1、 欢迎来到我们科学课堂！我在这里教，你们在这里学，我会认真做我工作，你们也要完成你们任务。我们会一起英明地、有收获地度过本学期主动态度是成功关键，让我们永远都保持主动向上。第1页xxx 我们我们科学课科学课 你们你们办公室：QQ：电话：第2页上学期内容1、经历更为完整探究过程2、掌握控制变量试验技能并学习设计控制变量试验3、利用模拟试验探究自然事物发生原因4、用线条符号图画文字等方式统计观察现象5、用柱状图折线图处理数据。6、明白重复试验主要性第3页科学课小明星1张锡辰2苏若兮3李梦玥4聂传熹5谭超6黎永源7张雯雯8罗天宇9陈思源10杨奇林第4页上学期我们存在问题课前准备 课堂纪律 课后作业
2、学习气氛 第5页本学期我们需要改进 准备、课堂纪律、作业、评分、小组管理第6页小组管理制度 4人小组为基本单位（人员和位置固定），小组长每个月轮换。推选科学课代表，明确相关责任和权利。小组长检验并督促小组组员课前准备、试验材料准备督促、小组活动中纪律监督、批改小组组员作业课代表检验并督促小组组员课前准备确保老师来时教室有秩序、和老师即时沟通、提醒老师布置任务、老师没在时组织并管理课堂、批改小组长作业第7页进教室准备记住每星期科学课上课时间，准备好你所需要全部材料：笔、书本、统计本、要求准备材料。平静到自己位置坐好等候老师，假如碰到教师没来要主动预习。第8页老师讲解时注意力集中没有借笔、削铅笔，
3、聊天，或窃窃私语现象。我讲时候你不需要写，老师会给你时间统计有问题要举手，取得许可后能够讲话课堂上普通回答与所学内容相关问题，其余不相关课后提问并解答。课堂上没明白地方能够举手提问。第9页作业流程：1、作业包含书面、动手制作、观察活动等形式。2、当月小组长检验组员作业完成情况，课代表检验小组长作业完成情况3、三个等级评价：星级、A级、差级。（星级每面加0.5分、A级过关、差级每面扣0.5分。作业不完成、不批改、丢失普通算差级处理。）第10页认真看和听所需要完成任务，确保自己了解自己该做什么。假如不清楚能够问你身边同学，假如你还不懂能够举手问询老师。假如有些人向你寻求帮助，你要有耐心、热情地帮助
4、他人。小组讨论时声音不能太大，不让干扰到其它小组。组员之间要相互尊重、相互帮助明智利用你们时间，提出自己提议让你们小组又快有好完成任务当你们小组合作时第11页不论你在干什么这时候都应该停下来面向老师坐好并平静等候提醒你周围还没注意到老师同学没有讨论和讲小话声音，把你们注意力全集中到老师这里。假如老师举手示意时第12页当你完成任务时请检验自己是否完成了全部内容，假如没有继续。完成后能够平静看自己书、杂志等第13页任务结束后整理自己桌面和清理周围卫生，把垃圾扔到垃圾桶等候老师检验，合格后才能允许离开第14页当你迟到或中途离开时迟到时：站在讲台旁边告诉老师你迟到理由，得到允许后回位置就坐中途离开时：
5、举手示意，得到允许后轻声地离开，回来时平静回到自己位置注意：铃声含义第15页当你缺席时从同学和老师这里了解所学内容和任务假如你因为请假错过了一次考试，要主动找老师补上，不然没有成绩假如没有请假缺席，你会直接被评为差级第16页后果1、警告2、找你谈话3、经过劳动教育4、通知班主任或者直接和家长联络5、离开课堂第17页评分制度加分：作业加分，材料加分，竞赛加分。扣分：作业扣分，纪律扣分。每个月评一次优异个人和优异小组。评分标准 平时测试20 课堂表现、参加和材料准备50 期末测验和试验30第18页本学期内容第19页本学期任务目标学会识别和控制变量能力学习利用对比试验进行探索技能发展科学探究能力及时统计试验现象，分析整理转为证据，有一定证据意识。构建科学概念第20页永远记得：我们是一个家，相信我们能开心、高兴地度过这学期科学学习第21页
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