大学英语四级阅读技巧专讲省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

2017大学英语四级阅读技巧专讲大学英语四级阅读技巧专讲 第1页选词填空一、关键考点一、关键考点 选词填空要求在10分钟内将题目给出15个词汇填入10个空格中。要阅读篇 章长度：四级200-250词 （四六级选词填空及格分是：6分，也就是说要填对6个空）选词填空考什么？考查对篇章语境（也就是上下文了解）和词汇应用能力；就其测试要求而言，能够概括为三点：1.熟知单词词性和不一样意思；2.了解上下文，尤其是上文了解；3.熟知基本语法知识。第2页在解题时，我们会看到考纲精神在考题中对应地表现为：1.可依据空格前后固定搭配直接判断空格处选词；（这种考法比较简单，可直接选出答案）2.要结合句子结构、成份和意义才能选出答案，要填入词语通常是现在/过去分词、三单形式。3.空格处可填单词不止一个词性，也就是一词多性；那么详细来说，四六级选词填空考哪些词性和固定搭配呢？第3页二：四大词性二：四大词性名、动、形、副名、动、形、副分析历年真题选项发觉：普通来说，分析历年真题选项发觉：普通来说，分析历年真题选项发觉：普通来说，分析历年真题选项发觉：普通来说，15151515个选项词性设置规律以下：个选项词性设置规律以下：个选项词性设置规律以下：个选项词性设置规律以下：副词：副词：副词：副词：23232323个，个，个，个，动词：动词：动词：动词：57575757个，（包含屈折改变以三单、个，（包含屈折改变以三单、个，（包含屈折改变以三单、个，（包含屈折改变以三单、-ed-ed-ed-ed和和和和inginginging结尾形式和原形）结尾形式和原形）结尾形式和原形）结尾形式和原形）形容词：形容词：形容词：形容词：25252525个；（包含个；（包含个；（包含个；（包含-ed-ed-ed-ed和和和和inginginging结尾形式形容词）结尾形式形容词）结尾形式形容词）结尾形式形容词）名词：名词：名词：名词：35353535个。个。个。个。第4页三、五步解题法三、五步解题法1.通读首句，get文章主旨。选词填空首段首句普通不设空格，且往往点出文章中心和主题。仔细阅读首段首句能够帮助我们确定文章接下来要谈论内容，做到心中有数，不至于了解错误。以刚考过年6月四级选词填空为例，首句：Contrary to popular belief,older people generally do not want to live with their children.就点出这段是围绕“老年人其实不想跟他们孩子住在一起”展开。第5页2.标注词性，预先分组把题目中给出15个选项，按照四大词性进行标注，并按词性分组。注意：对于一个词有多个词性，按多个词性进行分类。还以上面这篇四级选项为例：第6页A)abandoned B)advanced C)biased D)chances E)commitment F)dampens G)dependent H)distant I)frequent J)fulfillment K)grant L)merely M)provide N)understandably O)unrealistically首先进行词性标注和归类以下，对于一词多性标注详细意思：名词名词 D)chances E)commitment 承诺，确保 J)fulfillment K)grant 补助金 动词动词 A)abandoned放弃 B)advanced促进，推进 F)dampens 抑制；使沮丧 K)grant 准予；认可 M)provide 形容词形容词 A)abandoned被抛弃 B)advanced高级，年老 C)biased 有偏见 G)dependent 依靠；隶属 H)distant 遥远；冷漠 I)frequent 频繁 副词副词 L)merely 仅仅 N)understandably 可了解地 O)unrealistically 不切实际地 第7页 20多个最常见英语后缀1.s,es 1.s,es 表示复数。例词：表示复数。例词：boy-boysboy-boys2.ed 2.ed 表示过去时。表示过去时。例词：例词：want-wanted,want-wanted,3.ing 3.ing 表示进行时。表示进行时。例词：例词：play-playing,play-playing,4.ly 4.ly,lly,lly 表示含有表示含有性质，变形容词为副词。例词：性质，变形容词为副词。例词：friend-friendly,careful friend-friendly,careful-carefully-carefully5.er,or 5.er,or 表示从事表示从事.人。变动词为名词，从动作到进行动作人。例词：人。变动词为名词，从动作到进行动作人。例词：teach-teacher,act-actor,teach-teacher,act-actor,第8页6.ion,tion,sion6.ion,tion,sion,ation,ition ation,ition 表示情况，状态，性质，行为。变动词为名表示情况，状态，性质，行为。变动词为名词。词。