壶口瀑布省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

壶壶 口口 瀑瀑 布布HUKOUWATERFALL.语文（部编版）八年级下册第1页作者介绍梁衡1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。历任内蒙古日报记者、光明日报记者、国家新闻出版署副署长，著名新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优异科普作品奖。第2页知识链接游记是描写旅行见闻一个散文形式。游记取材范围极广，能够描绘名山大川秀丽瑰奇，能够统计风土人情有趣阜盛，能够反应一人一家日常生活面貌，也能够统计一国重大事件，并表示作者思想感情。三大要素：游踪、景观、情感。（兼有知识性和文学性。）1.相关“游记”第3页知识链接黄河流域一大奇观，它位于山西省吉县城西南25公里黄河壶口处。壶口瀑布是中国第二大瀑布，世界上最大黄色瀑布。黄河奔流至此，两岸石壁峭立，河口收束狭如壶口，故名壶口瀑布。瀑布上游黄河水面宽300米，在不到500米长距离内，被压缩到2030米宽度。1000立方米/秒河水，从20多米高陡崖上倾注而泻，形成”千里黄河一壶收”气概。2.关于“壶口瀑布”第4页知识链接相传远古时期，黄河就是一条卧伏在中原大地黄龙。它生性暴虐，荼毒生灵。大禹为制服黄龙，在晋陕峡谷之处龙门发觉了降伏这条恶龙好去处。龙门断崖绝壁，将暴龙引入此门，如同瓮中捉鳖，降伏暴龙将易如反掌。不料峡谷进口处有一巨石挡道，不能顺利将黄龙引入龙门。大禹当机立断，用神斧砍开巨石，只见天崩地裂巨响后，巨石一分为二，出现了一条大裂缝，这就是现在“壶口”。3.关于“壶口传说”第5页写作背景作者梁衡在我写中说:“壶口瀑布是我在记者任上写最终一篇散文。1987年我正在黄河壶口采访，接到北京来电话，要我马上回京，从此结束我十三年一线记者生涯当了记者就沿黄河上下采访，河边人和事，还有黄河因季节和地势不一样而出现千变万化，在我脑子里印象极深。这篇壶口瀑布是我心中黄河缩影，也是我对黄河精神了解。”第6页检验预习1.生字词告诫（）雾罩（）推搡（）驰骋（）漩涡（）寒噤（）雾霭（）出轧（）乘隙（）迂回（）汩汩（）潺潺（）震耳欲聋（）恕不可遏（）izhojnjitusnxunwchnzhxychnzhn第7页检验预习2.重点词语潺潺：形容雨声、水声等，潺潺流水。从从容容：留有足够时间，而且经常有余。前呼后拥：前面有些人吆喝开路，后面有些人簇拥着护卫。惯用以形容旧时官吏出巡时声势。怒不可遏：愤恨得不到抑制，形容愤恨到了极点。这里形容水势不可阻挡样子。第8页整体感知文章分为三个部分第一部分（1）：简明介绍壶口地理位置，游览次数。第二部分（2-5）：作者两次看瀑布情形。第三部分（6）：赞美黄河性格，歌颂无坚不催、勇往直前、百折不挠民族精神。第9页内容探究.作者写两次见过壶口瀑布，详略怎样安排？略写雨季壶口瀑布，首次相识，壶口瀑布给他留下印象是：危险、雄壮伟大、令人胆战心惊；详写枯水季瀑布，壶口瀑布气势磅礴、柔和细碎、刚中带柔。第10页内容探究2.用简练语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成原因。壶口：沟底河心还有一条河，是突然凹下去一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。原因：黄河河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大水流。巨大水流从高达几十米断面冲下，就形成了壶口瀑布。第11页内容探究3.作者为何再写第二次之前，还要写第一次来观看壶口瀑布感受？第一次是远观，写壶口瀑布给人惊心动魄感觉，为后文详细描写第二次观看壶口瀑布波澜壮阔气势起到铺垫和渲染作用。在读者心中留下深刻印象。第12页内容探究3.壶口瀑布和其它瀑布不一样之处是什么？壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空水幕，而是由平地向更低沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去水流。（第二自然段）第13页内容探究4.作者写了壶口瀑布水之后，为何又写“脚下石”？写“脚下石”是作者用石头来衬托水与命运抗争意志力之坚强。第14页内容探究5.体会情景交融写法：这黄河之水使作者想到什么？想到了人“我突然陷入了沉思，眼前这小小壶口，怎么一下子集纳了海、河、泉、雾全部水形态-造物者莫非是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”作者看壶口瀑布，由黄河集纳了海、河、泉、雾全部水形态，想到人各种情感，想到了博大包容胸怀。正因为如此，在作者笔下黄河之水也被赋予人情感，而作者对黄河赞美之情正是寄予在对黄河之水描写之中。这种写法是“寓情于景，情景交融”。第15页品味赏析1.河水从五百米宽河道上排排涌来，其势如千军万马，相互挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。比喻、拟人，形象生动地写出了壶口瀑布令人震撼气势。抓住事物特征：写出了瀑布声响、形状、态势、力量，给人以身临其境感受，使人震撼。突出壶口瀑布波涛汹涌，威武雄壮，大浪裹小浪，翻江倒海，飞流直下特点，表现了黄河飞跃激越气势。寄寓了惊叹之情，表现了河水催人奋进、前仆后继、勇往直前精神。第16页品味赏析2.“于是洪流便向两边用去，沿着龙漕边缘轰然而下，平平，大大，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧”。利用比喻手法，将柔而无形水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”，传神地表达了河水“凝重”“猛烈”。突出了水势改变之大，将黄河博大胸怀、壮阔气势非常生动地表现出来。第17页品味赏析3.它们在龙槽两边滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩；还有那顺壁挂下，亮晶晶如丝如缕这里利用排比，形象地写出了河水在碰到妨碍后寻找其它出路，成为泉、溪，突出其柔一面，写出了瀑布纤细、柔和、优美形态，除了猛烈，似乎又多了几分灵动。其中“钻”“觅”“淌”“夹”等动词利用十分贴切，使文章灵动多姿。第18页品味赏析4.“河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着水。”利用比喻，生动形象地写出黄河之水在雨季时水势浩大、上下翻滚凶猛景象。第19页归纳总结壶口瀑布是一篇借景抒情游记散文。作者梁衡用形象生动语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮气势。从黄河“挟而不服”、“压而不弯”、“勇往直前”精神中，赋予了黄河一个无坚不摧、无往不胜，坚韧刚强民族精神。黄河是中华民族母亲河，黄河性格也正是中华民族性格。黄河在壶口将其伟力淋漓尽致地展现了出来。“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。”作者赞美黄河，正是赞美中华民族百折不挠、自强不息精神。第20页感感 激激 各各 位位 聆聆 听听语文（人教版）八年级下册第21页