教师资格证面试流程和技巧省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

教师资格证面试流程与技巧教师资格证面试流程与技巧教师资格证面试流程与技巧教师资格证面试流程与技巧第1页 面试流程面试流程 怎样备课怎样备课 回答下列问题回答下列问题 怎样试讲怎样试讲 测试答辩测试答辩 面试关键点面试关键点 评分标准评分标准第2页面试面试流程流程怎样怎样备课备课回答回答问题问题怎样怎样试讲试讲问题问题答辩答辩考生持面试考生持面试考生持面试考生持面试准考证、身准考证、身准考证、身准考证、身份证、按时份证、按时份证、按时份证、按时抵达测试地抵达测试地抵达测试地抵达测试地点，进入候点，进入候点，进入候点，进入候考室候考。考室候考。考室候考。考室候考。按考点安排，登陆按考点安排，登陆按考点安排，登陆按考点安排，登陆“面试测评软件系面试测评软件系面试测评软件系面试测评软件系统统统统”，计算机从题，计算机从题，计算机从题，计算机从题库中抽取一组试题，库中抽取一组试题，库中抽取一组试题，库中抽取一组试题，考生任选一道试题，考生任选一道试题，考生任选一道试题，考生任选一道试题，系统打印备课纸及系统打印备课纸及系统打印备课纸及系统打印备课纸及试题清单。试题清单。试题清单。试题清单。考生持备课考生持备课考生持备课考生持备课纸、试题清纸、试题清纸、试题清纸、试题清单进入备课单进入备课单进入备课单进入备课室，撰写教室，撰写教室，撰写教室，撰写教案（或演示案（或演示案（或演示案（或演示活动方案），活动方案），活动方案），活动方案），时间时间时间时间20202020分钟。分钟。分钟。分钟。候候候候考考考考1 1抽抽抽抽题题题题2 2备备备备课课课课3 3试试试试讲讲讲讲演演演演示示示示5 5回回回回答答答答下下下下列列列列问问问问题题题题4 4答答答答辨辨辨辨6 6考官从题库考官从题库考官从题库考官从题库中随机抽取中随机抽取中随机抽取中随机抽取2 2 2 2个要求问个要求问个要求问个要求问题，考生回题，考生回题，考生回题，考生回答，时间答，时间答，时间答，时间5 5 5 5分钟。分钟。分钟。分钟。考生按照准考生按照准考生按照准考生按照准备教案备教案备教案备教案(或或或或活动方案活动方案活动方案活动方案)进行试讲进行试讲进行试讲进行试讲(或演示或演示或演示或演示)，时间时间时间时间10101010分钟。分钟。分钟。分钟。考官围绕考考官围绕考考官围绕考考官围绕考生试讲或演生试讲或演生试讲或演生试讲或演示内容和测示内容和测示内容和测示内容和测试项目进行试项目进行试项目进行试项目进行提问，考生提问，考生提问，考生提问，考生答辩，时间答辩，时间答辩，时间答辩，时间5 5 5 5分钟。分钟。分钟。分钟。面试面试关键点关键点第3页怎样怎样备课备课面试面试流程流程回答回答问题问题怎样怎样试讲试讲问题问题答辩答辩面试面试关键点关键点教案备课1.1.确定教学目标。主要表达知识与能力目标、过程与确定教学目标。主要表达知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标等三个方面。方法目标、情感态度与价值观目标等三个方面。2.2.确定教学重点和难点。重点明确，难点恰当。确定教学重点和难点。重点明确，难点恰当。3.3.设计教学过程。步骤要合理、有序、符合学生认识设计教学过程。步骤要合理、有序、符合学生认识特点和规律；设计符合实际，能发挥学生主体作用；特点和规律；设计符合实际，能发挥学生主体作用；依据学生实际，合理选择教法；整个教学过程要突出依据学生实际，合理选择教法；整个教学过程要突出重点，突破难点。