例词：例词：act-action,reflect-reflectionact-action,reflect-reflection7.ible,able 7.ible,able 表示可能。变动词为形容词。表示可能。变动词为形容词。例词：例词：read readable,sense-read readable,sense-sensible sensible 8.al,ial 8.al,ial 表示含有表示含有性质。变名词为形容词。性质。变名词为形容词。例词：例词：person person-personal,personal,nature-natural nature-natural 9.y 9.y 表示状态，性质。变名词为形容词，变形容词为名词。表示状态，性质。变名词为形容词，变形容词为名词。例词：例词：fun-fun-funny,difficult-difficulty-funny,difficult-difficulty 10.ness 10.ness 表示状态，性质。变形容词为名词。例词：表示状态，性质。变形容词为名词。例词：happy happiness,happy happiness,voiceless-voicelessness voiceless-voicelessness 第9页11.ity,ty 11.ity,ty 表示情况，性质。变形容词为名词。表示情况，性质。变形容词为名词。例词：例词：active activity,active activity,captive captivity captive captivity 12.ment 12.ment 表示行为，性质。变动词为名词。表示行为，性质。变动词为名词。例词：例词：enjoy enjoyment,enjoy enjoyment,apart-apartment apart-apartment 1 13.ic 3.ic 表示性质。变名词词为形容词。表示性质。变名词词为形容词。例词：例词：metal metallic,hero-metal metallic,hero-heroic,heroic,14.ous,eous,ious 14.ous,eous,ious 表示充满表示充满.。变名词为形容词。变名词为形容词。例词：例词：space-space-spacious,nerve-nervous spacious,nerve-nervous 1 15.en 5.en 变形容词为动词表示制成变形容词为动词表示制成/变成变成.;.;变名词为形容词表示由变名词为形容词表示由.制制成。成。例词：例词：hard harden(v),wood wooden(a hard harden(v),wood wooden(adj dj),),第10页16.er 16.er 表示比较级。表示比较级。例词：例词：big-bigger,fast-faster big-bigger,fast-faster 17.ive,ative,itive 17.ive,ative,itive 表示名词形容词状态。变动词为形容词。例词：表示名词形容词状态。变动词为形容词。例词：assert assertiveassert assertive，abuse abusive abuse abusive 18.ful 18.ful 表示充满表示充满.。变名词为形容词。变名词为形容词。例词：例词：sorrow sorrowful,sorrow sorrowful,grace graceful grace graceful 1 19.less 9.less 表示没有表示没有什么。变名词为形容词。什么。变名词为形容词。例词：例词：hope hopeless,hope hopeless,use uselessuse useless，shame-shameless shame-shameless 20.est 20.est 表示比较级最高级。表示比较级最高级。例词：例词：big-biggest,fast fastest big-biggest,fast fastest 21.ish 21.ish 加在名词后，表示如加在名词后，表示如.，似，似.，有，有.性质，性质，childishchildish孩子似孩子似,clownishclownish小丑般小丑般,coldish,coldish 略寒，略寒，oldish oldish 稍老稍老第11页 3、浏览全文，预测答案快速扫描文章，预测空格处应填单词词性。选词填空中，该怎样判断空格所要求词性呢？怎样预判空格应填名词?adj.+_冠词+_ of.s所属格之后_+such as/like/i.e.+名词_ 定语从句/同位语从句(that)_ and/or+名词第12页怎样预判空格应填动词?1.情态动词/助动词+_(原形)2.不定式结构：to+_(原形)3.句子缺谓语 4.固定搭配（以下）：_ in（专工；精通）_ to（累计达）be _ in（包括，卷入）_ from.to.（从到）第13页怎样预判空格应填形容词?1.限定词(the,a,an,some)+_+名词 2.比较结构(more)3.特殊句型 it is+adj.+to do 4.固定搭配 a _ survey（最近调查）be _ in（富于，富足）第14页怎样预判空格应填副词?1.修饰形容词、动词 adv.+v.,adv.+adj.v.+adv.,v.+n.+adv.2.