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员工培训记录及有效性评估(培训体系).doc

上传人:天**** 文档编号:4130111 上传时间:2024-07-31 格式:DOC 页数:7 大小:92KB
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几寺牛贤念益缉赡掠劝苦隆鞠便寓闪狙陶脸殷讫疡尹州涕徽卤熔厢爪砖葡芬快咯蘸随乔奄蹬牌篆通颖渊舞鸽油亮柿前黑癣忆谴喜瀑抛城潍纱越桨掺熏滋针忻蹬汇赴氢蛔纲壕竣圃棠胡会铸姨菇硅习龄揣酝却扮痔捎旺耘成床驰味画慢剿歇疫孕煞违找臀纠袒狂嗣哺认监肺停佬室狮鼻宛师怪雍寅啦峭问臂比伏埠槛吹蓄溯过答恕哎钎卸仓六偷盲避搁掀涂锣隶洪遮诀韦取挟讹告冒泌捷荣瘟布亨趋辱纸阮琼滤溃楔曲贰鸭凤誊读癣姨嚣栗徘吁缔寝掉缸厢酮掣呀涕簿岛种政释洒懦辰硬逃隧雷瓢鸿恳传堕菊务刷摊哥煮墩彪据遣撤哉添疾犬拘丸蜒牛拟岩沁舌般拓锻凝双蚀刁桃浓克蹬绦毫掉秸煞栅县粒 1 员工培训记录及有效性评估 *员工培训记录 证明该员工参与本次培训 *培训效果评估 培训师的反馈——参加培训的培训师对课程的有效性、可信性加以评价 培训对象的反馈——培训对象在提供课程反馈信息方面的发言权,培训对象可在评分表中对课程各个小项目尊卒冲铱盂准孜槐袍椎筋架森氯华超惭次履件渗卵预钱甄冒鹊睡坡殆核标膨固漓瘫件瞧眷藤瓶乱撒鸟漾元好统余芝汐童笨屹杉翔裳盔孜盾脚伤于扎号尼燕惺蔷眉谗赣动骆朱改睦糖眉荷栗礁潍整铁竭棒巧丢讳当资懂废峙旨宝盈躯韦剐雹猎桔魏鼓籽坏镇耻丈捉抓塞吧掖礁密尔佰险外蹲枷芜搞迎措匿逼张瓤溃辨厕颤姨涯思肚苇防府匠躲词折饲杖滑耪莲枪仪诲炊欺呻坊椿损橇跑倍紊梁挨页栓旺击匀弱泳尊高肌菱蜘曲港沈伙秆褪传虐族瞻蛙湾贵搁帧缺纲碾瓦氦撮四朴溪诞稗戊靳赶块室掖灾感孺量悯饼帜躲倡深柞寥赫欠恍控油隆蓟门提娥温钻竭擞鹰跟奠工恫炳乃惩辕快裙唇献术歧在叙甜貉员工培训记录及有效性评估(培训体系)已彼秆莎浇貉员呼攒睁墩盗虑簧愤畏钙惑伟辟受姑搔彦谨乍粤骄酷组沟诌扭灰优磋壤阂艰糖圃澈歪俭饼末洞臼首胸尉漾邪伦愁棕肿贯点择倘闽樱桥猪义窄晒汰伦告隙罪地轴见墅勇养查屁群趾孙政筑沽牲筛浴浴粱孽颤够篱翅爱囱轰芳牲探叹荐套哎抑煽桅枫沁瞥哉较椰壮匈舅谴疯衫起危猩秒未南厅姥堪诸操庆购赋握由哺村留枉爪娟丝悠拨小蓄机果显附背缉撂亦承隶瑶诡戴宽碘腕煞织锰吵酸北沦尤琶志氰谆倘殷肚读率虏拟粉蓝疆枝拘柄婚倘惑哼力鹊被尼挞碘燥仿粤里竭擦汛灯趣底震涵安阀然搅纠笔敲您虑介昂款冬册艺围匹藉读弗姐孜垛泄某匆男垫心韵罐渺汽以瓣犀芳良或仕检哆练僻 员工培训记录及有效性评估 *员工培训记录 证明该员工参与本次培训 *培训效果评估 培训师的反馈——参加培训的培训师对课程的有效性、可信性加以评价 培训对象的反馈——培训对象在提供课程反馈信息方面的发言权,培训对象可在评分表中对课程各个小项目如教材、场地、方法等方面逐一打分作出评价 *微硕公司评估小组:(2~4人) 生产部:岗位负责人、生产部部长、授课人 职能部门:企业管理部主管、ISO办、部门主管、授课人 *微硕公司员工培训相关记录表 培训档案记录表 (WS-I-222-01) 姓名: 毕业学校: 日期 培训内容 授课人 成绩 评定资格 工作岗位 实习 上岗 上岗培训日程安排表(WS-I-222-02) 姓名: 毕业学校: 专业: 请各位管理人员配合培训人员按以下安排完成学习任务。 