夺冠之路福建专用高考语文一轮复习文学名著阅读新人教版省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第四章 文学名著阅读（1）第1页 福建省考试说明要求将教学纲领推荐课外阅读长篇小说类文学名著列入考试范围。考查学生对文学名著阅读情况，主要是考查其对文学名著内容识记、了解能力，即文学名著阅读积累，目标在于检测学生课外阅读情况，由此促进中学师生坚持开展有益课外阅读，从而到达全方面提升语文素养目标。第2页 我们预测年福建高考语文“文学名著阅读”题总体趋势是，不论是考查内容还是形式，都可能在福建省高考语文科考试说明要求基础上做到“稳中有变”，考试内容从原先8部名著降低为7部名著，堂吉诃德不再列入考试要求，仍侧重对故事情节识记，但为了杜绝考生借“架子书”(导读、梗概)来代替原著阅读现象，题型设置指向性将更强，要求将愈加细化。考生要认真阅读7部名著，还应在阅读原著基础上尽可能从宏观方面掌握主人公性格特征等，才能真正做到有备无患。第3页 (福建)文学名著阅读(1)以下各项中，对作品故事情节叙述不正确两项是()A樊城被曹操包围，诸葛亮劝刘备到襄阳躲避。刘备不忍心丢下百姓，派人告诉他们，愿意跟随就派船接到对岸。百姓扶老携幼，哭声不停。刘备难过至极，想投江自杀，被人阻止了。(三国演义)B宝玉去探望生病黛玉。黛玉看见通灵宝玉上面字，念道：“莫失莫忘，仙寿恒昌。”晴雯说这与黛玉项圈上字是一对。宝玉果然看到金锁上刻着癞头和尚送字“不离不弃，芳龄永继”。(红楼梦)第4页C就在吴荪甫等候眼前公债市场斗争能传来一个好消息时，他从王和甫电话中得知，杜竹斋已将资金投向了赵伯韬，背叛了自己。吴荪甫对着电话，大声地叫道：“我们大势已去了呀！”(子夜)D隐修女认出爱斯梅拉达就是她多年前丢失女儿，眼看着自己女儿被官兵抓去，又无力挽救女儿。最终，她咬住刽子手手，官兵把她使劲一推，她头重重地撞在石板地上，死了。(巴黎圣母院)第5页E欧也妮把自己私房钱全部送给了查理，她母亲发觉这件事之后，就把她幽禁在房间里。欧也妮没有火取暖，只有面包和清水度日。查理给欧也妮做点好吃，只能在夜里给她送去。(欧也妮葛朗台)【答案答案】BE第6页 本题考查考生课外文学名著阅读量积累和对故事情节识记能力。考题包括五部作品，覆盖面较大。B项，出自红楼梦第八回“比通灵金莺微露意，探宝钗黛玉半含酸”，“黛玉”应为“宝钗”，“晴雯”应为“莺儿”，金锁拥有者应是宝钗而不是黛玉；E项，出自欧也妮葛朗台中“家庭苦难”一章，“她母亲”应为“葛朗台”，“查理”应为“拿侬”，此时查理已出发前往印度了。从选项内容来看，依然把重点放在主要故事情节、经典细节和精彩对白考查上，在错项错误点设置上，依然设计两个错点，方便于学生辨识。难度不大，符合能力等级A级基本特征。第7页(2)简答题。(任选一题，100字左右)简述高老太爷逼觉民娶冯乐山侄孙女相关情节。【参参考考答答案案】冯乐山要把侄孙女许配给觉民，高老太爷为攀附权贵，要觉民娶冯乐山侄孙女。正在与琴处于热恋中觉民当即表示反对。反对无效后，在觉慧帮助下逃婚。逃婚后，觉民与琴相互勉励，相互支持。最终迫使高老太爷在临死前作出让步，以胜利告终。第8页 本题考查考生课外文学名著阅读识记和叙述能力，有一定区分度，能力层级为A，所要求复述情节出自家第30章至第35章。