搭船的鸟说课省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

15 15 搭船鸟搭船鸟高庙中心学校 胡雪艳第1页教材分析学情分析教法学法重点难点教学板书教学目标教学过程探景究情，与探景究情，与 共舞共舞青春青春第2页走进文本，潜心研读走进文本，潜心研读说教材说教材说学情说学情说目标说目标说关键点说关键点说教材说教材说教法说教法说学法说学法说过程说过程说板书说板书 地位：地位：搭船鸟是部编人教版三年级语文上册第五单元第一篇精读课文。本单元主题是“留心观察”，意在让学生学会观察周围事物，专心体会大自然中一草一木，培养学生热爱大自然情趣。这篇课文，以小孩子身份，来写他看到大自然中景象，语言通俗易懂，含有一个纯真明净童趣，表现人与自然友好相处主题。第3页教教学学目目标标1.2 23 3说学情说学情说关键点说关键点说目标说目标说教法说教法说学法说学法说伎俩说伎俩说过程说过程说教材说教材正确、流利、有感情地朗诵课文。认识翠鸟，体会作者是怎样观察翠鸟。感受人与动物友好共处美妙境界，培养学生亲近自然、热爱自然美好情感。第4页正确、流利、有感情正确、流利、有感情正确、流利、有感情正确、流利、有感情地朗诵课文地朗诵课文地朗诵课文地朗诵课文.体会大自然神奇，感受人与动物友体会大自然神奇，感受人与动物友体会大自然神奇，感受人与动物友体会大自然神奇，感受人与动物友好相处境界。好相处境界。好相处境界。好相处境界。难难 点点重重 点点说学情说学情说目标说目标说关键点说关键点说教法说教法说学法说学法说伎俩说伎俩说过程说过程说教材说教材第5页以以生生为为本本，关关注注学学生生 说说学学情情说目标说目标说关键点说关键点说学情说学情说教法说教法说学法说学法说伎俩说伎俩说过程说过程说教材说教材三年级学生已经具备了一些对课文初步感知能力，碰到疑问也有了一些初步了解分析能力。而且，三年级学生刚开始学习写作，教师应该培养学生从多角度观察事物能力。不过对于文中包括船，孩子们是陌生，对船篷、船舱、船橹、蓑衣等不了解，教师能够经过课文插图或其它图片，联络上下文帮助孩子们了解。第6页诵读法质疑讨论法启发式教学法教法教法 说学情说学情说目标说目标说教法说教法说关键点说关键点说学法说学法说伎俩说伎俩说过程说过程说教材说教材第7页个人情感体验法自主探究、合作交流学法学法 说学情说学情说目标说目标说学法说学法说关键点说关键点说教法说教法说伎俩说伎俩说过程说过程说教材说教材第8页游戏导入，走进世界游戏导入，走进世界交流分享，培养习惯交流分享，培养习惯细听课文，整体感知细听课文，整体感知合作探究，赏析研读合作探究，赏析研读体验反思，拓展延伸体验反思，拓展延伸总结全文，感悟人生总结全文，感悟人生以读为本，生动课堂以读为本，生动课堂说过程说过程说学情说学情说目标说目标说过程说过程说关键点说关键点说教法说教法说教法说教法说伎俩说伎俩说教材说教材第9页状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路翠翠 鸟鸟 全身翠蓝色，腹面棕色，全身翠蓝色，腹面棕色，单独或成对活动。常栖息在单独或成对活动。常栖息在水边树枝或岩石上，以鱼为水边树枝或岩石上，以鱼为食，主要分布在我国东部和食，主要分布在我国东部和南部。南部。第10页状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 郭风郭风（19171917），原名郭嘉桂，祖籍福建莆田。），原名郭嘉桂，祖籍福建莆田。他把自己一生精力献给了散文、散文诗和儿童文学他把自己一生精力献给了散文、散文诗和儿童文学创作事业，迄今已结集出版作品创作事业，迄今已结集出版作品5050多部。多部。主要作品：主要作品：童话诗集童话诗集木偶戏木偶戏火柴盒火车火柴盒火车；童话散文集；童话散文集鲜花早晨鲜花早晨蒲公英和虹蒲公英和虹；散；散文集文集在植物园里在植物园里英雄和花朵英雄和花朵等。等。第11页状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路搭船搭船 母亲母亲 祖父祖父 沙啦沙啦响声响声 羽毛羽毛 翠绿翠绿 鹦鹉鹦鹉嘴巴嘴巴 悄悄悄悄 吞咽吞咽 打鱼打鱼 哦哦ffllyn wyn wqioqio搭船搭船 母亲母亲 祖祖父父 沙沙啦啦响声响声 羽毛羽毛 翠绿翠绿 鹦鹉鹦鹉嘴巴嘴巴 悄悄悄悄 吞咽吞咽 打鱼打鱼 哦哦第12页状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路u形容非常平静，没有声响。