句子成分分析省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页名词名词动词动词形容词形容词数词数词量词量词代词代词副词副词介词介词连词连词助词助词拟声词拟声词叹词叹词实词：实词：意义较实在，意义较实在，能独立充当能独立充当句子成份；句子成份；加上一定语加上一定语气语气，普气语气，普通可独立成通可独立成句。句。虚词：虚词：不能独立不能独立充当句子充当句子成份；除成份；除了叹词和了叹词和个别副词，个别副词，普通不能普通不能独立成句。独立成句。第2页一、名词：表示人或事物名称。一、名词：表示人或事物名称。人和事物名称时间时间处所处所方位方位鲁迅鲁迅老师老师桌子桌子操场操场书本书本 思想思想情绪情绪昨天昨天下午下午暑假暑假苏州苏州南京南京前、后前、后东边东边二、动词：表示动作、行为、心理活二、动词：表示动作、行为、心理活动、存在、改变、消失、判断等。动、存在、改变、消失、判断等。动作行为动作行为存在改变心理活动心理活动使令使令可能意愿可能意愿判断判断来来去去进来进来回去回去走走观察观察学习学习增加增加消失消失想念想念厌恶厌恶请请命令命令能够能够愿意愿意是是动作趋向动作趋向第3页形形容容词词长、短、粗、高大长、短、粗、高大高尚、乐观、懦弱、硬、软高尚、乐观、懦弱、硬、软快速、朦胧、遥远快速、朦胧、遥远（表示形状）（表示形状）（表示性质）（表示性质）（表示状态）（表示状态）三、形容词：表示事物形状、性三、形容词：表示事物形状、性质、状态词。质、状态词。第4页数数 词词表示确数：表示确数：三分之二、七百、一倍三分之二、七百、一倍表示概数：表示概数：成千上万、若干、少许成千上万、若干、少许表示序数：表示序数：初一、第八初一、第八四、数词：表示事物数目词。如一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半。量量 词词物量词物量词（数词数词+物量词物量词+名词名词）一把铅笔）一把铅笔动量词动量词（动词动词+数词数词+动量词动量词）讲了三小时讲了三小时五、量词：表示事物或动作单位词。五、量词：表示事物或动作单位词。汉语量词分为物量词和动量词汉语量词分为物量词和动量词。第5页六、代词：指代人或事物名称、动作六、代词：指代人或事物名称、动作行为、性质状态或数量词。行为、性质状态或数量词。代代词词我、你、自己我、你、自己谁、什么、哪、怎样谁、什么、哪、怎样这、那、每、各这、那、每、各 （人称代词人称代词）（疑问代词疑问代词）（指示代词指示代词）起替起替换作换作用用第6页七、副词七、副词经惯用在经惯用在动词、形容词动词、形容词前面，表示程前面，表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。度、范围、时间、否定、语气、频率等。表程度表程度很、更、最、过于、稍微很、更、最、过于、稍微时间、频率时间、频率已经、曾经、将要、渐渐、往往、一已经、曾经、将要、渐渐、往往、一直、一再直、一再表范围表范围都、总、统统、仅仅、只都、总、统统、仅仅、只表重复表重复连续、又、再、也、还连续、又、再、也、还表语气表语气幸亏、竟然、只好、莫非表必定、否定没有、不、必、可能表处所表处所处处、处处、四处情态、方式情态、方式亲自、突然、悄悄、单独第7页八、介词八、介词经惯用在经惯用在名词、代词名词、代词或或名词短语名词短语前前面，组成介宾短语，起修饰和补充说明作用。面，组成介宾短语，起修饰和补充说明作用。时间、处所、时间、处所、方向：方向：自从、从、自、往、朝、向、到、在自从、从、自、往、朝、向、到、在原因、目标：因为、因为、为了关涉对象：关涉对象：对、对于、关于、连、同、和、与对、对于、关于、连、同、和、与比较：比较：比、同、跟、和、与比、同、跟、和、与施事、受事：施事、受事：被、让、把被、让、把第8页注意注意九九、助助词词、地、得、地、得着、了、过着、了、过们、所、似们、所、似（结构助词）（结构助词）（动态助词）（动态助词）（其它助词）（其它助词）附着在词、附着在词、短语后面，短语后面，表示一定表示一定附加意义附加意义语语气气助助词词吗、呢吗、呢、了、了啊、吧、呀啊、吧、呀（疑问语气）（疑问语气）（陈说语气）（陈说语气）（祈使或感（祈使或感叹语气）叹语气）（附着在词语、句子（附着在词语、句子末尾末尾，表示语气），表示语气）第9页十一、拟声词：十一、拟声词：指模拟人或事物声音词指模拟人或事物声音词沙沙、哗哗、乒乒乓乓、哇哇沙沙、哗哗、乒乒乓乓、哇哇 和、同、或、以及、并、不但、而且、即使、和、同、或、以及、并、不但、而且、即使、不过、既然、尽管、于是、况且、因为、所以不过、既然、尽管、于是、况且、因为、所以十、连词：十、连词：起连接作用，惯用来连接起连接作用，惯用来连接词、短语和句子。