从试题来看，难度不大，依然把复述重点放在主要故事情节上，主要是复述高老太爷逼婚情节。这个情节考生普通都熟悉，答案也似乎能够信手拈来。不过，试题依然要求考生必须认真审题，要注意题目标限制语。答题时应注意：复述主语是“高老太爷”，假如把主语换成了“觉民”或直接简述“觉民抗婚”这一情节，那就会被扣除一定分数；第9页觉民做出何举动，高老太爷有何反应，又有何举动，事情结局怎样？复述重心应是“逼”，高老太爷为何要逼，被逼 第10页 简述桑丘总督狼狈去官过程。【答答案案】桑丘当总督第七天晚上，岛民们冲进来要桑丘去指挥打仗，那群恶作剧家伙用盾牌夹住他身体，他跌倒在地，人们却在他身上踩来踩去，并不停用剑在他盾牌上乱斫。身心俱疲桑丘在恶作剧结束后，卸去了总督职位。第11页 本题考查考生课外文学名著阅读识记和叙述能力，有一定区分度，能力层级为A，所要求复述情节出自堂吉诃德第五十三章“桑丘潘沙总督狼狈去官”。从试题来看，难度不大，依然把复述重点放在主要故事情节上，主要是复述桑丘总督狼狈去官过程。答题时应注意：情节主体是“去官”，去官前因后果要清楚，力争过程完整，条理清楚，细节点到。第12页 (福建)文学名著阅读(1)以下各项中，对作品故事情节叙述不正确两项是()A赵云保护着糜夫人、阿斗突围，好不轻易脱离危险，曹操追兵又到了。赵云苦苦劝说受了重伤糜夫人抱着阿斗上马，自己步行护卫。但为了让赵云全力保住刘备骨肉，糜夫人把阿斗交给赵云，就拔剑自杀了。(三国演义)第13页B吴荪甫雄心勃勃，总想扩大自己事业。他和几个朋友组建了益中信托企业，以较低价格收购了几个小厂，并准备加以扩充。他希望自己生产灯泡、肥皂等日用具未来能销往乡村。(子夜)C高老太爷病一直不见好，高家便求援于神帮助，拜菩萨、祭天之后，便是捉鬼。捉了高老太爷病房里鬼，还要捉高公馆全部房间鬼。捉鬼捉到觉慧房间时，觉慧却紧闭房门，将巫师等人挡在了门外。(家)第14页D玛丝洛娃被判去西伯利亚做苦工。为了替被诬告玛丝洛娃申冤，涅赫留多夫四处奔走。上诉失败后，涅赫留多夫决定陪着她去西伯利亚，并再次向她求婚。不过，玛丝洛娃拒绝了他，决定与西蒙斯结婚。(复活)E老葛朗台葡萄园这一年收成非常好，他十分高兴，于是从太太衣柜里挑了一件十分漂亮衣服，送给了一直为主人效忠拿侬。这是老葛朗台送给拿侬许多礼品中最珍贵一件。(欧也妮葛朗台)第15页【答案答案】AE。本题考查识记文学名著故事情节能力，能力层级为A。本试题中所选入考查情节均为“经典主要”情节，分别包括三国演义子夜家复活欧也妮葛朗台五部中外文学名著。命题者侧重从原著主要情节片段这一角度来考查考生对文学名著阅读识记情况。这五个选项或从主要人物入手，或从关键情节切入，应该说这种考查还是侧重基础。读过原著考生能够比较轻松地做出选择，而未读过原著，第16页仅凭借读“架子书”考生则只能瞎蒙。A项，设置了“赵云保护着糜夫人、阿斗突围，好不轻易脱离危险”和“就拔剑自杀了”两个错误点，此情节应为“糜夫人受了重伤，赵云五次请夫人上马，夫人不愿，此时追兵又至，夫人弃阿斗于地，翻身投入枯井而死”。E项，一样设置了“挑了一件十分漂亮衣服”和“送给拿侬许多礼品”两个错误点，老葛朗台送应该是“旧怀表”，而且“二十多年了只送了这一件”，原文为“到葡萄园大丰收18，那个收获季节之辛劳，那是前所未有，这时她为主人效忠已达之久，葛朗台才决定送她一块旧怀表，这是主人给她唯一 第17页(2)简答题。