形容非常平静，没有声响。u母亲父亲。母亲父亲。u用棕榈皮编成雨衣。用棕榈皮编成雨衣。u覆盖在小木船上拱形物，用来覆盖在小木船上拱形物，用来遮蔽日光和风雨。遮蔽日光和风雨。词语解释词语解释词语解释词语解释【外祖父外祖父】【船篷船篷】【静悄悄静悄悄】【蓑衣蓑衣】第13页 有感情地朗诵课文，说说翠鸟为何要有感情地朗诵课文，说说翠鸟为何要搭船？搭船？打鱼打鱼第14页 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。里去。交通工具交通工具目地交代故事起因。交代故事起因。第15页 我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。在船后用力地摇着橹。沙啦、沙啦沙啦、沙啦拟声词，雨点落在船篷上发出声音，说明雨拟声词，雨点落在船篷上发出声音，说明雨下得很大。下得很大。点明故事发生环境。点明故事发生环境。第16页 以后雨停了。以后雨停了。过渡：承上启下。说明下面要写是即将过渡：承上启下。说明下面要写是即将发生情况。发生情况。接下来发生了什么？接下来发生了什么？第17页状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 我看见一只彩色小鸟站在船头，多么漂亮我看见一只彩色小鸟站在船头，多么漂亮啊！它羽毛是翠绿，翅膀带着一些蓝色，比鹦啊！它羽毛是翠绿，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色长嘴。鹉还漂亮。它还有一张红色长嘴。总写鸟漂亮。总写鸟漂亮。分写分写比鹦鹉还漂亮比鹦鹉还漂亮对比对比突出小鸟美。突出小鸟美。第18页状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 看到这么一只漂亮小鸟，作者产生了哪看到这么一只漂亮小鸟，作者产生了哪些疑问？些疑问？它什么时候飞来呢？它静悄悄地停在船头它什么时候飞来呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？莫非它不知有多久了。它站在那里做什么呢？莫非它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？心理描写心理描写 突出了突出了“我我”对小鸟关注和喜爱，为下对小鸟关注和喜爱，为下文仔细观察小鸟作铺垫。文仔细观察小鸟作铺垫。第19页状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色长嘴衔着一条是，没一会儿，它飞起来了，红色长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。动作描写动作描写打鱼技术娴熟打鱼技术娴熟速度快速度快 抓住了瞬间动作来抓住了瞬间动作来描写，表示了作者对翠描写，表示了作者对翠鸟喜爱之情。鸟喜爱之情。第20页第21页 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们船，在打鱼吃呢。只翠鸟搭了我们船，在打鱼吃呢。充满童心作者这时才明白过来，翠鸟充满童心作者这时才明白过来，翠鸟搭船是在打鱼吃。搭船是在打鱼吃。第22页 一次普通旅行，翠鸟这位一次普通旅行，翠鸟这位“不速之客不速之客”带给了带给了“我我”许多遐想。其实，只要我们留许多遐想。其实，只要我们留心观察生活，就会发觉大自然给予了我们许心观察生活，就会发觉大自然给予了我们许许多多美好景象。许多多美好景象。第23页关于鸟歇后语关于鸟歇后语翅膀长硬鸟翅膀长硬鸟要飞了要飞了黄头鸟搭窝黄头鸟搭窝得过且过得过且过啄木鸟上供桌啄木鸟上供桌卖弄自己卖弄自己飞鸟看出雌雄来飞鸟看出雌雄来眼力好眼力好第24页1.1.誊录自己喜欢语句，而且背诵下来。誊录自己喜欢语句，而且背诵下来。2.2.选择自己喜欢一个小鸟，认真地观察它选择自己喜欢一个小鸟，认真地观察它外观，把观察后发觉写出来。外观，把观察后发觉写出来。第25页状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路外形外形羽毛翠绿羽毛翠绿翅膀带蓝色翅膀带蓝色红色长嘴红色长嘴动作动作冲进水里冲进水里衔着小鱼衔着小鱼搭船鸟搭船鸟人鸟友好共处人鸟友好共处亲近美好自然亲近美好自然第26页