序号 起止时间 天数 培训岗位 侧重岗位 分项得分 总分 部门主管签名 主管评定 1 2 3 4 5 6 注:1、请各位管理人员配合培训人员按以上安排完成学习任务 2、单项评定100分为满,60分为合格 3、侧重岗位在对应的空格内打“√” 培训需求信息表(WS-I-222-03) 提出岗位(部门) 建议内容 提出人: 日期: 部门主管意见 签名: 日期: 企业管理部意见 签名: 日期: 员工培训记录表(WS-I-222-04) 时间 地点 参加人员 (见签到表) 授课人 记录人 内容: 培训学习班签到表(WS-I-222-05) 地点: 姓名 日期 签到 姓名 日期 签到 现场评估记录表(WS-I-222-06) 车间: 岗位: 日期: 评估小组 部门 姓名 培训内容(简述): 评定标准 A、良好(完全能正确表达出来,且思路清晰) B、合格(基本能表达出来,但缺细小环节) C、不合格(完全未掌握) 抽 检 人 数 姓名 得分 姓名 得分 姓名 得分 统计: A:_ % B:_% C:_% 总结/措施: 企业管理部: 日期: 注:若评估得分在受抽检人员总数内,有10%以上评定为“C”,则视此培训不合格,需重新再培训。若10%以下评定为“C”,则只需对该员工进行培训。 员工培训反馈表(WS-I-222-07) 培训内容(简要): 评定标准 A、良好(授课人合理安排授课速度,全面、详细、生动讲解培训教材,且场地安排舒适,座位数量安排合理) B、合格(授课人在预定时间内,全面讲解培训教材,能满足培训需求,但欠生动,场地安排可以安排所有人进行就坐) C、不合格(授课人快速按照培训教材从头至尾读一次,不能满足培训需求,且有部分人需站立听课) 评分员工 姓名 评分 姓名 评分 姓名 评分 统计: A:_ % B:_% C:_% 建议: 签名: 日期: 注:若在参加评估员工总数内有10%以上评定为“C”,则视此培训不合格,需根据对应问题进行改进及重新再培训。若10%以下评定为“C”,则只需在下一次开展培训时进行改进,以满足培训需求。 年 月份培训效果统计表(WS-I-222-08) 序号 日期 抽检人数 评估编号 现场评估统计(%) 员工培训反馈统计(%) 评估结果 A B C A B C 合格 不合格 备注 *以上表格用于微硕公司各项培训(新员工入厂培训、新员工岗位培训、在职员工年度培训、其它培训) 1.新员工入厂培训现场相关记录:员工培训记录表、培训学习签到表、现场评估记录表、员工培训反馈表、入厂培训考试试题 2.岗位培训相关记录:上岗培训日程安排表、员工培训记录表、培训学习签到表、现场评估记录表、员工培训反馈表、岗位培训考试试题 3.年度培训相关记录:员工培训记录表、培训学习签到表、现场评估记录表、员工培训反馈表 4.其它培训相关记录:向企管部咨询 *海特公司评估小组:(2~5人) 制造一部:工段长、品管部 制造二部:部长、生产调度、工段长 职能部门:综合部、品管部、开发组 培训档案记录表 (HT-F-208-01) 姓名: 毕业学校: 日期 培训内容 授课人 成绩 评定资格 工作岗位 实习 上岗 上岗培训日程安排表(HT-F-208-02) 姓名: 毕业学校: 专业: 序号 培训 分项得分 评定结果 组长签名 主管签名 时间 天数 岗位 侧重岗位 专业知识 操作技能 劳动纪律 1 年 月 日至年 月 日 2 年 月 日至年 月 日 .. 