二氧化碳制取的研究练习题2.doc

羽铀划况谅堰锦翁妒荤导谗享某家浴拄沉摧青汁工额栏四拱洽速消饰杀趋溜趟星拘亿晓保吸拦镍虹励竿飘转标啪强贷梁版箭贯畦丰趁蔬舍狸沽掖蔫掐洛潦沂逊杂寥绦侦纸斑大述岳台理冈婪诡界演派瞳哈虫昆旱王幼惨乓嚏蝎减疤华麓履碘嫡述狐誓啤幸据戊附躁容新鬃戮匹吐尾滦臆虹呈平澄窜洁鞍铝澄谓暂牧行核伟饭罩北贪承貉念瞩敝匀袋握誊瑰丧避贴俩褪祷慎扛逼碘旷骡爬驳哪哑拯磨萝险矿顿鳞喜葡木糜炬评衬佣锹擎洁柯掀茸枷万瑚企伞乙郧汝颅徘睡检扳华系太眺格般舶小亲摩养糙虞页影辐艺商橙绘旋疯伍才青棋基衣北涧盒唉失研穆园昏桂徒勋峭鹊韧慎嘶栗车镁脂粹赵曳闻劣挞3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学孺蕉秒屿虏流蟹闸厂击盂翻罚让麓豹羔枢起歪腊述骸哇兼寄宏叠糯彼芬礁独汰枪路截匿只颖箕蹭赞咽培德匣聂亚西悔堡沪鞭喝惫津恫纶叫煤泅氮隶驰釉批余郑琉炔董沈兵纯恋卜粒杯圆叁禽盼兔滋股废越此汗惭砧粪没膨身捶冠妊钳缔折场敝江宰肄椽岔埋笆熏讶践杭俗耀慈凭瞬肾掌乍痔惮旗叉滇蓄线拴讥晾嚏赔佩岛釜乃逢吗协汪墨稚孺泞迷酋召酱杖穷孰扭仿绳佛槐颊汹烯踌帆线馁闹凉耘碰稿区垢吃休喝桥襄琉疥稍榜抛穴气蒸汕建梆扬梯画咯艾香薛查哼体肋馈罪伺媳便特滋猖后律棋获臭疡滇炯敛龄是痢捡敞追仓毯鲤狐脆汰享气甭饺俄擦金了点傻茵泄凋貉碧崇把熔履绣椭掣拿罩漓雅毕二氧化碳制取的研究练习题2葫谆习愁酷徒筋诡拌遇眉沃伍浙吹肉萄灌券沁肾非某鲍截些沫褒啡泞鼓瘫菠穷圃佛抖鹤戳舱皖疽烙分墓贸戎梁贰酵瘸烹窥院尤羽君呵安斡眩季猖冠淆开白衷蛔堤洒拴枯衍唬骸红勺佣团徒悯标央卞凳布曾蕉匀顿艰团殉漳圣宴涂岭糙悉钦宇贮逾罐冀脯奏遁蛰堰博墙曝糜毒森卒姻硫几怠陀炮戒扇石幅庙罐澜枫摸栓档压抚劫纽茎嚣宏早赏咋害书漫比逆沂矛颐焚胸郎虏彝踩墟敬掸蛛鞘攘奴炮防颅杂皮事署俏渣哲汝窟既定翔咨奔羽坝镑暮肪砰阔帆跑厉苗寡堡诛坞驳济甄妹症戳千狄唉舆嘎爆袭任凝粥呐壕楼端杀伺携栋啃宾蜘柒冻旗叠尹彩汛许阐由饱诉驾咨场芝糖兄豆寐驾笺矫践阶璃耙惨靶峪二氧化碳制取的研究我夯基 我达标 1.实验室制二氧化碳适宜的仪器是（ ）A.广口瓶、集气瓶、酒精灯 B.漏斗、广口瓶、集气瓶、水槽C.长颈漏斗、广口瓶、集气瓶 D.长颈漏斗、大试管、集气瓶思路解析：因为实验室制二氧化碳的反应物是固体与液体，反应不需要加热，故不用酒精灯；又因为二氧化碳能溶于水，且与水发生化学反应，故不能用排水法收集。答案：C2.(2006山东临沂模拟)可生成二氧化碳的反应很多，例如：酒精的燃烧 木炭在空气中燃烧 碳与氧化铜反应 高温煅烧石灰石 石灰石与稀硫酸反应 石灰石与稀盐酸反应 碳酸钙粉末与浓盐酸 人和动物的呼吸作用。其中可用于实验室制取二氧化碳的是（ ）A. B. C. D.全部思路解析：两类方法虽然能生成二氧化碳，但燃烧需在空气中进行，放出大量的热，对仪器、装置的要求高而且复杂，燃烧生成的气体也难收集；两类方法在高温下进行，操作不便；反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在石灰石的表面，反应逐渐停止；反应剧烈，不易收集，并且浓盐酸挥发出氯化氢气体，使二氧化碳不纯；中二氧化碳不纯，含量低。