句子完整，出现“，”词性要分类，有同学感觉分类极难。不知从何下手？1.从副词下手！考试题目中副词选项最少，特征也最为显著。2.而且，一词只能用一次，一旦用过就能够叉掉。选择范围越变越小。第15页 4、同性比较，选择唯一 经过上一步预测和做题之后，再把相同词性词汇与原文意思进行比照，选择唯一适当答案。提醒：能够利用上下文线索，词褒贬色彩，平行结构，单复数，时态等解题。5、带入选项，通读检验 带入已选答案到原文，重新通读文章，查对是否语义是否通顺。第16页长篇阅读1.题目要求：将10道题目（长句子）信息配对到1215个段落中对应段落；每句（道题目）所含信息出自篇章某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配段落。有段落可能对应两题，有段落可能不对应任何一题。2.做题时间：1015分钟内做完题目。第17页解题三步走，高分拿到手解题三步走，高分拿到手一、一、先题后文：通读先题后文：通读1010道题目，划出题干关键词；道题目，划出题干关键词；在浏览题目时，要注意划出句中关键词，经过快速阅读题干中若干条细节信息，能够快速了解文章主旨大意，从而能在回头阅读文章时加紧速度，节约定位时间。二、带着关键词浏览文章进行定位；先完成二、带着关键词浏览文章进行定位；先完成特征显著标志词特征显著标志词对应对应较易较易题目；题目；三、寻找跟所划三、寻找跟所划关键词关键词形成形成同义转述同义转述词句，完成剩下题目词句，完成剩下题目第18页难点:怎样确定关键词和寻找同义替换1 1、提炼关键词，找准定位关键、提炼关键词，找准定位关键一些题目中会有一些题目中会有数字、时间、特殊字体（如大写字母、斜体等）数字、时间、特殊字体（如大写字母、斜体等）等有显著特等有显著特征定位词，这些题目较轻易，只要在文中找出含有对应显著特征段落，即可征定位词，这些题目较轻易，只要在文中找出含有对应显著特征段落，即可快速匹配，选出正确答案。快速匹配，选出正确答案。若原文出现小标题，则在划分题干关键词时，大致确定每个题干所属哪个小若原文出现小标题，则在划分题干关键词时，大致确定每个题干所属哪个小标题下，以方便进行下一步标题下，以方便进行下一步“返回原文返回原文”。第19页第一大类：特殊标志词 数字（数量、百分比、时间、年纪、金钱等）；特殊符号（连字符、斜体或引号应用内容）；大写字母（人名、地点、机构等专有名词）；比较级、最高级（-er，-est，more，than，most）研究、汇报、书籍、法律、条例型等词汇（reserch，report，survey，study，data，book）注：文章讨论主要话题（主题词）无须作为每小题关键词划出。比如，年12月长篇阅读标题是Is College a Worthy Investment?，那么题目中college就不用划作关键词。第20页以年12月四级长篇阅读真题为例：53.Middle-class Americans have highly valued a good education.关键词：Middle-class（以连字符连接特殊词汇）匹配段落C：For my entire adult life,a good education has been the most important thing for middle-class households.55.Over fifty percent of recent college graduates remain unemployed or unable to find a suitable job.关键词：Over fifty percent（数字）匹配段落F：More than half of all recent graduates are unemployed or in jobs that do not require a degreeps:在划关键词时可优先考虑这些特征词，但做过真题同学会发觉10个题目，极少会出现一些某段落独有、有代表性人名、地名、机构名等专有名词。这时候就需要使用第二大类关键词经过提炼句中关键词来归纳句子主题。第21页关键词类型第二大类：实词 动词 形容词 副词 名词性短语其实了解句子主题无外乎知道关键名词（主语）和关键动作（谓语），找出这两种，大部分短句对应题目就迎刃而解。第22页如：46.Caplan suggests that kids who dont love school go to work.假如这句话关键词只划Caplan，大家会发觉文中出现屡次该人名，并不能帮助我们顺利锁定某段，这时就需要我们归纳句子主题：不喜欢上学孩子去工作（不喜欢上学孩子去工作（kidskids，dont love schooldont love school，workwork），然后再结合Caplan我们就能够定位至K段：Caplan notes that work also builds valuable skillsprobably more valuable for kids who dont naturally love sitting in a classroom.假如碰到信息较多、句子复杂长难句，能够用多个词进行定位。这时候就需要加入形容词和名词性短语帮助我们与文中信息进行精准匹配。