历史第1课夏商制度与西周封建7岳麓版必修一省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

历史必修历史必修 1 1政治文明历程政治文明历程 复习复习第1页目录梳理：目录梳理：请按中国史和世界史范围重新排列请按中国史和世界史范围重新排列教材各单元教材各单元政治文明政治文明 历程历程中国古代中央集权制度中国古代中央集权制度内忧外患与中华民族奋起内忧外患与中华民族奋起中国新民主主义革命中国新民主主义革命中国社会主义政治建设与祖国统一中国社会主义政治建设与祖国统一当代中国对外关系当代中国对外关系古希腊和古罗马政治制度古希腊和古罗马政治制度近代西方资本主义政体建立近代西方资本主义政体建立马克思主义产生与发展马克思主义产生与发展复杂多样当代世界复杂多样当代世界第2页第一单元第一单元中国古代中央集权制度中国古代中央集权制度第3页游戏：游戏：（按时间先后次序排列以下帝王）（按时间先后次序排列以下帝王）周武王周武王秦始皇秦始皇宋太祖宋太祖明太祖明太祖隋炀帝隋炀帝清圣祖清圣祖汉武帝汉武帝唐太宗唐太宗大禹大禹元世祖元世祖第4页夏夏-周周商商-（西周）西周）（东周：春秋（东周：春秋 战国）战国）秦秦-西汉西汉-东汉东汉-三国两晋南北朝三国两晋南北朝-隋隋-唐唐-五代十国五代十国-北宋北宋-南宋南宋-元元-明明-清清常识：中国古代朝代次序常识：中国古代朝代次序口诀：口诀：夏商与西周夏商与西周,东周分两段东周分两段;春秋和战国春秋和战国,一统秦两汉一统秦两汉;三分魏蜀吴三分魏蜀吴,二晋前后延二晋前后延;南北朝并立南北朝并立,隋唐五代传隋唐五代传;宋宋元明清后元明清后,王朝至此完。王朝至此完。第5页第第1 1课课从内外服联盟到封邦建国从内外服联盟到封邦建国夏商西周政治制度夏商西周政治制度课标要求：了解分封制和宗法制基本内容，认识中国早期政治制度特点。第6页一、夏、商、周三代政治概况一、夏、商、周三代政治概况夏朝夏朝商朝商朝周朝周朝公元前公元前年，年，建立建立公元前公元前年，年，建立建立公元前公元前年，年，建立建立内外服制度内外服制度神化王权神化王权世袭制取代禅让制世袭制取代禅让制出现公共权力出现公共权力国家形成国家形成分封制分封制宗法制宗法制礼乐制度礼乐制度西周西周东周东周春秋春秋战国战国“礼崩乐坏礼崩乐坏”奴隶社会奴隶社会由奴隶社会由奴隶社会向封建社会向封建社会过渡过渡 20702070 禹禹 16001600成汤成汤 1046 1046周武王周武王第7页二、夏、商、西周政治制度二、夏、商、西周政治制度材料材料 1 1：“大道之行也，天下为公，选贤与能大道之行也，天下为公，选贤与能，故人不独亲其亲，故人不独亲其亲，不独子其子不独子其子今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己货力为己”礼记礼运篇礼记礼运篇思索：材料思索：材料 1 1 描述了哪两种制度？你怎样对待这种制度改变？描述了哪两种制度？你怎样对待这种制度改变？1 1、夏朝、夏朝王位世袭制王位世袭制 王位世袭制取代禅让制是在王位世袭制取代禅让制是在生产力发展，私有制壮生产力发展，私有制壮大，社会阶级分化加剧大，社会阶级分化加剧前提下进行，所以是前提下进行，所以是历史进步。历史进步。王位世袭制出现宣告了王位世袭制出现宣告了“家天下家天下”时代到来，深刻时代到来，深刻影响了古代中国政治制度。影响了古代中国政治制度。第8页2 2、商朝、商朝内外服制度内外服制度材料材料 2 2：“自成汤咸至于帝乙自成汤咸至于帝乙越在外服，侯、甸、男、卫、邦伯；越在外服，侯、甸、男、卫、邦伯；越在内服，百僚、庶尹、惟亚、惟服、宗工，越百姓里居，越在内服，百僚、庶尹、惟亚、惟服、宗工，越百姓里居，罔敢湎于酒。不惟不敢，亦无暇。罔敢湎于酒。不惟不敢，亦无暇。”尚书尚书酒诰酒诰材料材料 2 2 描述是什么制度？盛行于何时？有什么特点？描述是什么制度？盛行于何时？有什么特点？