明确查询信息特点。如：问题或选项中所包括到人名、地名，则主要寻找首字母大写单词；相关日期、数目标问题，则主要查找详细数字；相关某个事件、某种观点等，就需要寻找与此相关关键词，而与所查信息无关内容可一掠而过。第26页lPart5TranslationlEnglish-ChineseTranslationlChinese-EnglishTranslationl79.Thereisnodoubtthatadults,andevenhighlyeducatedadults,varygreatlyinthespeedandefficiencyoftheirreading.l毫无疑问，成人，甚至是受过高等教育人，他们阅读速度和阅读效率大不相同。第27页l80.Atypeofreadingwhichnecessitatescarefulattentiontodetailisproofreadinginwhichthereader,inordertodetectmisprintsinasampleprint,hastonoticenotsomuchthemeaningofwhathereadsastheexactshapeandorderoflettersandwordsinthetext.l需要仔细注意细节一个阅读就是校对。校对者为了发觉校样中印刷错误与其说必须注意所读材料含义，倒不如说必须注意样稿中字母和单词确实切形态和次序。第28页C-ETranslationl1)首先，确定要考查关键词(普通由两个词或词组组成)，寻找可能英文对应表示；l2)然后，利用对应语法结构或功效连接方式(connectives)将两个英文词或词组连接起来；l3)写不出单词短语换个说法.l4)最终，结合待翻译文字在句子中所处位置与功效，做对应变动。l81.这种特殊玻璃摔在地上时，会像金属一样弯曲，而不是破碎。l（insteadof)lThisparticularglassbecamedentedlikementalwhenitwasdroppedinsteadofbreakingintopieces.第29页l82.正是经过彻底检验后，他们才发觉故障所在。l(Itwasthat)lItwasaftertheyhadmadeathoroughinspectionthattheyfoundoutwherethetroublewas.l83.没有目标，就不会有重大成就。l(where)lWheretherearenogoals,therewillbenosignificantaccomplishments.l84.人们担心在当前动荡局面下号召全民团结会无人理会。l（it，形式主语）lItisfearedthatcallsfornationalunitywillgounheeded,becauseofthepresentunrest.第30页l85.那儿人现在吃一顿饭得比过去多花三、四倍钱。l（asmuchas)lPeopletheremustnowpayforfourorfivetimesasmuchastheyusedtopayforadinner.第31页lPart6IQTest(10minutes,10marks)lPart7Writing(30minutes,30marks)lSection1AppliedWriting(10marks)lSection2Argumentativewriting(20marks)第32页lTaskI应用文评分标准一、评分标准：1本题满分为10分。2评分时，先依据文章内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次要求来衡量、确定或调整本档次，最终给分。3词数少于80或多于100，从总分中减去2分。4如书写较差，以致影响阅卷，将分数降低一个档次。l短文写作时，考生应能：l1）做到语法、拼写、标点正确、用词恰当；l2）遵照文章特定文体格式；l3）合理组织文章结构，使其内容统一，连贯；l4）依据写作目标和特定读者，恰当使用语域。第33页评分侧重点l信息点覆盖l内容组织l语言准确性l格式l语域恰当l（指在书面和口语表示中依据不一样交际对象，所采取话语方式，即正式、普通非正式话语）注：对语法结构和词汇多样性要求将依据详细试题做调整。允许在作文中使用提醒语中出现关键词，但但使用提醒语中出现过词组或句子将被扣分第34页l书信考究称呼、正文、落款三种格式l通告包含标题、日期、正文、署名四种格式。l书信普通不写标题，通告必须写在首行正中央写上标题，书信普通无需写日期，通告最好写上（假如正文中交代清楚，不写亦可），写作标题右下方，不要空行。l通告正文可写13段，针对英语写作三点提要特点，最好写成三段，每点提要各写一段、详细展开即可。书信中开头结尾套句如自我介绍、写作目标、表示感激、期待回信等等，在通告中不能使用。通告正文时态以现在时和未来时为主。l书信落款是个人，但通告署名能够是个人或单位，针对考题，应写为单位或某个社团，应写在答题卡中间偏右位置。第35页lTaskII议论文评分标准一、评分标准：1本题满分为20分。2评分时，先依据文章内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次要求来衡量、确定或调整本档次，最终给分。3词数少于100或多于120，从总分中减去2分。4如书写较差，以致影响交流，将分数降低一个档次。l1、切题所谓切题是指在形式上诸如段落、字数、文体、格式等方面满足题目要求，并在内容上没有偏差。l2、表示清楚、条理清楚本要求考查学生对文章结构掌握，要求文章主题观点明确，有头有尾，论证说明安排有主次，有轻重。l3、文字通顺，连贯性很好本要求考查学生对过渡句和连接词或词组掌握和利用，要求文章句子内部与句子之间通顺连贯，不突兀。l4、基本无语言错误本要求考查学生语言基本功掌握，包含语法与拼写两部分。第36页l传统三大段写法l英语作文四句话是得分关键点：三段里每段首句（即主题句）和全文尾句（起到呼应主题、升华文章作用）；l在文章中，句型表示要相对灵活，用词力争不重复；l最好能背诵一些难度不大不过非常正统地道句型l(1)如分段叙述某一个问题时，可用FirstSecondThird.来表示衔接。(2)举例说明时可用forexampleforinstancetoillustrate来表示。(3)深入阐述时可用furthermoreinadditionsimilarlymoreover来加以提醒。(4)强调某一点主要性时，可用surelytrulyundoubtedlyclearlyindeedasamatteroffact来加强句子力度。第37页l(5)作结论时可用thereforeinsummaryconsequentlyinconclusioninshort来导出。(6)分析因果时可用becauseduetosothatasaresult来表现主从句之间逻辑关系。(7)转换思绪时，可用buthoweverneverthelessotherwise等以示转折，而ontheonehandontheotherhandononesideofthecoinontheothersideofthecoin则可用来连接两个相反事实或观点。(8)Itfollowsthat.Itcanbeinferredthat.Itsuggeststhat.则将读者引入作者逻辑推理思绪。l句子类型(1)除了比较熟悉陈说句和疑问句外，还可用反问句来加强语气；用感叹句来表示讥讽；用类比来增加句子份量。尽管句子多变，但必须遵照一个标准，即修辞服从文章观点表示。(2)恰当地使用虚拟语气、独立主格和非谓语动词。第38页l尽可能多使用亮点词汇和亮点句型，比如：l.individuals,characters,folks代替(people,persons)l:positive,favorable,rosy(美好)，promising(有希望)，perfect,pleasurable,excellent,outstanding代替goodl:dreadful,unfavorable,poor,adverse(有害)代替badl假如bad做表语，能够有belessimpressive代替l.moreandmore=anincreasingnumberof/agrowingnumberoflmoreandmoreimportant=increasinglyimportant第39页l适当用被动来代替主动，这么更能客观地反应事实。句子开头不能总是用I，my等。不用Weshouldtakeeffectivemeasuresto而用Effectivemeasuresshouldbetakentol检验集中点检验集中点l1.每个句子是否都有谓语动词；l2.动词时态和语态；l3.主谓搭配是否恰当；l4.标点符号l5.卷面一定要整齐，字数只能多不能少.第40页第41页