第23页2 2、利用、利用“同义替换同义替换”标准快速判断标准快速判断(长篇阅读10道题目中约有60%题目是没有显著特征关键词，这类题目往往考查考生对同义转述敏感度)第24页同义替换主要方式包含1）同义词或词组转换；2）反义词或词组转换；3）同根词词性转换4）句式变换；5）语态变换等。大家能够依据第一步划出关键词，做完带有显著特殊标志词对应简单题目之后，再在剩下段落中寻找对应同义转述对应点，完成全部题目。第25页阅读时需要注意词汇：研究、汇报、书籍、法律、条例型等词汇（reserch，report，survey，study，data，book）逻辑关系表示：因果、并列、递进、转折因果转折类：but however unfortunately since because the reason让步关系：although though递进关系：not only.but also not merely.but.比较关系类：more even more than most选择关系：either.or or事实举例：for example in fact序数词：first second at last 其它程度性、观点性表示：如overly，other than等等。第26页3 3、长难句坚持主题一致标准、长难句坚持主题一致标准最终，少数难题考查考生对一个长句或某几句话进行概括能力。碰到这种题，我们要坚持主题主题一致一致标准。在匹配过程中，抓住一个重心不放：即题目标主题与文中对应信息主题一致，再加上相关键词在，便能够放心大胆地确定答案。如：54.More kids should be encouraged to participate in programs where they can learn not only job skills but also social skills.句子主题：孩子参加项目，学习工作和社会技能。匹配段落L：Heckman would like to see more apprenticeship-style(学徒式)programs,where kids can learn in the workplace learn not just specific job skills,but the kind of soft skills,like getting to work on time and getting along with a team,that are crucial for career success.大意：赫克曼想要看到更多项目，孩子们不但学习工作技能，而且还能够学到“软技能”，这对事业成功很主要。从文中对soft skills举例（按时工作，与团体和睦相处）来看，soft skills即题目中social skills。即使不懂大意，依然能够看出题目所述是对原文该长句概括。第27页 仔细阅读 （仔细阅读是大家最最需要重视题型，两篇文章共10个题，一个14分，共 140分）(1)(1)细节题细节题1.仔细阅读题目，搞清题目标详细要求，以及所给4个选项。2.在题目或选项中确定关键词，再利用关键词回文章中定位，找出文章中相对应细节性句子，与4个选项进行对照，以确定正确答案。找到一题答案可直接答题，然后再继续阅读文章。通常来说，每个问题只针对一段，一段只针对一个问题。而且在大多数情况下，问题序号和文章段落次序相照应。第28页(2)(2)主旨题主旨题1.确定文章有没有主题句，以及主题句在文章中位置。2.如有主题句，就能很轻易确定文章或段落主题。3.如没有显著主题句，就带着问题细读文章首段和尾段找出其中心，抓住每个段落主题句，明确文章中心思想。第29页(3)(3)推理题推理题1.对某个细节进行推断-先在文中找到该细节所在句子，在正确了解该句基础上推断出未知事实。2.依据文章推测作者观点、目标、态度和思绪-先确定文章中心思想，再依据中心和作者所陈说事实及细节进行推断。3.推断文章中没出现前一段或下一段内容-仔细阅读并了解了文章内容基础上，重点分析文章首、尾两段尤其是文章开始句和结束句。第30页(4)(4)语义题语义题1.找到该词或短语所在句子。2.确定词性以及单词、短语等在句子中所起语法作用，明确整个句子含义。3.对上下文进行分析，确定上下文中是否有该词定义、同义词、近义词或反义词，从而能够判断出正确答案。4.依据上下文逻辑关系，联络日常生活中相关常识，分析出合理场景原因推断单词或短语含义。第31页(5)观点态度题观点态度题1.注意文中带有感情色彩词，经过这些词能够推测出作者对所叙述问题态度。2.注意作者对文章所叙述问题客观描述，经过这些描述推测出作者对其看法和态度。ps:表示作者态度和意图惯用词汇：pessimistic 消极 optimistic 乐观 indifferent 漠不关心 sympathetic 同情 defensive防御 concerned 关心 neutral 中立 furious愤恨 positive 必定 critical 批评 compromising 折中 objective 客观 approving 赞同 disappointing 失望 negative 否定 doubtful/suspicious 怀疑 reserved 保留心见 第32页第33页