平分生命省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

平平 分分 生生 命命语文语文S版三年级上版三年级上册册第1页第2页什么叫什么叫“平分平分”？世界上哪些事物能够平分？世界上哪些事物能够平分？读了题目读了题目,你有什么问题你有什么问题?第3页把不认识字或不了解词语把不认识字或不了解词语用三角形作上标识。用三角形作上标识。思索思索:谁和谁平分生命？谁和谁平分生命？为何平分生命？为何平分生命？怎样平分生命？怎样平分生命？第4页 读了课文后，我很读了课文后，我很(震撼震撼)，以，以为贝贝是一个（为贝贝是一个（很勇敢很勇敢）小男孩，）小男孩，他甘愿与妹妹平分生命。他甘愿与妹妹平分生命。温馨提醒：我会完整回答下列问题第5页唯一 血型 征求 震撼渗出 挽起 袖子 降临邻床 停顿 死亡第6页唯一唯一输血输血决定决定血浆血浆降临降临勇气勇气词语花篮词语花篮第7页默读课文，找一找，画一画 （默读要求：不出声，口不动，手不点字）1、用波浪线画出描写贝贝神态、动作和语言语句。2、画好后，同桌相互交流友情提醒友情提醒：抓住描写男孩神态、动作、语言关键词来感受“勇敢”第8页请依据这三个问题来概请依据这三个问题来概括课文主要写了一件什括课文主要写了一件什么事？么事？谁和谁平分生命？谁和谁平分生命？为何平分生命？为何平分生命？怎样平分生命？怎样平分生命？第9页课文记叙了一个年仅课文记叙了一个年仅10岁岁哥哥为重病妹妹勇敢地献哥哥为重病妹妹勇敢地献出了自己鲜血，要与妹妹出了自己鲜血，要与妹妹平分剩下生命感人故事。平分剩下生命感人故事。第10页说一说在你心目中这是一个怎样说一说在你心目中这是一个怎样男孩？男孩？第11页 文中很多地方写出文中很多地方写出了他勇敢和无私，同学了他勇敢和无私，同学们找出来画一画，重复们找出来画一画，重复读一读，专心体会，也读一读，专心体会，也能够和同桌说一说。能够和同桌说一说。第12页男孩男孩犹豫犹豫了一会儿，最终了一会儿，最终点了点头。点了点头。为何犹豫，他在为何犹豫，他在思索什么？思索什么？一会儿一会儿第13页 这真是个勇敢、善良孩子。人生命只有这真是个勇敢、善良孩子。人生命只有一次，对谁都是宝贵，更何况是个一次，对谁都是宝贵，更何况是个10岁孩子，岁孩子，所以一开始他犹豫了，因为所以一开始他犹豫了，因为他认为抽血同时他认为抽血同时会失去生命会失去生命，不过他只是犹豫了，不过他只是犹豫了“一会儿一会儿”。在这短短。在这短短“一会儿一会儿”中，亲情促使他下定中，亲情促使他下定了死亡决心，了死亡决心，为了妹妹，他付出了一生勇敢，为了妹妹，他付出了一生勇敢，要用自己生命换回妹妹要用自己生命换回妹妹他唯一亲人生命。他唯一亲人生命。他爱妹妹，胜过爱他自己。他爱妹妹，胜过爱他自己。第14页你们打过针，抽过血吗？还记你们打过针，抽过血吗？还记得当初你表现吗？得当初你表现吗？是啊，会担心，会害怕，甚至还会哭是啊，会担心，会害怕，甚至还会哭闹着不愿打针、不愿抽血。故事中与闹着不愿打针、不愿抽血。故事中与你们同龄男孩又是怎样一个表现呢？你们同龄男孩又是怎样一个表现呢？画出相关词句。画出相关词句。第15页抽血时，男孩平静地不发出一丝声抽血时，男孩平静地不发出一丝声响，只是向临床上妹妹微笑。响，只是向临床上妹妹微笑。他静静地在想什么，为何向妹妹微笑？他静静地在想什么，为何向妹妹微笑？平静地不发出一丝声平静地不发出一丝声响响微笑微笑这是一个怎样微笑？这是一个怎样微笑？这是这是发自内心发自内心微笑、这是最微笑、这是最幸福幸福微笑、微笑、是是人世间最漂亮人世间最漂亮微笑。微笑。深情地读读这句话深情地读读这句话 第16页抽血时，男孩一直在微笑，不过，我抽血时，男孩一直在微笑，不过，我们能感受到他内心在流泪。这十岁男们能感受到他内心在流泪。这十岁男孩有男子汉坚强和勇敢，用这世间最孩有男子汉坚强和勇敢，用这世间最美微笑为妹妹点燃了生希望，如同冬美微笑为妹妹点燃了生希望，如同冬日里一束温暖阳光，温暖着妹妹，温日里一束温暖阳光，温暖着妹妹，温暖着全部人。同学们，走进男孩内心暖着全部人。同学们，走进男孩内心世界，感受这颗不平凡心，专心来读世界，感受这颗不平凡心，专心来读一读这部分内容吧！一读这部分内容吧！