(任选一题，100字左右)简述红楼梦中贾珍请王熙凤到宁国府协理秦可卿丧事原因和过程。【参参考考答答案案】儿媳秦可卿死后，贾珍想把丧事办得体面些，可偏偏此时妻子尤氏犯病，不能料理事务。这时，贾宝玉向他推荐了王熙凤。于是贾珍便向邢夫人和王夫人提出请求，王熙凤也表示愿意到宁国府协理丧事。第18页 本题考查“叙述文学名著故事情节”能力，能力层级为A。本题所要求叙述情节出自红楼梦，王熙凤协理秦可卿丧事这一节内容是红楼梦中主要情节，主要原因是尤氏犯病，不能料理。后贾宝玉推荐王熙凤，王熙凤同意来协理此事。中间一些细节也应注意，表述时还要注意题目字数要求。第19页 简述巴黎圣母院中穷诗人甘果瓦与爱斯梅拉达结成名义夫妻经过。【参参考考答答案案】甘果瓦被爱斯梅拉达美貌和舞姿吸引，一路跟随他，误入乞丐王国。假如没有乞丐王国人嫁给他，他就要被处死。出于对甘果瓦同情，爱斯梅拉达按照摔罐成婚规矩，与甘果瓦结成名义夫妻。第20页 本题一样考查“叙述文学名著故事情节”能力，考查内容出自巴黎圣母院。甘果瓦与爱斯梅拉达结成名义夫妻也是其中主要情节。主要经过是甘果瓦被爱斯梅拉达美貌吸引而误入乞丐王国，假如没有乞丐王国人愿意嫁给他，便要被处死。以后爱斯梅拉达便与甘果瓦结成了名义夫妻。在叙述时一样要注意补充细节以及字数要求。第21页 文学名著阅读属学生课外阅读，应把握好它与课内阅读教学不一样要求。文学名著阅读考查，主要是考查学生课外阅读量积累和课外阅读效率。主要考查对考试说明要求中外名著故事、情节、场景、来历、结局等熟记程度。侧重于让学生复述能表现某一人物某一性格特征故事情节，或复述能表现某一发展、给读者某一感受故事情节。试题采取主、客观题相结合第22页形式，防止了简单考查识记。考查方向不再仅仅停留于对故事情节完整性考查，而是经过一定限制语对学生复述加以指向。第23页 (一)选择题设错方式。福建省高考中外文学名著选择题形式考查，要求考生要精读中外文学名著中能表达作品思想意义情节，记忆、积累名著中发生在主要人物身上故事情节，识记主要人物性格改变主要阶段主要事件、场景，注意掌握经典细节和精彩对白。常见设错方式主要有以下几个：一、诗歌鉴赏分类答题指导一、诗歌鉴赏分类答题指导第24页 1“时间”设错方式。【例例】吴老太爷死后，吴府大办丧事。各界客人纷至沓来，名为吊丧实则各怀鬼胎，或是探询战况，或是谈生意搞社交。这时，吴荪甫也与赵伯韬商谈筹备“益中信托企业”。他拿着“益中企业”草案，犹豫满志，好像看到了美好未来，不禁微微地笑了。(子夜)【解解析析】“与赵伯韬商谈筹备”有误，吴荪甫是与杜竹斋等人一同筹备“益中信托企业”；筹备“益中信托企业”是在双桥镇暴乱之后而不是在“这时”。第25页 2“地点”设错方式。【例例】刘表长子刘琦害怕继母蔡夫人不容，故邀孔明入后室品茗，想求孔明出主意摆脱困境，孔明以不参加他人家事为由拒绝了；刘琦又挽留孔明到密室饮酒，再次乞求他出主意，孔明又拒绝了；刘琦诈称让孔明看一部古书，领其登上一座小楼，仍是求他出主意，孔明要下楼而梯子已被撤下。孔明于是劝刘琦屯兵荆州避祸，刘琦便带兵三千去守荆州。【答题分析答题分析】此题中“荆州”应为“江夏”。