北魏政治和北方民族大交融省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

北魏政治和北方民族大交融第1页课程标准重点难点知识目标：了解淝水之战、北魏孝文帝改革及北方地域民族交融史实。能力目标：提升全方面、系统思索问题能力和追踪历史发展基本线索初步能力。情感态度与价值观目标：树立正确民族观念，认识到民族间经济、文化交流是我国历史上民族关系主要内容，也是实现民族融合前提条件。重点：北魏孝文帝改革难点：北方地域民族交融学习目标学习目标第2页前秦大海汉水沙漠东濒南抵龟兹至西达北讲授新课讲授新课苻坚苻坚淝水之战第3页一、淝水之战：1、背景：前秦企图灭亡东晋，统一中国。2、时间：淝水之战形势图383年3、交战双方：前秦东晋4、成语典故：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳5、结果：东晋以少胜多大败前秦6、影响：淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战状态。南方相对稳定。第4页军队民族成份复杂，民族矛盾严重，军心不齐。苻坚骄傲轻敌，指挥失误。战线过长，士兵疲于应战。有长江天险，易守难攻。内部团结，士气高涨。采取正确战略战术，指挥得当前秦东晋一、淝水之战：在淝水之战中，拥兵80多万前秦军队是怎样被东晋8万守军打败呢？第5页二、北魏孝文帝改革：1、北魏政权建立：386年拓跋珪建立北魏，定都平城（山西大同）鲜卑族拓跋部鲜卑族是我国北方游牧民族，传说因兴起于鲜卑山而得名。秦汉时从大兴安岭一带南迁。曾归附东汉，东汉末年开始大量南迁，南北朝时期拓跋部曾先后建立北魏、东魏、西魏等政权。2、北魏统一黄河流域：439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据局面，北方出现了民族融合趋势。第6页二、北魏孝文帝改革：3、北魏孝文帝改革内容：孝文帝，原名拓拔宏，改姓氏后为元宏。孝文帝接收了祖母冯太后多年系统汉文化教育，积累了丰富治国经验。为缓解当初与汉族及其它少数民族社会矛盾和民族矛盾，冯太后和北魏孝文帝先后进行了一系列改革，统称孝文帝改革。冯太后与少年孝文帝孝文帝第7页二、北魏孝文帝改革：3、北魏孝文帝改革内容：迁都洛阳494年北魏迁都洛阳平城洛阳项目平城洛阳位置经济政治军事为何迁都洛阳？为何迁都洛阳？位置偏僻，气候干旱，交通不便地处中原，气候湿润交通便利产粮有限，不能满足人口需求农业发达保守势力强大当初中原政治文化中心受北方少数民族威胁，不利于控制中原利于控制中原第8页二、北魏孝文帝改革：3、北魏孝文帝改革内容：（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。魏书“今欲断北语，一从正音”。，30岁以上鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下要马上改说汉语，有意说鲜卑语，要罢官降爵。资治通鉴要求官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；说汉语说汉语 第9页二、北魏孝文帝改革：3、北魏孝文帝改革内容：北魏文官俑北朝穿汉服贵族妇女鲜卑衣饰汉族衣饰穿汉服穿汉服 以汉服代替鲜卑服；第10页鲜卑姓汉姓拓跋元贺楼楼邱穆陵穆步六孤陆贺赖贺独孤刘改鲜卑姓为汉姓；改汉姓改汉姓 二、北魏孝文帝改革：3、北魏孝文帝改革内容：孝文帝选择中原大姓(汉族贵族)女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。勉励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；通汉婚通汉婚 自孝文帝之后，北魏皇帝死后谥号多用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等，这是为何？学习汉族礼法，尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老养老风气。学汉法学汉法第11页二、北魏孝文帝改革：3、北魏孝文帝改革内容：1、背景2、内容3、影响北魏统一北方，民族融合成为趋势魏孝文帝深受汉文化影响北魏孝文帝改革迁都洛阳要求官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语（说汉语）以汉服代替鲜卑服（穿汉服）改鲜卑姓为汉姓（改汉姓）勉励鲜卑贵族与汉族贵族联姻（通汉婚）学习汉族礼法，尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老养老风气。（学汉法）促进民族交融，增强北魏实力。第12页 有些人认为：“孝文帝汉化办法不值得必定，他汉化办法是一条加速北魏国家和拓跋民族衰亡路线。”你是否同意这种观点？为何？孝文帝汉化改革对我们今天中华民族复兴有什么借鉴地方？不一样意。评价孝文帝改革应以是否顺应历史发展趋势、推进历史前进，是否有利于整个中华民族进步为标准。孝文帝改革有利于北方经济发展，缓解了民族矛盾，巩固了封建统治，加强了民族大融合，为国家结束分裂、走向统一奠定了基础。所以值得必定。启示：一个民族想要进步和发展，就必须与先进民族相互交流，取长补短。中华民族想要取得更大发展，就应该改革开放，主动吸收和借鉴国外其它民族优异文明结果。二、北魏孝文帝改革：第13页三、北方地域民族交融：民族交融：是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐步交融过程，包含经济生活、文化语言、风俗习惯等相互影响，趋向一致。民族融合既包含少数民族汉化过程，又有汉族对少数民族优异文化吸收。它是中国古代历史上一个进步历史现象。第14页三、北方地域民族交融：1、背景：魏晋以来，内迁各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居生活。2、表现：生活生产、文化、民族心理等方面。3、特点：4、出现：民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔膜趋于消解，民族关系趋于和缓。北朝后期，我国北方出现了各民族大交融。5、影响：北方地域民族交往、交流与交融，为中华民族发展注入了新活力，深入丰富了中华民族物质文化和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家繁荣与发展奠定了基础。第15页北魏统一黄河流域后，各族人民长久生活在一起，他们在哪些方面相互影响，促进了民族交融？三、北方地域民族交融：北方少数民族墓室壁画采桑图 北方少数民族墓室壁画犁地图汉人放牧图汉族妇女蒸馍与烙饼砖画 穿裤褶服南朝乐队胡床、方凳生活生产方面：内迁各族开始过着定居生活，逐步将原来从事畜牧业生产习惯转变为从事农业生产；汉族人民向北方各族学习畜牧经验，学习和接收他们食物、服装、用具等，融入到汉族生活中。2、表现：第16页三、北方地域民族交融：文化方面：汉语成为北方主要通用语言；西北民族乐器歌舞受到汉族民众喜爱。民族心理：民族心理趋同，“胡”“汉”观念逐步淡薄，民族之间隔膜与偏见逐步降低。汉人演奏少数民族乐器图鲜卑人乐舞图-鲜卑人以汉族礼仪形式歌舞演出第17页淝水之战时间：交战双方：结果：公元383年东晋前秦东晋以少胜多北魏孝文帝改革改革内容：影响北方地域民族交融北魏政治和北方民族大交融课堂小结课堂小结影响表现：生活生产、文化、民族心理迁都、说汉语、穿汉服、改汉姓、通汉婚、学汉法第18页谢谢聆听第19页