重点，突破难点。活动备课1.1.活动目标活动目标3.3.活动准备活动准备4.4.活动过程活动过程2.2.活动重难点活动重难点第4页怎样怎样备课备课面试面试流程流程回答回答问题问题怎样怎样试讲试讲问题问题答辩答辩面试面试关键点关键点将所发资料内容多看多记！回答下列问题前必须进行自我介绍，即使面试流程里没有这一项，自己也要主动争取。这么能够让考官对你优点和性格有一个初步了解。自我介绍就紧紧围绕八个字：突出自我，张扬个性。要充满自信并充分表现对自己所教授科目标热爱之情。第5页怎样怎样备课备课面试面试流程流程回答回答问题问题怎样怎样试讲试讲问题问题答辩答辩面试面试关键点关键点1 1、假如没有些人领您进入试讲地点，那么您进去要先敲门。等教、假如没有些人领您进入试讲地点，那么您进去要先敲门。等教授说请进时，再轻轻推门进入。授说请进时，再轻轻推门进入。进入试讲地点进入试讲地点2、假如有些人领您进入试讲地点，也要有礼貌。进门先打、假如有些人领您进入试讲地点，也要有礼貌。进门先打招呼。如；各位教授好等。招呼。如；各位教授好等。注意：从门口到讲台这一段路也是教授在观察您时候。所以你走路注意：从门口到讲台这一段路也是教授在观察您时候。所以你走路一定要挺拔，给人精神抖擞感觉，留下深刻第一印象。一定要挺拔，给人精神抖擞感觉，留下深刻第一印象。第6页怎样怎样备课备课面试面试流程流程回答回答问题问题怎样怎样试讲试讲问题问题答辩答辩面试面试关键点关键点7、板书、板书 粉笔字也是教师基本功，字要公整，板书布局也要掌握好。不要全挤在一边，要顾粉笔字也是教师基本功，字要公整，板书布局也要掌握好。不要全挤在一边，要顾及到左右学生。及到左右学生。1、内容、内容 开门见山表明自己教授科目、内容，针正确是几年级，第几次开门见山表明自己教授科目、内容，针正确是几年级，第几次课。比如：新课程标准小学语文第九册第二单元第二课第一课时。课。比如：新课程标准小学语文第九册第二单元第二课第一课时。2、语言、语言 一定要用教师职业语言：普通话。假如您一开口就是乡土话，那一定要用教师职业语言：普通话。假如您一开口就是乡土话，那么您在这时已经被么您在这时已经被PASS了。普通话一定要标准，咬字清楚。了。普通话一定要标准，咬字清楚。3、音量、音量 音量要大。不要认为自己对着是几名教授。要把他们想象成一个班级孩音量要大。不要认为自己对着是几名教授。要把他们想象成一个班级孩子。声音听不清，一切都是枉然。子。声音听不清，一切都是枉然。4、音调、音调 语气要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。一定不语气要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。一定不要有口头禅。比如：是吧、对哇、嗯、这个等。要有口头禅。比如：是吧、对哇、嗯、这个等。5、语速、语速 语速适中，不能太快。有些人可能太担心，一上台就开始滔滔不绝，像赶任务。结果语速适中，不能太快。有些人可能太担心，一上台就开始滔滔不绝，像赶任务。结果10分钟下来，自己都不知道在讲什么，教授们也没听明白什么。所以语速要尽可能慢一点，也分钟下来，自己都不知道在讲什么，教授们也没听明白什么。所以语速要尽可能慢一点，也能够缓解一下担心心情。能够缓解一下担心心情。6、仪态、仪态 抬头挺胸，目视前方。双手可随意放在身体两侧。也可放在讲台上。腿抬头挺胸，目视前方。双手可随意放在身体两侧。