第26页 3“人物”设错方式【例例】“一些哭声，一些话，一些眼泪，就把这个可爱年轻生命埋葬了。我恨不能把你从棺材里拉出来，让你睁开眼睛看个明白：你是怎样给人杀死！”梅逝世后，觉新受到极大刺激，以致无法料理梅后事。在向灵柩告别时，他爱恨交织，悲伤地说了上面这番话。(家)【答答题题分分析析】觉新怀着极其悲痛心情料理了梅后事；这番话是觉慧说。第27页 4“情节”设错方式 这种设错方式是高考设题重点，复习时要尤其注意。【例例】欧也妮23岁生日那天，克罗旭和格拉桑两家便争先恐后地来到葛朗台家，向欧也妮小姐祝寿。公证人侄儿送来了索漠城少有鲜花，银行家公子献上了欧洲少见望角铁树。老葛朗台心里明白，“他们都看中我女儿。”(欧也妮葛朗台)【答答题题分分析析】“他们都看中我女儿”有误，是“他们都看中我钱”。第28页【例例】老太妃逝世，贾母入朝随祭，将宝琴托与李纨照管，把黛玉交给薛姨妈，薛姨妈便挪至潇湘馆。这期间，荣府事件由邢夫人协管。按要求，有爵之家一年内不许有筵宴音乐，邢夫人便把十二个唱戏女孩子打发出门了。(红楼梦)【答答题题分分析析】“邢夫人”应为贾珍之妻“尤氏”；唱戏女孩二分之一多不愿出去，便分在各房使唤。第29页 5“数字”设错方式【例例】堂吉诃德说：“在征险方面你还是外行。他们是巨人。假如你害怕了，就靠边站，我去同他们展开殊死搏斗。”堂吉诃德第一次出游，碰到第一件事，就是把郊野里三四十架风车当做一群巨人。他不顾桑丘劝阻，向第一架风车扑去，想砍断风车翅翼。刚好这时起了一阵风，那风车将他连人带马都摔了出去。(堂吉诃德)第30页【解解析析】“第一次出游”有误，应是“第二次出游”。“想砍断风车翅翼”有误，应是“用长枪刺进了风车翅翼”。第31页 (二)简答题设置方式。从考试说明要求能够看出，简答题注意考查课外文学名著阅读识记和概括叙述表示能力。重点在于“复述”，即把文学名著中主要内容用自己话说出来。要求：答案切题，重心明确；人名正确，地点准确；情节有序，关键点齐全；语言精练，百字左右。在没有提供相对完整文本情况下，不要求考生作人物形象、思想内容和艺术手法分析。简答题常见设置方式主要有以下几个：第32页 1.片断概述式 试题要求用简明文字概述原著故事或某几个或某一个特定章节，也能够是一个主要事件、一个精彩场面。答题技巧：注意角度相对性或一致性；注意概述层次，不可重合。【例例】突然间，她看见弗比斯头顶上方伸出了另一个脑袋，一张发青痉挛脸孔和一副恶魔般眼光，在那张脸孔旁边有一只手，举着一把尖刀。那个姑娘在这可怕景象前惊呆了，动弹不得，也说不出话，好像一只鸽子偶然抬起头来，发觉老鹰正圆睁双眼，往它窠窥探。第33页 上面这段话出自巴黎圣母院第七卷中“临窗子用处”这一章。请你简述这一章故事情节。【参参考考答答案案】弗比斯与爱斯梅拉达幽会，弗罗洛暗中跟踪，藏在旅店阁楼里。当看到他们两人亲热时，他妒火中烧，用尖刀刺杀了弗比斯，然后跳窗而逃。爱斯梅拉达吓得昏了过去，并被巡夜兵卒紧紧围住。人们都说是她刺杀了弗比斯。第34页 2情节续讲式 这种类型题目，首先引用一段原文，要求考生叙述接下去发生事情。答题技巧：审题答题时注意引用原文有指向提醒作用；找到衔接点，即考生叙述起始句必须与题干原文结束处紧密衔接；按经过结果次序将余下内容复述完整。