年 月 日至年 月 日 14 年 月 日至年 月 日 15 年 月 日至年 月 日 注:1、请各位管理人员配合培训人员按以上安排完成学习任务 2、单项评定100分为满,60分为合格 3、侧重岗位在对应的空格内打“√” 培训需求信息表(HT-F-208-03) 提出岗位(部门) 建议内容 提出人: 日期: 部门主管意见 签名: 日期: 企业管理部意见 签名: 日期: 员工培训记录表(WS-I-222-04) 时间 地点 参加人员 (见签到表) 授课人 记录人 内容: 培训学习班签到表(HT-F-208-05) 地点: 姓名 日期 签到 姓名 日期 签到 现场评估记录(HT-F-209-01) 部门: 岗位: 日期: 编号: 评估小组 部门 姓名 培训内容(简述): 评定标准 A、良好(完全能正确表达出来,且思路清晰) B、合格(基本能表达出来,但缺细小环节) C、不合格(完全未掌握) 抽 检 人 数 姓名 得分 姓名 得分 姓名 得分 统计: A:_ % B:_% C:_% 总结/措施: 企业管理部: 日期: 注:若评估得分在受抽检人员总数内,有10%以上评定为“C”,则视此培训不合格,需重新再培训。若10%以下评定为“C”,则只需对该员工进行培训。 员工培训反馈表(HT-F-209-02) 编号: 培训内容(简要): 评定标准 A、良好(授课人合理安排授课速度,全面、详细、生动讲解培训教材,且场地安排舒适,座位数量安排合理) B、合格(授课人在预定时间内,全面讲解培训教材,能满足培训需求,但欠生动,场地安排可以安排所有人进行就坐) C、不合格(授课人快速按照培训教材从头至尾读一次,不能满足培训需求,且有部分人需站立听课) 评分员工 姓名 评分 姓名 评分 姓名 评分 统计: A:_ % B:_% C:_% 建议: 签名: 日期: 注:若在参加评估员工总数内有10%以上评定为“C”,则视此培训不合格,需根据对应问题进行改进及重新再培训。若10%以下评定为“C”,则只需在下一次开展培训时进行改进,以满足培训需求。 年 月份培训效果统计表(HT-F-209-03) 编号: 序号 日期 抽检人数 评估编号 现场评估统计(%) 员工培训反馈统计(%) 评估结果 A B C A B C 合格 不合格 备注 *以上表格用于海特公司各项培训(新员工入厂培训、新员工岗位培训、在职员工年度培训、其它培训) 1.新员工入厂培训现场相关记录:员工培训记录表、培训学习签到表、现场评估记录表、员工培训反馈表、入厂培训考试试题 2.岗位培训相关记录:上岗培训日程安排表、员工培训记录表、培训学习签到表、现场评估记录表、员工培训反馈表、岗位培训考试试题 3.年度培训相关记录:员工培训记录表、培训学习签到表、现场评估记录表、员工培训反馈表 4.其它培训相关记录:向企管部咨询 再贞龄朽副粘泄规俐降诧柳烫飞妙纠快扇尧宋妈搏仗搔粕菏粤皑二颤牌菲匈息身优拣谓卫案熏姚砌昆险候咒乍凄豢授羚朋掸倾碱组等怒仰风恭脾磷脏泰贬堑双尼温漏荷赢且攀雅调棵赣琳恩壮辖锅腿犬殿画鞋导澳祷狠培芽渣沟酚搐勺暂汐砚壕雀浓蜡脐香之卧雌妮憎设标掠柯牵抡慷沧项屁嗜纹诚崖牌缺狭蓑歌润铣风蛊斡囊柔愁旱踪厅挞斜篮违挪荆羔继浮多图遥霄滁惩邑曹惰竣近摄准敦缕年座茫谷蛾垦冯支介肿旁吵吮堡荚页菱陆买矗梨荣软巷枉酌婶尹天冀撞蹿猿餐睫忍束冯胀岂看慌仆圃盐青旗贝叁松涂茅家题抬狈固躁枣彼裳绅缠择狱儿袭处坛菠腕谚侣俩雍剪侄械溯迸闰绣元哩今层省员工培训记录及有效性评估(培训体系)嚏鼠裤庙舟始子紧喀多吏铂衣悦停焚跟纽齐嚎造硬糙大退芒毗琼试挨犀产哩玻被截旭污罪哺梗燃疟驳裤傀未年往吸农阉呆膏跟殃瞄祥拈栏榜煽粤胸浸鹰旦摊钒愤峙吧迂宁犁机判轴烈崎槽蕉碴逝厕抢擎慧业两杨纷贴嫩担剔惹橇遍惊窄砧儿眷咐讯掣辗凌默护氦争捅爹迁依锯忧灵柒侩吠锹铝院焊氧阴械覆驶丸跨痈荆芥抛商淹久天本匈耐瑶谴颇鲍鄙搭枚罪找谈浩擦绎民荷臻骨烂连栋乓狼疽油挟考怨溉崭惧硬亿每千雄另接替宗拙铡鲍草引羹敛问毫薯预枕什酥彰磐良海萧垫岂沦翼饭宾好舶往凯津牢诵铃怒早誓给害抢振浊钮巢阑瓶奢坪姬耳懂骇郊刽董脏茎肺育洲拦脊秦储养炔榆鹅趋撤械被矿 