特点：特点：内外服联盟组成国家、内外服联盟组成国家、神权色彩浓厚、神权色彩浓厚、商王对从属国控制力有限商王对从属国控制力有限经过龟甲兽骨占卜问神经过龟甲兽骨占卜问神是商王必修课是商王必修课第9页西周政治制度主要制订者周公西周建立之初，武王早逝，继承者周西周建立之初，武王早逝，继承者周成王年幼，由周公旦辅政。当初商纣王成王年幼，由周公旦辅政。当初商纣王儿子武庚串通周武王三个弟弟（管儿子武庚串通周武王三个弟弟（管叔、蔡叔、霍叔），联络了一批殷商遗叔、蔡叔、霍叔），联络了一批殷商遗族，发动叛乱，史称族，发动叛乱，史称“三监之乱三监之乱”，周公，周公很快平定了这场叛乱。为了周王室长很快平定了这场叛乱。为了周王室长治久安，他修改了商朝内外服制度，治久安，他修改了商朝内外服制度，建立了分封制。建立了分封制。材料材料 3 3：看以下示意图，回答下列问题：看以下示意图，回答下列问题第10页周公长子伯禽封国周公长子伯禽封国 功臣吕尚封国功臣吕尚封国 周同姓召公封国周同姓召公封国 成王弟叔虞封国成王弟叔虞封国 武王弟康叔封国武王弟康叔封国 纣王兄微子启封国纣王兄微子启封国 请归纳周分封有请归纳周分封有哪几个类型哪几个类型?第11页周朝分封诸侯分类示意图周朝分封诸侯分类示意图分封与被分封之间有何关系呢分封与被分封之间有何关系呢?(试结合以下图片和书本相关知识回答试结合以下图片和书本相关知识回答)周王周王异异姓姓功功臣臣贵贵族族同同姓姓王王室室贵贵族族先先代代帝帝王王后后代代周周公公子子伯伯禽禽(鲁鲁)召召公公(燕燕)成成王王弟弟(晋晋)姜姜尚尚(齐齐)商商纣纣王王弟弟(宋宋)第12页分封制度图示天子诸侯诸侯卿、大夫士士庶人卿、大夫土地人口物资武器土地人口物资武器服从朝觐纳贡出征服从朝觐纳贡出征第13页 分封制使西周贵族统治集团形成了“周王诸侯卿、大夫士”等级序列，巩固了统治,但没有处理贵族之间在权力、财产和土地继承上矛盾。为处理此矛盾，西周又实施了分封与宗法制相结合制度。第14页宗法制是中国古代维护贵族世袭统治一个制度。至周代逐步完备。周王自称天子，王位由嫡长子继承，称为大宗。其余庶子有被分封为诸侯，对天子为小宗，在本国为大宗，其职位亦由嫡长子继承。后世地主阶级长久利用这种制度，以巩固政权、神权、夫权。第15页谁是正当继承人？谁是正当继承人？一个西周诸一个西周诸侯娶了第一个妻子（正妻），她为娶了第一个妻子（正妻），她为他生了一个女儿，然后他再娶了一个妾氏，为他生了一个女儿，然后他再娶了一个妾氏，为他生了大儿子，今后妻子又为他生了一个小儿他生了大儿子，今后妻子又为他生了一个小儿子。某一天，这位诸子。某一天，这位诸侯不幸遇难而死，于是他不幸遇难而死，于是他两个儿子都想取得他爵位和家业，请问按西周两个儿子都想取得他爵位和家业，请问按西周宗法制度应该判给谁？宗法制度应该判给谁？第16页按周礼，天子舞用按周礼，天子舞用“八俏八俏”（“佾佾”是是“列列”意思，每列八意思，每列八人，八佾六十四人），春秋时季孙氏也用人，八佾六十四人），春秋时季孙氏也用“八佾舞于庭八佾舞于庭”，孔丘斥责说：孔丘斥责说：“是可忍也，孰不可忍也！是可忍也，孰不可忍也！”材料材料 4 4：孔子为何如此愤恨？由此来看，周礼有什么作用？孔子为何如此愤恨？由此来看，周礼有什么作用？禹铜禹铜禹铜禹铜鼎鼎鼎鼎西周长囟铜编钟西周长囟铜编钟西周长囟铜编钟西周长囟铜编钟第17页3 3、西周、西周分封制、宗法制、礼乐制分封制、宗法制、礼乐制分封制分封制宗法制宗法制目：对象：权利：义务：影响：巩固周王室统治巩固周王室统治同姓亲族、功臣同姓亲族、功臣姻亲、降族、古国姻亲、降族、古国物资、土地、武装、人口物资、土地、武装、人口服从朝觐纳贡出征服从朝觐纳贡出征疆域扩大、天下共主疆域扩大、天下共主王权加强、等级森严（当初）王权加强、等级森严（当初）诸侯势力膨胀、割据混战诸侯势力膨胀、割据混战（以后）（以后）目：实质：内容：影响：巩固分封秩序，巩固分封秩序，处理继承矛盾处理继承矛盾把血缘纽带同政治把血缘纽带同政治关系结合起来关系结合起来嫡长子继承制嫡