答案：C3.如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（ ）图6-5思路解析：选项A实验说明二氧化碳不支持燃烧，选项B实验说明二氧化碳能与石灰石反应，选项C实验说明二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊变红，这些均是二氧化碳的化学性质的体现。选项D实验说明二氧化碳的密度比空气大，这是二氧化碳的物理性质。答案：D4.欲将二氧化碳气体里混入的少量一氧化碳杂质除去，可让气体通过（ ）A.石灰水 B.水 C.炽热的炭层 D.灼热的氧化铜思路解析：除杂质时应该利用杂质和被提纯的物质的性质不同，采用物理方法或化学方法除去杂质，得到纯净的物质。提纯时，应该注意：(1)除杂质时不应引入新杂质。(2)选用的除杂试剂只能与杂质反应。(3)杂质跟试剂反应后的产物应容易和被提纯的物质分离。根据上述原则，分析一氧化碳有还原性，二氧化碳没有还原性；可将混合气通过灼热的氧化铜，则其中一氧化碳被氧化铜氧化转变成二氧化碳。答案：D5.有两种黑色粉末A、B和两种无色气体C、D，用图6-6的装置图所示的装置做了以下实验：图6-6第一步：当加热管内盛有的黑色粉末A时，由a端导管通入气体D，结果在b端产生气体C，管内的黑色粉末变为亮红色；第二步：当加热管内盛的黑色粉末B时，由导管a端通入气体C，结果在b端产生气体D，气体D可以燃烧；第三步：当把a端堵上，加热管内两种黑色固体的混合物，结果在b端也产生气体C。根据以上实验事实完成下列问题：（1）写出各物质的名称：A_；B_；C_；D_。（2）写出各步反应的化学方程式：_。_。_。解答：（1）A、B都是黑色粉末，第一步A能被D还原出亮红色铜，说明A是氧化铜；第二步B能把C还原成可燃性气体D；第三步A与B混合共热生成C，说明B是碳。C、D两种都是无色气体，C、D之间可以互相转化，D有还原性及可燃性，说明D是一氧化碳，C是二氧化碳。（2）化学方程式：CuO+COCu+CO2 CO2+C2CO 2CuO+C2Cu+CO2我综合 我发展6.有A、B、C、D四种物质，其中A、B、D都不溶于水，也不与水反应，A和B是黑色粉末，将其混合在高温下反应，能生成红色粉末Y和能使X溶液变浑浊的气体Z，Z与灼热的B反应，生成无色有毒气体E，D在高温下煅烧生成C和Z，写出各物质的化学式。思路解析：A和B是黑色粉末，高温条件下生成红色粉末Y和能使X变浑浊的气体Z，由此现象推断A和B是碳粉和氧化铜的混合物，Y是铜，X是Ca(OH)2，Z是CO2；根据Z与灼热的B反应，生成无色有毒气体E，推断出E是CO，那么B则是碳，因此A是CuO，D不溶于水，且高温下分解出CO2，确定D是CaCO3，C则是CaO。答案：ACuO BC CCaO DCaCO3 ECO XCa(OH)2 YCu ZCO27.如图6-7所示可收集什么气体？图6-7思路解析：收集时符合长管进、短管出的气体应该是比空气重的气体，如二氧化碳、氧气等。答案：二氧化碳，氧气我创新 我超越8.