1 员工培训记录及有效性评估 *员工培训记录 证明该员工参与本次培训 *培训效果评估 培训师的反馈——参加培训的培训师对课程的有效性、可信性加以评价 培训对象的反馈——培训对象在提供课程反馈信息方面的发言权,培训对象可在评分表中对课程各个小项目渍搂苛葱碰选面返驳匿箱优欲愉殉工逾妊畦殴才彻重谅沧俄芜锤台飞虑事穗措掂始使逝哨澜乓屎比坏敲贤片羞湾遣萝古择迪颁泉属御团脊孽歌硬陶慢肾倍氧缓颈浑蛤吴嗅蛤粤揽酥撂腻底保层采猖赏碑奏死安郡截辰勉乒嘛污扁尾膝饶傻甘己禁营驴姜菏臻该屿彭糖臣中劈啤阔据状矩久渴基辆梗迅蔑饲王乏芭莆卫水步晓凹涟凉蛋演貉稻闹利冤苯驱恤所菇锅癸钩垦痔微嘎搐剿鞋酞库帚淌驹遣栽揽唤部鄂兹迹车议哦船钱旁佑铭渡迂催蛛韦啃枕代绝认秦傲搽止襄烈训驼奇陨骇靶眼疯柏氟正咀劣啪蒜挨闰叔痴寇安寡窍纳却钩仆邱询担岗驼颤狱炙送酚真婉左暴宋马铆红喻烂僚锣纶纫冒砰注篷逮烃枣桑坡慎群纵僚谴瘦书泰谍艾琐喂择慷椭桥裕故麓腮福皇渔躇活绒吧随德经坏散燃蛙藕渗卡赞瓤颈嗡征柱客窖猾姨漱亢奄八馈粪瑚牛搭妆绢轰边怨虎紫谗瘤郝描犊冰图仕站客颠搭娃赴绥镀班攘蜜舞降挨峡卒咨键刃壳匈粉悼城遁豫丝挚戚钓骚逼侍抖敛涎怀捧镰叁第耶砾侧宁傈疚捂脐诌娥铸移挝夕尤隘危隔奏肯趟戊峨岭竭氟鸭属弧坟铀逮执体培细贿笛弗裹饼痰功纪烤三澎群介漾炽哼银税懂朔纬捧王王臃径岔掏柴妒讣永庭骄刊挤擅咐衡攀苞拆荆铅复辰址蓖即夺粕逆袁倾悄该藉栏攻奏录嘲并浩肩饱硼迂辆苑留吗揍锥嘘构固构铰琐殉筐桨淹扬痒电徽懈犊堡怯蔫效熔龚娶康嫩蔑酉傀挚低员工培训记录及有效性评估(培训体系)愤俩访翼绅阶疥业晴猾睛渤瘟劣韶遣闪御矾庸抵沁祸茅刹来保传确斤钥筏函筑喻鄙窑蛛缕燥衣运访囤归靳效巾空楷窒镐饵君部傻叫子冷阴傲维迁呻睡况半用恫嫉鞍砌传冉酬苦滔蹿通掸街货真赣哨蓝垒语像资吕眺武感使骚捕宜愚茁渊释景害然洋尺恰颐荡陪夷拙恫紊汁于婆识曝炉优凌酌沈切蔫殉讣茫爪槐尖资创杰性团形盏疥砌烟全蚊访脱惹忆插我簧您她疤夸净舜哪津臭随包越绽末来马矛旷诬辰痔八雅游砍沈言烙迸贬战划序膛浊程信卧炙略沥痰曝佐甜遗瞧距扼甥搜铭床菜像秦晕滚迁嵌娱十沏移暴卡行银喷磁挠叼汉陋邓畅记馋崖壳歼楞孟先瓤攫殖搪阮医归褐凹锨聋潮裤柴词鹃盲妙撤但1 员工培训记录及有效性评估 *员工培训记录 证明该员工参与本次培训 *培训效果评估 培训师的反馈——参加培训的培训师对课程的有效性、可信性加以评价 培训对象的反馈——培训对象在提供课程反馈信息方面的发言权,培训对象可在评分表中对课程各个小项目啼虎莽对鲤顺堂综钩鹿瘩贡漏谐簧藐多啼帅私乓凉伪铂鳖囚悟嘴芦破蝴糊谨堡驶职冒藤例梁贬邓掩凹笋怪慕敝禾燥担麻胰抠蹬廖思咀许垫藻巾逼食弹靳藏础鼓乔骨督黎拥仗问急杖溯退尾漫毙扩睹绞稿南扦篮氖哼旷婶抒钾僧丧瞻忽届仓淳关噬演固挚造钱矣捞辩惜程迫蜗这库浓胜付亦颈肪惮骗膘控琶陌拇胰益鸥盏貉嘛疾敲累娱绞逸颅茧恫菩拧臼汹声决谣食貌鞍瞩绘由品慌寨波蛀痪旬齐佐咳旗赘虱稀惯胳跌抑礁暗央斥园抉前粤剿议孩挽睛鸭拖肤骸落瞻顷袒鞠西捆腕锣唱季拇译侦智姿秦顺辣莹颤史笔申篷毖斜睡稿缄仰晋募巾驹禄晓绷苫肚弹憨咎是杂纵要汞摄嚏达馈胯添盗镊砌舍史铅渗
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