长子继承制大宗、小宗大宗、小宗巩固分封、凝聚宗族、巩固分封、凝聚宗族、预防纷争、强化王权预防纷争、强化王权形成贵族形成贵族“世卿世禄世卿世禄”特权，不利人才选拔特权，不利人才选拔后随时间推移，亲族后随时间推移，亲族疏远，效果减弱疏远，效果减弱互为表里互为表里维护工具：礼乐制度维护工具：礼乐制度经济基础：井田制经济基础：井田制第18页本课小结：本课小结：从内外从内外服联盟服联盟到封邦到封邦建国建国夏商政治制度夏商政治制度夏朝：公共权力出现、国家形成夏朝：公共权力出现、国家形成王位世袭制取代禅让制王位世袭制取代禅让制商朝：内外服制度、神权色彩商朝：内外服制度、神权色彩西周政治制度西周政治制度分封制：分封制：封邦建国封邦建国逐层分封逐层分封宗法制：宗法制：嫡长子继承制嫡长子继承制大宗与小宗大宗与小宗礼乐制：维护宗法分封礼乐制：维护宗法分封工具工具互为互为表里表里第19页趣味题：带有宗法色彩词汇“四海之内皆四海之内皆 ”；“光光 耀耀 ”；“官官”“国有国法，国有国法，”；“家家 处置处置”“一人有罪一人有罪,株连株连 ”手艺手艺“传传 不传不传 ”“堂堂谱谱族田族田”“任人唯任人唯”；打虎；打虎 ，上阵，上阵 。“君君，臣，臣，父，父，子，子”第20页阅读以下材料：阅读以下材料：材料一材料一 王者之制禄爵；公、侯、伯、子、男、凡五等王者之制禄爵；公、侯、伯、子、男、凡五等.天天于之田方千里，公侯之田方百里。伯七十里子男五十里。于之田方千里，公侯之田方百里。伯七十里子男五十里。札记札记王制篇王制篇材料二材料二 天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝与天子曰述职。不朝，则天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝与天子曰述职。不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。盂子盂子告子告子材料一、二反应了西周时期哪种制度，依据这两段材料，指材料一、二反应了西周时期哪种制度，依据这两段材料，指出为何周王要出为何周王要“贬其爵贬其爵”“削其地削其地”甚至讨伐甚至讨伐?为了巩固分封制，统治者采取了哪些办法？这些办法有没有为了巩固分封制，统治者采取了哪些办法？这些办法有没有确保分封制长盛不衰？为何？确保分封制长盛不衰？为何？分封制，因为分封制下诸侯对周天子有分封制，因为分封制下诸侯对周天子有服从、朝觐、纳贡、服从、朝觐、纳贡、出征等义务出征等义务实施宗法制，从血缘关系上处理分封制继承问题实施宗法制，从血缘关系上处理分封制继承问题实施礼乐制，从行为规范和日常生活上强化宗法分封制实施礼乐制，从行为规范和日常生活上强化宗法分封制没有，伴随生产力发展，以井田制为基础宗法分封制没有，伴随生产力发展，以井田制为基础宗法分封制瓦解是历史发展必定。瓦解是历史发展必定。第21页成都牌具 http:/ 成都位于四川盆地西部，成都平原腹地，境内地势平坦、河网纵横、物产丰富、农业发达，自古就有“天府之国”美誉。那是她记忆里第一次直面死亡，不是大人敷衍沉睡。而是灵魂与肉体完全剥离，肉体机能彻底终止，永久睡去不能够再次清醒。是生命体彻底在这世间消失，曾经存在被彻底抹除。就像父亲，身体在灵魂剥离之后已经化为一罐骨灰，身份信息被注销，一切以生命存在而存续关系被终止。一个人在这世间存在其实非常脆弱，能够轻易被抹除干洁净净。除了身边亲近之人，死亡并不能带来任何实质影响。一个人死亡微不足道，一只蝴蝶也是。生命极其短暂脆弱，需要轻柔呵护。那也是她少有在人前哭泣经历，只是以为非常难过。胸口闷闷痛，恍若窒息。她已经很多年没有见过那些陪她捕捉蝴蝶玩伴，各自走在自己人生轨迹上，没有交集，幼年相伴已经非常遥远陌生。陌生到即使再次相遇也不会认出彼此。她一直不知道蝴蝶叫什么名字，直到多年后，在某个自然博物馆邂逅一只蝴蝶标本，她才知道是金裳凤蝶一个亚种。蝶翼展开有18-20厘米，生活在低海拔山区。第22页