词、短语和句子。十二、叹词十二、叹词：表示某种情感或呼唤应答表示某种情感或呼唤应答声音声音。叹词普通不与其它词组合，可叹词普通不与其它词组合，可独立成句。独立成句。喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀第10页句子成份分析 语基复习系列之一第11页在不一样语言环境中，词性是可在不一样语言环境中，词性是可能会发生改变。所以，我们应该尤能会发生改变。所以，我们应该尤其注意其注意到句子中去区分词性。到句子中去区分词性。1.他手里拿着一束鲜艳他手里拿着一束鲜艳花花。2.今天我买东西今天我买东西花花了很多钱。了很多钱。3.他那天穿了一件他那天穿了一件花花衣服。衣服。（名词）（名词）（动词）（动词）（形容词）（形容词）第12页重点重点：六种句子成份区分：六种句子成份区分难点难点：定语和状语修饰成份判断：定语和状语修饰成份判断和排序和排序知识点知识点：能划分句子成份：能划分句子成份课堂提要：课堂提要：第13页定义：定义：句子是由词和词组组成、能够表示完整句子是由词和词组组成、能够表示完整意思语言单位。意思语言单位。为了把意思表示清楚，普通惯用句子包含为了把意思表示清楚，普通惯用句子包含两部分：两部分：一部分一部分是句子里说是句子里说“谁谁”或或“什么什么”（主语部分）（主语部分）；另一部分另一部分是句子里说是句子里说“是什是什么么”“怎么样怎么样”或或“做什么做什么”（谓语部分）（谓语部分）。句类：句类：依据句子依据句子语气语气，可分为：陈说句、疑问，可分为：陈说句、疑问句、祈使句和感叹句四种。句、祈使句和感叹句四种。句型：句型：依据句子依据句子结构结构可分为单句和复句两大类。可分为单句和复句两大类。（单句和复句还能够细分）（单句和复句还能够细分）什么是句子什么是句子第14页主语、谓语、宾语；主语、谓语、宾语；三种主要成份三种主要成份定语、状语、补语；定语、状语、补语；三种从属成份三种从属成份 句子成份是句子结构组成部分。句子成份是句子结构组成部分。一句子六种成份一句子六种成份第15页试一试试验中学高一全体同学彻底地解释清楚了政治老师问题。（试验中学高一）（全体）同学彻底地解释了（政治老师）问题第16页二句子成份二句子成份标识符号标识符号主语：主语：“”划在主语下面划在主语下面谓语：谓语：“”划在谓语下面划在谓语下面宾语：宾语：“”划在宾语下面划在宾语下面定语：定语：“（）（）”用在定语前后用在定语前后状语：状语：“”用在状语前后用在状语前后补语：补语：“”用在补语前后用在补语前后 第17页三句子成份作用三句子成份作用l主语主语是是谓语陈说对象谓语陈说对象l谓语谓语是是对主语加以陈说对主语加以陈说l宾语宾语是是动语支配、关涉对象动语支配、关涉对象l定语定语是是名词性短语名词性短语里中心语前面修饰里中心语前面修饰语语l状语状语是是谓词性短语谓词性短语里中心语前面修饰里中心语前面修饰语语l补语补语是是谓词性短语谓词性短语里中心语后面补充里中心语后面补充语语第18页主语例：例：他态度很明确。他态度很明确。经他手做成事情数不清。经他手做成事情数不清。我们班我们班取得了运动会第一名。取得了运动会第一名。教室洁净得很。教室洁净得很。书是人类进步阶梯。书是人类进步阶梯。那是个夏天中午。那是个夏天中午。一米等于三尺。一米等于三尺。主语是句子中陈说对象，即谓语陈说对象，说主语是句子中陈说对象，即谓语陈说对象，说明谁是什么。主要由名词、代词充当，动词、形明谁是什么。主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。容词、数量词及其短语也可充当主语。第19页谓语谓语是陈说主语，说明主语是什么或怎么样。普通由动词和形容词充当，其它实词和短语也能够充当谓语。如：战士们英勇顽强。你是学生。例：我来了。语文是一门基础性学科。我们家台阶低。妈妈突然问我。主语是谓语陈说对象。第20页宾语宾语表示人、物或事情，是动作行为所支配、所关涉对象。4例：敌人监视着苇塘。