第17页第18页 当抽血完成后，男孩立刻停顿了当抽血完成后，男孩立刻停顿了微笑，躺在床上一动不动，声音颤动微笑，躺在床上一动不动，声音颤动地问：地问：“医生叔叔，我还能活多久？医生叔叔，我还能活多久？”此时，他心里在想什么？此时，他心里在想什么？颤动颤动从这些词中，你读懂了什么？从这些词中，你读懂了什么？第19页 医生给妹妹做完手术，贝贝停顿医生给妹妹做完手术，贝贝停顿了微笑，声音了微笑，声音颤动颤动地问：地问：“医生，我医生，我还能活多长时间还能活多长时间？”第20页“真？那我还能活多少年？真？那我还能活多少年？”“放心吧！输血不会丢掉生命！放心吧！输血不会丢掉生命！”此时男孩心情怎样？他想些什么？此时男孩心情怎样？他想些什么？“你能活到一百岁。你能活到一百岁。”第21页输血知识：输血知识：一个人一生可献血一个人一生可献血74次，次，每次献血量为每次献血量为200400毫升，毫升，累计献血量累计献血量3万毫升。献血万毫升。献血200毫升后人体很快就会得到补充，毫升后人体很快就会得到补充，绝不会影响健康。绝不会影响健康。第22页 医生正想笑贝贝无医生正想笑贝贝无知，但转念间又被他勇敢知，但转念间又被他勇敢震撼了：在年幼贝贝大脑震撼了：在年幼贝贝大脑中，他认为输血会失去生中，他认为输血会失去生命，但他依然肯输血给妹命，但他依然肯输血给妹妹。妹。在那瞬间，贝贝做出在那瞬间，贝贝做出是付出生命决定。是付出生命决定。第23页人人平分生命第24页 男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈，确认真没事，又跳，他在地上转了几圈，确认真没事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起头，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起头，郑重其事地对医生说：郑重其事地对医生说：“请您把我血抽请您把我血抽二分之一给妹妹吧，我们俩各活五十岁二分之一给妹妹吧，我们俩各活五十岁！”他是怎么做？画出动词。他是怎么做？画出动词。又蹦又蹦又跳又跳转了几圈转了几圈伸出伸出挽起挽起昂昂起起从这些动作中，你读懂了什么？从这些动作中，你读懂了什么？第25页 男孩高兴不是自己不男孩高兴不是自己不会死，能长寿，而是他能会死，能长寿，而是他能够跟妹妹平分生命。够跟妹妹平分生命。第26页 他又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我血抽二分之一给妹妹吧，让我们每人再活50年！”联络说话语气了解，看图了解意思。观察男孩表情联络说话语气了解，看图了解意思。观察男孩表情 第27页男孩珍惜自己生命吗？为男孩珍惜自己生命吗？为何？何？那他为何还要将自己宝贵那他为何还要将自己宝贵生命分二分之一给妹妹呢？生命分二分之一给妹妹呢？多伟大无私男孩，谁愿意读多伟大无私男孩，谁愿意读一读男孩话。一读男孩话。第28页第一次抽血时，男孩是第一次抽血时，男孩是-，而，而现在男孩却现在男孩却-男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈，确认真没事，又跳，他在地上转了几圈，确认真没事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起头，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起头，郑重其事地对医生说：郑重其事地对医生说：“请您把我血抽请您把我血抽二分之一给妹妹吧，我们俩各活五十岁二分之一给妹妹吧，我们俩各活五十岁！”勇敢男孩们，站起来，挽起你们手勇敢男孩们，站起来，挽起你们手臂，挺起你胸膛，读臂，挺起你胸膛，读 第29页 医生被男孩勇敢医生被男孩勇敢震撼震撼了：这个男孩了：这个男孩只有十岁呀！他认为输血就会失去生命，只有十岁呀！他认为输血就会失去生命，当他决定给妹妹输血那当他决定给妹妹输血那一瞬间一瞬间，他一定，他一定是下了死亡决心，这是多么大勇气啊！是下了死亡决心，这是多么大勇气啊！震动、摇撼震动、摇撼什么是震撼？什么是震撼？说说哪些词也表示时间短暂？说说哪些词也表示时间短暂？