也可放在讲台上。腿不要乱抖动。目光要时而环视讲台之下，与教授有眼神交流。不要乱抖动。目光要时而环视讲台之下，与教授有眼神交流。第7页怎样怎样备课备课面试面试流程流程回答回答问题问题怎样怎样试讲试讲问题问题答辩答辩面试面试关键点关键点考官围绕考生试讲（或演示）内容和测试项考官围绕考生试讲（或演示）内容和测试项目进行提问，考生答辩，这主要是考查考生目进行提问，考生答辩，这主要是考查考生应变能力及综合素质。答辩要语言流利，要应变能力及综合素质。答辩要语言流利，要真诚，千万不说谎。回答下列问题会就是会，真诚，千万不说谎。回答下列问题会就是会，不会就是不会，不要不懂装懂。更不要打断不会就是不会，不要不懂装懂。更不要打断教授提问，进行诡辩。教授提问，进行诡辩。第8页怎样怎样备课备课面试面试流程流程回答回答问题问题怎样怎样试讲试讲问题问题答辩答辩面试面试关键点关键点1、化淡妆，而不能浓妆艳抹。做到清清爽爽，洁净整齐。2、衣饰要符合教师身份。您就要穿正装。衣饰禁忌：脏、破、乱穿、杂（色彩、面料、款式不搭配）、过露、过透、过紧、过小。体育您要穿运动服。3、妆容。男士要勤刮胡子，女士要适度使用化装品。男士前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女士前发不遮眼，侧发不掩眼，不染彩色发；指甲要常修剪，保持清洁，不染彩色指甲，不留长指甲。一、妆容、衣饰一、妆容、衣饰 第9页怎样怎样备课备课面试面试流程流程回答回答问题问题怎样怎样试讲试讲问题问题答辩答辩面试面试关键点关键点二、礼貌、礼节二、礼貌、礼节1.进考场后，与评委交流要彬彬有礼。回答下列问题时表情丰富，答完后以“回答完成”，再说“谢谢”作为结尾。出门时要轻手轻脚。2.在回答下列问题过程中，千万不要打断评委语言。如有不一样意见，在他人说完后你再表示。第10页怎样怎样备课备课面试面试流程流程回答回答问题问题怎样怎样试讲试讲问题问题答辩答辩面试面试关键点关键点三、注意事项三、注意事项1教师基本姿势：站姿挺拔、轻松、自然良好站姿能衬托出美好气度和潇洒风度。正确站姿基本要求是：1.抬头、双目向前平视，面带微笑。2.胸腹距离拉长，双臂自然下垂，或相搭放置腹前。3.躯干挺直，身体重心在两腿中间，不偏左也不偏右，两腿直立。男士自然开列，女士双膝靠拢,做到挺胸、收腹、立腰。不良站姿：站立时缩脖、塌腰、耸肩，双手放在兜里或插在腰间。第11页怎样怎样备课备课面试面试流程流程回答回答问题问题怎样怎样试讲试讲问题问题答辩答辩面试面试关键点关键点三、注意事项三、注意事项2步态从容、平稳、轻盈、充满自信正确步态给人一个自信稳重印象。正确步态要求是：1.双目平视，面带微笑，跨步均匀，上身挺直,步伐稳健有节奏感。2.双膝靠近，两腿内侧落地时轨迹近于一条直线。不正确步态：用脚蹭地面；手插裤兜走路；左顾右盼；大摇大摆或左右摇摆。第12页怎样怎样备课备课面试面试流程流程回答回答问题问题怎样怎样试讲试讲问题问题答辩答辩面试面试关键点关键点三、注意事项三、注意事项3交谈诚恳、大方、平等、慎重、朴实1.交谈基本标准是：使用低声，语气柔和，速度适中，抑扬顿挫，吐字清楚。2.交谈礼貌用语：（1）问候语：您好、早上好、晚安、老师早等。（2）感激语：麻烦您了、非常感激、您辛劳了等。（3）道歉语：对不起，打断一下、对不起，让您久等了、抱歉等。（4）请字句：请您留步、请问等。第13页怎样怎样备课备课面试面试流程流程回答回答问题问题怎样怎样试讲试讲问题问题答辩答辩面试面试关键点关键点三、注意事项三、注意事项4（1）在交谈中不要包括对方隐私区和敏感区，以免引发不快。