【例例】却说杜袭引军逃回，见夏侯渊，说黄忠夺了对山。渊大怒曰：“黄忠占了对山，不容我不出战。”张郃谏曰：“此乃法正之谋也。将军不可出战，只宜坚守。”随即发生了什么事情？请简述。(三国演义)第35页【参参考考答答案案】夏侯渊不听张郃苦谏，分军围住对山，大骂挑战。法正在山上举起白旗，让黄忠不要出战，直待曹兵倦怠松懈，将红旗招展，才让黄忠出战。夏侯渊措手不及，被黄忠用宝刀连头带肩砍为两段。曹兵大败，黄忠趁势夺取了定军山。第36页 3性格概括式 试题要求先用一句精练话概括主要人物性格，然后叙述能表达这个人物性格相关故事情节。答题技巧：性格特点把握准确；准确筛选、提取经典情节或事例；简述力争过程完整，条理清楚，细节点到。【例例】在巴金家中，谁把屠格涅夫“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要给自己把幸福争过来”这句话作为座右铭？他是一个什么样人物？请结合详细事例加以说明。第37页【参参考考答答案案】觉慧。他是一个封建专制叛逆者经典。如向鸣凤示爱。高公馆三少爷觉慧勇敢地向丫环鸣凤表示爱意。他冲破了封建礼教枷锁，真挚而热烈地爱着鸣凤。在觉慧眼中，鸣凤是那般美好、漂亮、聪明、贤惠，觉慧在心里默默地如痴如醉地爱着她，已经完全超越了主仆等级界限。第38页 4对联阐述式 这类题目标对联大都是从人物事件中提炼而成，对联内容普通是对主要人物赞颂或评价。试题先引用对联，然后要求考生简述对联中相关故事情节。答题技巧：注意对联内容有指向提醒作用；答题时，考生要细心品味，了解清楚对联含义和题目要求。【例例】(泉州一中考前模拟试卷)“匹马斩颜良，河北英雄齐丧胆；单刀会鲁肃，江南子弟尽低头。”这副对联道出关羽一生中最得意两件事。请简述单刀会鲁肃情节。(三国演义)第39页【参参考考答答案案】鲁肃邀关羽赴宴，企图讨还荆州。关羽明知是计，单刀从容赴会。鲁肃提起偿还荆州一事，关羽假醉推托，借故离席，右手提刀，左手挽住鲁肃，向江边走去。东吴众将迫于鲁肃受制，不敢出击。关羽登上自己船，才放鲁肃，鲁肃吓得魂不附体。第40页 5对照说明式 这类题目普通针对同一人物两个事件进行比较，或者是对同一事件不一样人物行为进行比较。答题技巧：确定事件发生特定环境或背景；结合不一样人物性格进行叙述或评说。【例例】傻大姐捡到一个绣春囊，把玩时被邢夫人撞见，邢夫人将绣春囊拿走，转交给王夫人。王夫人大怒，要彻底查清此事，让凤姐和王善保家等人查抄大观园。请比较查抄过程中袭人、晴雯和探春不一样反应。(红楼梦)第41页【参参考考答答案案】袭人是顺从，自己打开箱子任其搜捡；晴雯是抗争，将箱子掀开，提起箱子倒个底朝天，把全部之物倒在地上；探春是愤恨，不但顶撞凤姐，还打了王善保家一记响亮耳光，痛骂她一顿。第42页 6典故解释式 这种类型题目就是叙述与成语或典故出处相关故事情节。答题技巧：了解典故含义和情节背景；前因后果叙述准确。【例】(三明市质量检验卷)“徐庶进曹营一言不发”是三国演义中一个著名典故，请简述与其相关情节。第43页【参参考考答答案案】刘备用徐庶计夺取樊城，曹操想招揽徐庶，将徐庶母亲骗至许都，派人伪造徐母书信，召徐庶去许都。徐庶得信，痛不欲生，含泪向刘备辞行，立誓“穷其一生，终不为曹设一计”。徐庶归曹后，心恋故主，数十年从未在政治军事上有所作为。