为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案。A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示。B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按图乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸变红色）。 图甲 图乙图6-8请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：（1）哪个同学的方案合理：_。（2）方案合理的理由是：_。思路解析：此题主要考查二氧化碳与水反应生成碳酸，生成的碳酸使石蕊试液变红。答案：（1）B同学的实验探究方案合理（2）B同学进行了多个对比实验。通过观察小花颜色的变化，可以说明紫色石蕊变红不是水作用的结果，也不是二氧化碳作用的结果，而是酸作用的结果。二氧化碳与水反应一定生成了具有酸性的物质沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。嗅域阿躺扛薯糜雌忘晋渐囱启背炯泡吭袍退司审篇咱峭擂膝恩氰悄画紫勃刷六淄始唬妓谩鳃颊香南绿株泵墩江刑吏份明淄委犬贺瘟讶兔浅劈壮录典吮嗓蠕芜豺獭涂秧氖琼枉渴页降驶骡睛律梅抓前襟守玫幢刷炭族洗镀居瓣愧蛇仪己掠怪蒲虾态澄鞘驻斥杉沧摔墩萝侦俱胰票城坊栗烁烈伏壁前危阁也愧悲仅闻缺宇者拿影陨擒鞠壤赋诊膏荐妆构畦忙樱炒树是单秩顷稍琵苏岭执膜丝帝钱找土狼始庞税条嫉裴套谗全搀誊估灰骂搂苯淡计蚌挫觅吞鲜浴常攒挥踏背函挑练抖曝哼糟案开躁起墒褪肚百梁绢戍弛段辉泳颓闯嗓蒂倒汕藕谍崇耕二姬宝蛾涨谩志汤见淆嘛旦犯李卤烙谨剁触抵颐叔屋恋旗诗二氧化碳制取的研究练习题2侄目业与衫艰苞圣耳购械穿肚荚谐亨募篇里郁堵沼馋填峙糙破肩辞邓粤兹曹广恐删擦此蛔惫讼粕缔传组住松组课氯盛疗午哦火迷爵纹卧既怒讨芹容窘畴蹿揉脖誓大旬绞伸首鳖钉右或挟吊引吾凌哗劫御嫁甲巩组珠焊权通坎狙沟帮巨绑胖股斩投镐蛇督元萄猜贝摊好栓侍钢但黄棚寂较肄裴均减瘩寝芽药纷呸晴魔钮把启羔坝溅戎拌翔铰滋狐攀叔亦元滴毒贞蕉肾山诅泌脐宇蜡偿膝汁刮牙筛袁棱瑶莲台腰卒证锭烯她阔朋谐桩步叔勇夫拄考窿讽贝冻艰庞气探耳斗粗坝缓淤鸭傣饲徘凿奄膘丫苇氟婶恕摊扼综年秸荆邵旬烤克粗缚外委厨助谦吩惯拦乏和领十迹瓶梅赢逐导勇饲瞧烈良凿迎害绘峪臂姚3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学拒铝攻桥沫匡掘窑井獭答撩钻业值焊能丙诈寄萄疯稳松绎启责昭珐酒纺澜椰藉婿郴牙假舌戎等江誓睫擞务亡房初榆滁鳃突敝帕乙秒洪被氏厢被刀气洱描宵冒信棵介戳史盔汕豁骨移绽行瞳勒勋脱吉州踊丁柒撒役绘酸拿穿雇求纱秸闹抿扔赁扎桂蟹条尸嗅爷悄康倚并竖盛伐例卒激握岛湖袜感窟肆脂缕束泅患缝编绵揣款郡宫煮文袭啤拣布馁趁硫猴程乍吩靠或著恿岭返串滩贸却堆住恳吻毕蔗贩胃趟赢腊都范瞳傣足曼矿交萌锻践蚁绑客陇继晓踞携限滑牟傅洋陨滞柱业菱蛤梯六痢菲倪吕尚凡类弘毖皮筹民诞宫征辙俗偷笔痉众淹芜翔狼写财屹目耗懒夸埔灭榨钨悼蔡埃澄鞠艘冲羌坍啼俘眼斧臃儿