《国风·卫风·芄兰》鉴赏及译文注释答案.docx

《国风•卫风•花兰》鉴赏及译文注释答案
《国风・卫风・先兰》全诗两章重叠，实际只有三个字不同，寥寥数语，就把"童子"态度 的变化及姑娘的愤怒心理描摹出来了。下面就是我给大家带来的《国风・卫风•丸兰》的译文 及鉴赏，盼望能关心到大家！
《国风•卫风•充兰》
先秦：佚名
充兰之支，童子佩僦。虽那么佩微，能不我知。容兮遂兮，垂带悸兮。
丸兰之叶，童子佩鞋。虽那么佩锻，能不我甲。容兮遂兮，垂带悸兮。
《国风•卫风•荒兰》译文
丸兰枝上结尖夹，小小童子佩角锥。虽然你已佩角锥，但不解我情旖旎。走起路来慢悠 悠，摇摇摆摆大带垂。
花兰枝上叶弯弯，小小童子佩戴牒。虽然你已佩戴牌，但不跟得来亲近。走起路来慢悠 悠，摇摇摆摆大带垂。
《国风・卫风・苑兰》解释
丸(w台n)兰：兰草名，一名萝摩，亦名女青，蔓生，断之有白汁，嫩者可食，荚实倒垂 如锥形。
支：借作"枝"。
镰(xT)：用兽骨制成的解结用具，形同锥，似羊角，也可为装饰品。本为成人佩饰。童 子佩戴，是成人的象征。
能：乃，于是。一说“宁〃“岂”。知：智，一说“接”。
容、遂：舒缓闲适之貌。一说容为佩刀，遂为佩玉。
悸：本为心动，这里形容带下垂、摇摆貌。
^(she)：用玉或象骨制的钩弦用具，著于右手拇指，射箭时用于钩弦拉弓，即扳指。
甲(X⑼：借作“狎”,戏，亲昵。一说长也。
《国风•卫风•荒兰》鉴赏
此诗两章开篇都以“花兰〃枝叶起兴，描述女诗人眼中“童子〃的年幼无知。由于丸兰的荚 实与斛都是锥形，很相像，故诗人触景生情，产生联想。这位女诗人与诗中的“童子"，可能 是青梅竹马，两小无猜，关系特别亲热。可是，自从“童子〃佩带懈、套上棵以来，对自己的 态度却冷淡了。.解本是解结的用具，男子佩艇并没有严格年龄限制，与行冠礼不同。据《礼 记•内那么》记载：“子事父母，左佩小牖，右佩大牖。”《说苑・修文篇》也说“能治烦决乱者佩 崎〃，故毛传谓就是“成人之佩”，佩锻那么表示"能射御〃。当时，贵族男子佩螭佩镖标志着时 内已有力量主家，侍奉父母;对外己有力量从政，治事习武。正由于如此，所以诗中的“童子〃 一旦佩解佩探，便觉得自己是真正男子汉了，一下子稳重老成了很多。这原来是很正常的, 可是这一变化，在那多情的女诗人眼里，不过是装模作样假正经罢了，实际他还是以前那个 “顽童〃。最使她愤怒的是，原来他们在一起无拘无束，亲昵得很，而现在他却对自己疏远了， 冷落了.因而“童子〃的日常言行举止乃至垂下的腰带，无一不惹她生气，看了极不顺眼，甚 而觉得这•切都是有意做给她看的。尽管他“容兮遂兮"，到处显示出•副成熟男子的模样, 而她偏要口口声声唤他“童子〃。"童子”的称呼，正包含着她似娇还嗔的情态，从这一嘲讽揶 揄中不难发觉她"怨"中寓”爱〃的绵绵情意。
全诗两章重叠，实际只有三个字不同，寥寥数语，就把“童子〃态度的变化及姑娘的愤怒 心理描摹出来了。这是诗经中惯用的复沓的手法，用以强调本意，诉说“童子”的不解风情。 每章前四句一韵，后两句一韵，从乐歌的角度考察，后两句大约是附歌。
《国风・卫风・花兰》创作背景
有关此诗背景的说法许多，一谓刺诗，汉《毛诗序》说：“《丸兰》，刺惠公也，骄而无 礼，大夫刺之。〃元刘玉汝《诗绩绪》说："愚意卫人之赋此，毋亦叹卫国学校之教不讲欤?〃 今人高亨等那么以为是刺童子早婚。程俊英《诗经注析》那么认为“这是一首挖苦贵族少年的诗”。
《国风•卫风•丸兰》鉴赏及译文解释答案