第30页 医生被男孩勇敢医生被男孩勇敢震撼震撼了：这个男孩了：这个男孩只有十岁呀！他认为输血就会失去生命，只有十岁呀！他认为输血就会失去生命，当他决定给妹妹输血那一瞬间，他一定当他决定给妹妹输血那一瞬间，他一定是下了死亡决心，这是多么大勇气啊！是下了死亡决心，这是多么大勇气啊！医生为何震撼？医生为何震撼？男孩勇气是从哪里来？男孩勇气是从哪里来？医生还可能因为何而震撼？医生还可能因为何而震撼？第31页 医生正想笑贝贝无医生正想笑贝贝无知，但转念间又被他勇敢知，但转念间又被他勇敢震撼了：在年幼贝贝大脑震撼了：在年幼贝贝大脑中，他认为输血会失去生中，他认为输血会失去生命，但他依然肯输血给妹命，但他依然肯输血给妹妹。妹。在那瞬间，贝贝做出在那瞬间，贝贝做出是付出生命决定。是付出生命决定。第32页结合课文体会结合课文体会“震撼震撼”意思。意思。在课文中是指男孩下定死亡决心来在课文中是指男孩下定死亡决心来挽救妹妹勇敢精神和伟大情怀使医挽救妹妹勇敢精神和伟大情怀使医生感到生感到震惊并为之感动。震惊并为之感动。第33页第34页第35页 与妹妹平分生命，这不是豪言，与妹妹平分生命，这不是豪言，不是壮语，却这般铿锵有力、荡气回不是壮语，却这般铿锵有力、荡气回肠。面对这一切，有谁能不动容，有肠。面对这一切，有谁能不动容，有谁能不震撼，这是人类最无私、最纯谁能不震撼，这是人类最无私、最纯真爱诺言！真爱诺言！这种真爱令我们震撼，令全部人震这种真爱令我们震撼，令全部人震惊了。惊了。第36页这个勇敢、无私男孩愿将生命分二这个勇敢、无私男孩愿将生命分二分之一给妹妹，他想妹妹像他一样分之一给妹妹，他想妹妹像他一样健康地生活、快活地生活。此时此健康地生活、快活地生活。此时此该，同学们，你们最想对男孩说些该，同学们，你们最想对男孩说些什么？什么？第37页平平分分生生命命第38页生命是如此短暂与宝贵，同他人平分生生命是如此短暂与宝贵，同他人平分生命，即使是父母弟兄，又有几人能如此命，即使是父母弟兄，又有几人能如此高兴、如此坦诚、如此心甘情愿地说出高兴、如此坦诚、如此心甘情愿地说出并做到呢？这是多么伟大亲情力量呀！并做到呢？这是多么伟大亲情力量呀！读着这个感人故事，在被男孩甘愿为亲读着这个感人故事，在被男孩甘愿为亲人无私贡献精神打动同时，我们更能感人无私贡献精神打动同时，我们更能感悟到悟到亲情也是一个责任，这份责任需要亲情也是一个责任，这份责任需要用爱和勇气去负担。用爱和勇气去负担。第39页 我们有理由相信，真爱会感动苍天，我们有理由相信，真爱会感动苍天，妹妹会如哥哥所愿一天天好起来，今天老妹妹会如哥哥所愿一天天好起来，今天老师还为你们带来了一个大男孩故事。师还为你们带来了一个大男孩故事。（讲（讲洪战辉洪战辉故事）。故事）。第40页同学们，这真爱无处不在，同学们，这真爱无处不在，无时不有，这爱至真至纯，无时不有，这爱至真至纯，这爱没有界限，没有止境，这爱没有界限，没有止境，真爱无疆！真爱无疆！第41页 第42页第43页生字学习ywijing依靠惟一降临y血液chu抽查chn颤动du抖动wn挽救zhng郑重第44页相依为命相依为命 唯一唯一 犹豫犹豫颤动颤动 震撼震撼 一瞬间一瞬间郑重其事郑重其事相依为命相依为命郑重其事郑重其事第45页 小民父亲死了小民父亲死了,他和他妈妈他和他妈妈相依相依为命为命.父亲妈妈离婚后，我就和奶父亲妈妈离婚后，我就和奶奶奶相依为命相依为命.小明家很贫穷，天天和爷爷小明家很贫穷，天天和爷爷相相依为命依为命.相依为命：相依为命：泛指相互依靠，谁也离不开谁。第46页郑重其事：郑重其事：我我郑重其事郑重其事地从老师手里接过地从老师手里接过红领巾，光荣成为了一名少先队员。红领巾，光荣成为了一名少先队员。他他郑重其事郑重其事地告诉我地告诉我:“你入党你入党申请已得到同意了。申请已得到同意了。”他他郑重其事郑重其事地告诉我，他想退地告诉我，他想退出比赛出比赛。严厉认真。第47页作业：作业：1、亲情是可贵、伟大，同学们无、亲情是可贵、伟大，同学们无时无刻不被浓浓亲情包围，讲一讲时无刻不被浓浓亲情包围，讲一讲你或他人充满亲情小故事。你或他人充满亲情小故事。2、誊录字词。、誊录字词。3、拓展阅读、拓展阅读她是我朋友她是我朋友 4、和家人一起制作家庭小档案。、和家人一起制作家庭小档案。第48页