人音版音乐六上踏雪寻梅市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

踏踏雪雪寻寻梅梅第第1页页3 53 5 5 05 02 52 5 5 05 03 53 5 50501 11 1 1 01 0【听音训练】【听音训练】1=bE 第第2页页第第3页页【听音训练】【听音训练】1 1、这一乐句在这首歌曲中、这一乐句在这首歌曲中出现了吗出现了吗？2 2、这一乐句是用哪几个、这一乐句是用哪几个象象声词声词来表现？来表现？3 3、这一乐句表达了一个怎、这一乐句表达了一个怎样样音乐形象音乐形象？第第4页页【听音训练】【听音训练】1 1、这一乐句在这首歌曲中、这一乐句在这首歌曲中出现了吗出现了吗？答：出现了答：出现了2 2、这一乐句是用哪几个、这一乐句是用哪几个象象声词声词来表现？来表现？答：响叮当答：响叮当3 3、这一乐句表达了一个怎、这一乐句表达了一个怎样样音乐形象音乐形象？答：铃答：铃 铛铛第第5页页第第6页页我们能从音乐中感受到什么情绪？我们能从音乐中感受到什么情绪？骑驴赏花骑驴赏花 心情愉悦心情愉悦 怡然自得怡然自得第第7页页 刘雪庵（1905-1985）作曲家。1930年考入上海国立音乐专科学校。毕业后曾从事过救亡歌咏运动。主要作品有长城谣游击队歌红豆词等。【词曲作者【词曲作者】黄自（1904-1938）作曲家、音乐教育家。主要作品有清唱剧长恨歌，歌曲旗正飘飘、抗敌歌、热血歌等五十余首。第第8页页雪霁天晴朗，腊梅处处香。骑驴灞桥过，铃儿响叮当。好花采得瓶供养，伴我书声琴韵,共度好时光。刘雪庵 j b雪霁：雪后放晴灞桥：有扶手石板桥【朗诵歌词【朗诵歌词】踏雪寻梅第第9页页3 5 5 12|3 0|3 6 5 12|3 0 35|1 7|3 6 5|5 3 2 1|1 0|3 5 5 0|2 5 5 0|3 5 5 0|1 1 1 0|0 1 3 5|1 7 5|3 6 5 0|5 12 3 4|5 50|5 3 2 1|1 5 1 0 踏雪寻梅【学唱歌曲】【学唱歌曲】刘雪庵 词黄 自 曲小快板小快板.雪雪 霁霁 天天 晴晴 朗，朗，腊腊 梅梅 处处 处处 香，香，骑骑 驴驴 灞灞 桥桥 过，过，铃儿铃儿 响响 叮叮 当，当，响叮响叮 当，当，响叮响叮 当，当，响叮响叮 当，当，响叮响叮 当，当，好好 花采花采 得得 瓶供瓶供 养，养，伴伴 我我 书书 声声 琴琴 韵，韵，共度共度 好好 时时 光光 叮当！叮当！。mfmfp pmfmfmpmpf f第第10页页引子引子【引子【引子&A&A段】段】1 31 3 1 51 5|1 31 3 1 51 5|a a乐句乐句b b乐句乐句1 31 3 1 51 5|1 31 3 1 51 5|1 31 3 1 51 5|1 31 3 1 1 0 0|1 31 3 1 51 5|1 31 3 1 51 5|7 7 2 2 7 7 5 5|1 31 3 1 1 0 0|叮叮 当当 叮叮 当当 叮叮 当当 叮叮 当当 叮叮 当当 叮叮 当，当，叮叮 当当 叮叮 当，当，叮叮 当当 叮叮 当，当，叮叮 叮叮 当，当，叮叮 当，叮当，叮 当，当，叮叮 当叮当叮 当，当，叮叮 当，叮当，叮 当，当，叮叮 叮叮 当，当，.第第11页页【和声配置】【和声配置】c c乐句乐句第第12页页第第13页页第第14页页【学唱歌曲】【学唱歌曲】mpmfpmp第第15页页【学唱歌曲】【学唱歌曲】mpmfpmp第第16页页c c一声部一声部c c二声部二声部第第17页页176543217【和声进行】【和声进行】第第18页页【歌曲体验】【歌曲体验】演唱二声部合唱曲踏雪寻梅，重点体验第二声部衬托、陪衬作用。第第19页页mpmfpmp【歌曲体验】【歌曲体验】第第20页页【编配创新】【编配创新】选取适当人声或适当材料模拟驴蹄声和铃声，为歌曲伴奏。第第21页页mpmfpmp【编配创新】【编配创新】第第22页页x x|x x|x x|x x|x x|x x|x x x x|x x x x|x x x x|x x x x|x x x x|x x x x|踏雪寻梅x x|x x|x x|x x|x x|x x|x x x x|x x x x|x x x x|x x x x|x x x x|x x x x|碰 铃双响筒碰 铃双响筒x x|x x|x x|x x|x x|x x|x x x x x x|xx x x|x x x x|x x x x|x x x x|x x x x|x x x x 碰 铃双响筒刘雪庵 词黄 自 曲小快板小快板【编配伴奏】【编配伴奏】第第23页页旋律线旋律线【听音训练】【听音训练】第第24页页【节奏训练】【节奏训练】X XX X X 0X 0 X XX X X 0X 0X XX X X XX X X XX X X 0X 0 1234第第25页页【学唱歌曲】【学唱歌曲】mpmfpmp第第26页页