我正在上初中。梨还是青。他给我一个苹果。（双宾语）（双宾语）第21页定语定语是名词中心语前面修饰语。可分为描写性定语和限制性定语两大类。定语后面，有必须加“”，有不能加，有可加可不加。例：（红）花。（漂亮）校园（新）课。（我国）（优良）传统。（多层定语）（多层定语）（试验中学）（高一）（全体）同学。（多（多层定语）层定语）第22页状语状语是动词或形容词中心语前面修饰语。表示动作行为方式、状态、时间、处所或性状程度。状语后面，有必须加“地”，有不能加，有可加可不加。例：都来。非常热。仔细地看。惊喜地走了。在门口热烈欢迎。（多层状语）（多层状语）都热情地同他交谈。（多层状语）（多层状语）第23页补语补语是动词性、形容词性中心语后面补充成份。补语能够用来说明动作行为结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性等；也能够用来说明性状程度、状态等。有补语前面要加“得”。例：他讲得眉飞色舞。我去过成都两次这个字写错了。你可得叫醒我。心里痛快极了。树叶飘在空中。第24页重点指出何为“介宾短语”？介宾短语：介词用在名词或代词前组成介宾短语，在单句中充当状语或补语。常见介词：从、在、用、被、比、为、把、自、往、朝、跟、于介宾短语举例：从乡下 在书中 用指甲 被我军 为理想。介宾短语作状语举例：徐志摩在再别康桥中写出了离别忧愁。作补语举例：毛泽东生于一八九三年。第25页小结：小结：“”是定语标志词是定语标志词“地地”是状语标志词是状语标志词“得得”是补语标志词是补语标志词顺口溜：顺口溜：主谓宾，定状补主谓宾，定状补主要成份主谓宾主要成份主谓宾修饰成份定状补修饰成份定状补定语必在主宾前定语必在主宾前谓前为状谓后补谓前为状谓后补“”定定“地地”状状“得得”后补后补牢切记住别忘记！牢切记住别忘记！第26页五句子成份五句子成份分析实例分析实例例句：全体同学都做完了语法作业。例句：全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。全体全体 同学同学 都都 做做 完完 了了 语法语法 作业作业注意：划分句子成份普通注意：划分句子成份普通先划出主、谓、先划出主、谓、宾宾；然后然后再找出定、状、补再找出定、状、补。第27页l句例：句例：六中旁边小街上店铺已经点起灯火。六中旁边小街上店铺已经点起灯火。（六中旁边小街上）店铺已经点起灯（六中旁边小街上）店铺已经点起灯火。火。第28页练习一：划分以下句子主要成份练习一：划分以下句子主要成份l1、沙锅能够炖豆腐。沙锅能够炖豆腐。l2、前面围着一圈人。、前面围着一圈人。l3、明天这个时候，我们就能够走出戈壁滩了。、明天这个时候，我们就能够走出戈壁滩了。l4、那是一个夏天中午。、那是一个夏天中午。l5、顽强毅力能够征服世界上任何一座高峰。、顽强毅力能够征服世界上任何一座高峰。l6、他们几个一阵风似跑过来。、他们几个一阵风似跑过来。l7、他说是标准普通话。、他说是标准普通话。第29页练习二：划分以下句子主要成份练习二：划分以下句子主要成份l1、整齐比不整齐好。、整齐比不整齐好。l2、信不信由你。、信不信由你。l3、拆台比搭台轻易得多。、拆台比搭台轻易得多。l4、他不参加也好。、他不参加也好。l5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。l6、学开车很不轻易。、学开车很不轻易。l7、回答老师提问题是学生天天都得干事。、回答老师提问题是学生天天都得干事。第30页2、找出以下句子主干：、找出以下句子主干：A、这个神话是人们无法认识死海形成过、这个神话是人们无法认识死海形成过程一个猜测。程一个猜测。B、我国桥梁事业飞跃发展，表明了我国、我国桥梁事业飞跃发展，表明了我国社会主义制度无比优越。社会主义制度无比优越。C、地中海沿岸被称为西方文明摇篮。、地中海沿岸被称为西方文明摇篮。D、抵抗沙丘方法是植树种草。、抵抗沙丘方法是植树种草。E、每个共产党员和革命分子都应该拿起、每个共产党员和革命分子都应该拿起这个武器。这个武器。第31页F、和已知线段两个端点距离相等点集合，、和已知线段两个端点距离相等点集合，是这条线段垂直平分线。是这条线段垂直平分线。G、孩子成才是每个家长希望。、孩子成才是每个家长希望。H、我以为我们战士太伟大了。、我以为我们战士太伟大了。