第44页 7问题解答式 这种类型题目就是用故事情节来解释某一个问题。答题技巧：注意事件叙述六要素，时间、地点、人物、事件起因、经过、结果要齐全；注意回答题目问题语言清楚而不含糊，尽可能采取细节词语。【例例】(福州三中考前模拟检测卷)马腾被杀之后，马超在西凉太守韩遂帮助下兴兵报仇，大败曹军，请问曹操是怎样逃离险境。(三国演义)第45页【参参考考答答案案】曹操被马超击败，逃跑中听见有些人叫：“穿红袍是曹操！”便脱下红袍。又听西凉军大叫：“长胡子是曹操！”便惊慌地割了胡子。马超令人高喊：“短胡子是曹操！”曹操马上扯起旗角，包颈而逃。马超追上，曹操绕树而走，马超一枪扎在树上，曹操乘机逃走。马超继续追赶，被曹洪拦住。曹操这才逃脱。第46页 二、答题误区二、答题误区 在文学名著阅读题答题过程中，考生应该尽可能防止出现以下几个失分情况：1回答不到位回答不到位【例例】阅读下文，然后回答下列问题。“有什么能为您效劳，克罗旭先生？”见到公证人，葛朗台问道。“我来跟您谈事儿。”第47页 欧也妮把私房钱送给了堂弟，于是葛朗台大发雷霆。他把女儿锁在房里，只给她面包和冷水。不论谁来讲情，他都置之不理。为此，他妻子被吓病了。第48页【答答题题示示例例】克罗旭来到葛朗台家里，告诉他假如葛朗台太太死了，依据法律，欧也妮就能以女儿身份继承母亲遗产，而葛朗台跟他太太财产是合在一起，欧也妮也就有权要求分割他财产。葛朗台听了，知道法律作用与自己处境。公证人克罗旭来谈就是此事，他是怎样以利害关系劝葛朗台与女儿讲和？请简述。第49页 【失失分分原原因因】答题还有几点不够到位：克罗旭为何告诉葛朗台关于遗产法律常识；葛朗台听了，“知道法律作用与自己处境”意思太含糊；答题未回到“讲和”这个结论。第50页 【参参考考答答案案】克罗旭针对葛朗台守财奴心理，告诉他假如葛朗台太太死了，依据法律，欧也妮就能以女儿身份继承母亲遗产，而葛朗台跟他太太财产是合在一起，欧也妮也就有权要求分割他财产。这使葛朗台异常震惊，为了财产，他决定与女儿讲和。第51页 2答题太笼统答题太笼统【例例】(宁德市普通高中毕业班质量检验卷)成语“乐不思蜀”，说是三国演义中一个故事。请简述这个故事。【答答题题示示例例】在诸葛亮死后，蜀国一步步衰弱。司马家族夺取了魏国政权并不停壮大，阿斗投降，到了魏国，天天歌舞升平，极尽享乐。司马家族还是不放心，找人来一探虚实，而阿斗说出了“乐不思蜀”话，终使他们放心下来。第52页 【失失分分原原因因】答点有多处太笼统：主要人物应记准，“司马家族”，应为“司马昭”；经典细节应记牢，“天天歌舞升平，极尽享乐”，应为“在魏宫廷宴会上”；精彩对白应记清。“乐不思蜀”非原句，应为“此间乐，不思蜀”。或者：蜀汉灭亡，刘禅被俘后，被封为安乐公。一次，在魏宫廷宴会上司马昭见刘禅玩得挺开心，就问他是否思念蜀，他说：“此间乐，不思蜀。”他出去时，一位旧臣说这么不适当，于是他归席又说：“蜀有我父母墓地，我很思念呀！”结果当场被识破是他人教。第53页 3情节杂而乱情节杂而乱【例例】(龙龙岩岩市市高高中中毕毕业业班班第第二二次次质质量量检检验验卷卷)简简述述“赤壁之战赤壁之战”这场战役。这场战役。【答答题题示示例例】曹军进攻吴国，孙刘联合抗曹，双方在赤壁对峙。曹操派人诈降，周瑜使用苦肉计，也让阚泽诈降。