恐龙在我们头上飞省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

西师大版语文六年级下册第三单元西师大版语文六年级下册第三单元恐龙在我们头上飞恐龙在我们头上飞第1页一、这个震惊世界结论是什么？二、文中出现了几个主要人物？三、他们主要观点是什么？又是什么时间提出？四、你能不能分清之间他们联络？五、他们结论提出到最终证实花了多长时间？第2页经过以上对课文了解，说说课文经过以上对课文了解，说说课文叙述了一件什么事？从时间词上你叙述了一件什么事？从时间词上你能不能说出本课内容是以什么形式能不能说出本课内容是以什么形式记叙？课文写作次序又是什么？记叙？课文写作次序又是什么？第3页这个“龙鸟之争”观点提出到这个结论证实总共花了142年，从这个数字上你体会到什么？从这个漫长艰辛证实过程中你体会到科学家身上有一个什么样精神？第4页从课文中找出这些让我们敬仰既感动语句吧！第5页1857年某一天，一向以发表惊世骇俗观点闻名科学家赫胥黎在宽大书房里走来走去，不时地停下来比较鸵鸟和恐龙化石标本脚。第6页这块化石有一个突出特征吸引了季强，就是恐龙身上长着很短纤维状皮肤衍生物。科学家高度敏感性，使季强变得异常兴奋起来。他一下子就想到了赫胥黎和奥斯特隆所缺证据和步骤。“这个标本会不会就是那种由恐龙向鸟演变过渡性生物？”经过屡次实地考查研究后，季强在中国地质上发表文章指出：“化石上皮肤衍生物含有分叉现象，这正是当年赫胥黎所没有找到。”他正式将这种化石上生物命名为“中华龙鸟”。第7页赫胥黎赫胥黎季强季强第8页第9页第10页第11页第12页身体身体_ 体表体表_ 转移到转移到_ 在树木间在树木间_ 具备具备_ 最终最终_。逐步变小逐步变小长出漂亮羽毛长出漂亮羽毛树上生存树上生存跳跃、降落跳跃、降落滑翔能力滑翔能力能够主动飞行能够主动飞行第13页曙光曙光 震惊震惊 舒展舒展惊世骇俗惊世骇俗 不容置疑不容置疑 心悦诚服心悦诚服第14页 季强什么学说震惊了全世界？为何会震惊季强什么学说震惊了全世界？为何会震惊全世界？全世界？第15页 季强证实赫胥黎假说依据是什么？从这些季强证实赫胥黎假说依据是什么？从这些科学家身上，你受到了那些启发？科学家身上，你受到了那些启发？第16页 季强证实赫胥黎假说依据，是恐龙到鸟之季强证实赫胥黎假说依据，是恐龙到鸟之间那个过渡性生物间那个过渡性生物“中华龙鸟中华龙鸟”化石。科化石。科学家执著探究、热爱科学精神和严谨治学学家执著探究、热爱科学精神和严谨治学态度，让人敬仰。态度，让人敬仰。第17页 这一年开始，在演化科研领域，科学家们这一年开始，在演化科研领域，科学家们心悦诚服地将心中大师做了这么排列：赫心悦诚服地将心中大师做了这么排列：赫胥黎胥黎奥斯特隆奥斯特隆季强。季强。第18页 科学家们将他们这么排列，是因为赫胥黎科学家们将他们这么排列，是因为赫胥黎提出了提出了“鸟类是由小型兽脚类恐龙演化而鸟类是由小型兽脚类恐龙演化而来来”假说。而奥斯特隆则必定了这个假说：假说。而奥斯特隆则必定了这个假说：“和自诩是正确，鸟必定是由恐龙演变而和自诩是正确，鸟必定是由恐龙演变而来。来。”最终则由季强找到了这个假说证据最终则由季强找到了这个假说证据中华龙鸟，从而让中华龙鸟，从而让“鸟是恐龙变鸟是恐龙变”这这个假说得到了最好证实。个假说得到了最好证实。第19页 课外搜集相关恐龙或者你感兴趣动物资料，和同学交流。第20页