I、研制摸仿人动作和智能自动机器，已经、研制摸仿人动作和智能自动机器，已经有几十年历史。有几十年历史。J、母亲那种勤劳俭朴习惯，母亲那种宽厚、母亲那种勤劳俭朴习惯，母亲那种宽厚仁慈态度，至今还在我心中留有深刻印象。仁慈态度，至今还在我心中留有深刻印象。第32页3、提取主干有误一项、提取主干有误一项:()A.洪秀全、康有为、严复和孙中山,代表了在中国共产党出世以前向西方寻找真理一派人物。主干：洪秀全、康有为、严复和孙中山,寻找真理。B.学了这些新学人们,在很长时期内产生了一个信心。主干：人们产生信心。C.列宁在19共产主义运动中“左派”幼稚病一书中,描写过俄国人寻找革命理论经过。主干：列宁描写经过。D.中国人从思想到生活,才出现了一个崭新时期。主干：中国人出现时期。A.第33页4、判断以下复杂单句主干有误一项、判断以下复杂单句主干有误一项:()A A、苏州园林门窗、苏州园林门窗,图案设计和雕镂琢磨工图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术上品。夫都是工艺美术上品。主干主干：门窗门窗,设计和工夫是上品。设计和工夫是上品。B B、采集站送来水和气孔吸进来二氧化碳、采集站送来水和气孔吸进来二氧化碳,就是合成有机物两种最基本原料。就是合成有机物两种最基本原料。主干主干：水和气孔二氧化碳是原料。水和气孔二氧化碳是原料。C C、他不是一个怯弱人。、他不是一个怯弱人。主干主干：他不是人。他不是人。D D、我们在前线、我们在前线,在炮火声中在炮火声中,在闪耀火光在闪耀火光里里,望着战士们持枪跃进身影。望着战士们持枪跃进身影。主干主干：我们望着身影。我们望着身影。B第34页5、用、用“”划分主语、谓语不正确是划分主语、谓语不正确是（）A我姐姐我姐姐是一名出众外科医生。是一名出众外科医生。B他他为人正直是大家都知道。为人正直是大家都知道。C瓢泼大雨瓢泼大雨从空中倾泻下来。从空中倾泻下来。D我国桥梁事业飞跃发展我国桥梁事业飞跃发展表明了我国表明了我国社会主义制度无比优越。社会主义制度无比优越。B第35页6、下面句子中、下面句子中“幸福幸福”充当句子成份，充当句子成份，依次判断正确一项是（依次判断正确一项是（）。）。（1 1）我们生活幸福。（）我们生活幸福。（2 2）我们生活得幸福。）我们生活得幸福。（3 3）幸福来之不易。（）幸福来之不易。（4 4）幸福生活万年长。）幸福生活万年长。A A（1 1）谓语（）谓语（2 2）补语（）补语（3 3）主语（）主语（4 4）定语）定语B B（1 1）谓语（）谓语（2 2）宾语（）宾语（3 3）主语（）主语（4 4）定语）定语C C（1 1）补语（）补语（2 2）谓语（）谓语（3 3）主语（）主语（4 4）定语）定语D D（1 1）谓语（）谓语（2 2）谓语（）谓语（3 3）状语（）状语（4 4）主语）主语A第36页众所周知，古人在行文中有其自己语法规则，众所周知，古人在行文中有其自己语法规则，我们今天拿当代汉语语法规范去审阅古人文我们今天拿当代汉语语法规范去审阅古人文章，于是就产生了我们所谓文言文特殊句式：章，于是就产生了我们所谓文言文特殊句式：宾语前置、定语后置、状语后置。为了正确宾语前置、定语后置、状语后置。为了正确判断出是哪种文言句式，我们需要做到判断出是哪种文言句式，我们需要做到“三三步走步走”。寻找该文言文句子主谓宾句子成份，寻找该文言文句子主谓宾句子成份，大致翻译。大致翻译。古今对比，看哪个成份位置发生了古今对比，看哪个成份位置发生了改变。改变。得出结论。得出结论。第37页1、忌不自信、忌不自信（出自（出自邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏）邹忌邹忌不不相信自己。相信自己。古人将宾语古人将宾语“自自”提前。提前。故曰：宾语前置故曰：宾语前置2、四方之士来者、四方之士来者（出自（出自勾践灭吴勾践灭吴）（前来投奔）四方贤士（前来投奔）四方贤士 “者者”是定语后置标志，古人将定语是定语后置标志，古人将定语“来者来者”放在后放在后面面故曰：定语后置故曰：定语后置3、赵氏求救于齐、赵氏求救于齐 （出自（出自触龙说赵太后触龙说赵太后）赵氏赵氏向齐国向齐国求救兵。求救兵。“于于”既是介宾短语标志也是状语后置标志，古人将既是介宾短语标志也是状语后置标志，古人将状语状语“于齐于齐”放在后面放在后面故曰：状语后置故曰：状语后置第38页谢谢观赏！谢谢观赏！第39页