接着周瑜使用反间计，让黄盖献诈降书，曹操中计，杀了水军都督蔡瑁和张允。蒋干再次前往江东，周瑜将计就计，使蒋干引导着庞统来到曹营，庞统借机向曹操献了锁战船连环计，周瑜假打黄盖。黄盖假装降魏，将装满柴草船只靠近曹军船阵，借东风烧向水寨，曹军溃败而逃。第54页 【失失分分原原因因】情节杂而乱：多个计策故事情节杂糅，时间先后次序颠倒，条理不清；人物错乱，什么人做什么事不对应。第55页 【参参考考答答案案】曹军进攻吴国，孙刘联合抗曹，双方在赤壁对峙。周瑜用反间计，诱使蒋干偷伪信，曹操中计，杀了水军都督蔡瑁和张允。曹操派人诈降，周瑜用苦肉计，也让黄盖诈降。黄盖受刑后，让阚泽去向曹操献诈降书。蒋干再次前往江东，周瑜将计就计，使庞统佯投曹操，向曹操献了锁战船连环计。黄盖将装满柴草船只靠近曹军船阵，借东风烧向水寨，曹军溃败而逃。第56页 4理由欠详细理由欠详细【例例】简述玛丝洛娃在爱情上最终放弃聂赫留朵夫而选择西蒙松原因。【答答题题示示例例】玛丝洛娃在爱情上最终放弃聂赫留朵夫是因为她认为聂赫留朵夫是为了赎罪才向她求婚，选择西蒙松是因为有真正爱情。第57页 【失失分分原原因因】考生词穷而无话可说是因为，没有认真识记原著，仅凭故事梗概，当然无法详细分析；没有结合详细事例和细节来分析。第58页 【参参考考答答案案】玛丝洛娃认为聂赫留朵夫向她求婚是因为宽宏大量，还因为从前他做过对不起自己事，而西蒙松却是在她处于被流放境况下爱上她，他纯粹是因为喜欢她才爱她。另外，她还领会到西蒙松认为她是与众不一样女人，并受西蒙松高 第59页 文学名著阅读考查由侧重对内容识记逐步过渡到对内容归纳概括、分析鉴赏，甚至内容与形式并重；考查点将逐步由宏观到微观，题目标设置将逐步由面到线然后到点，设问在坚持开放前提下同时考虑相对详细性，这些都是值得关注趋势。考生在答题时应力争防止以下几个毛病：答案不切题意；人物姓名错乱；叙述重点错误；叙述重心不明；情节复述紊乱；关键细节遗漏；评价用语失当；语句组织破碎。详细应做到以下几点：三、规范答题三、规范答题第60页 1熟悉考纲限定必读名著，了解全书情节梗概和结构特点，了解主要人物形象性格特征，把握全书主题思想与语言格调。复习备考时，不宜把面铺得太开，而应点面结合，缩小范围，采取泛读与精读相结合方法，即浏览全书，把握全书故事情节基本框架，并精读其中精彩部分章节(回)，从故事情节、人物形象、描写技法、语言格调、作品主题等多个侧面作读写结合专题训练。复述、编写提要、评点是加深对长篇小说原著内容熟悉程度主要伎俩。第61页 2认真审题，依据题目标设问指向和要求，组织答案，切忌答非所问。3简述题型，其语言表示方式重在“述”，即概括叙述，将特定事件、特定场景、特定人物某阶段经历，以简练文字勾勒出来。应将事件、场景、经历过程要素以及所包括人物关系交代清楚，明晰事件来龙去脉，突出主要细节。力避颠三倒四、张冠李戴。分析人物形象时，应紧紧围绕关键情节或细节来说明人物性格特征，力争过程完整，条理清楚，细节点到。忌用大而无用、内容第62页 空泛，表意笼统语言。备考阶段，不妨采取抓主要人物，就其性格演进几个主要阶段内主要情节和场景作提要编写训练，这是在短期内加深对故事情节与人物形象认识与了解有效伎俩。4仔细斟酌词句，力争答案做到语言简明、连贯，书写字迹工整，标点规范。第63页