（2）在长辈、师长面前不能够指手划脚。（3）在交流中既不要过分谦卑，也不应趾高气扬，目空一切。第14页怎样怎样备课备课面试面试流程流程回答回答问题问题怎样怎样试讲试讲问题问题答辩答辩面试面试关键点关键点三、注意事项三、注意事项5（一）谦虚慎重面试时考官往往有多人，其中不乏教授、学者，应试者在回答一些比较有深度问题时，切不可不懂装懂，胡侃一通，不明白地方就要虚心请教或保守回复，这么才会给用人单位留下老实好印象。（二）机智应变应试者一人面对众多考官，心理压力不会小，面试成败大多取决于应试者是否能机智果断，随机应变，能当场把自己各种聪明才智发挥出来。（三）扬长避短每个人都有自己专长和不足，不论是在性格上，还是在专业上都是这么。所以在面试时一定要注意扬我所长，避我所短。必要时能够婉转地说明自己不足，用其它方法加以填补。比如考官会问：你曾经犯过什么错误吗？这时候你就能够选择这么回答：以前我一直有一个粗心毛病，有一次实习时候，因为我粗心叫错了一名学生名字，全班学生都笑了，害得我很没面子。以后我经常和学校里一个非常细心女老师合作，从她那里学来了很多处理事情细节好方法，一直到现在，我都没有因为粗心再犯再犯什么细节性错误。什么细节性错误。（四）显示潜能面试时间通常很短，应试者不可能把自己全部才华都展示出来，所以要抓住一切时机，巧妙地显示潜能。比如，应聘数学教师职位时能够将正在参加计算机专业业余学习情况漫不经心地讲出来，可使对方认为你不但熟练地掌握了数学教学技能，而且含有计算机学科潜力。显示潜能时要实事求是、自然、巧妙，不然也会弄巧成拙。第15页第16页结化问题回答结化问题回答评分标准评分标准第17页中小学、幼儿得分比重幼稚园小学中学职业认知10.50.5心理素质110.5仪态仪表110.5言语表示（交流沟通）1.51.51.5思维品质1.51.51.5教学设计（了解幼儿）111教学实施（技能技巧）22.53.5教学评价111第18页详细解读职业认知心理素质仪态仪表言语表示（交流沟通）思维品质教学设计（了解幼儿）教学实施（技能技巧）教学评价（评价与反思）第19页职业认知 你为何选择当老师 做了教师之后，这个职业很累而且工资不高你怎了解。老师责任和道德怎么了解第20页心理素质 要自信：表现在眼神坚定、没有过多小 动作 举止自然大方：一定要放松，不要担心，尤其是面部表情要放松，不要紧绷着脸，最好能有个微笑，你不微笑评委是不会主动冲你微笑。你微笑了，评委受你感染，也以为很轻松。第21页仪表仪态 古人云：礼也，人道之极也；不学礼，无以立。（1）行为举止自然大方，有亲和力（2）衣饰得体，符合教师职业特点（3）肢体语言得体第22页言语表示口齿清楚标准普通话语速适中逻辑性强表示准确第23页思维品质能条理清楚地分析思索问题有一定应变能力含有一定创新意识第24页教学设计（1）了解课程目标和要求，准确把握教学内容（2）依据教学内容和课程标准要求确定教学目标、教学重点和难点（3）教学设计要表达学生主体地位，因材施教，选择适当教学形式和方法教学设计标准系统性标准主体性标准科学性标准当代性标准第25页教案怎样设计（1）课题：普通用书本上节标题。（2）教学目标：（3）教学重点、难点：依据教材分析确定。（4）教具：要写清名称和件数。（5）教学过程：这是教案主体部分。既要反应出教学主要内容，又要反应出教学方法和策略，还要反应出为了获取反馈信息、评价教学所编制习题等。有还写上大致时间安排（6）板书与板画设计：（7）教学后记：第26页教学实施（1）情境创设合理，关注学生动机激发（2）教学内容表述和展现清楚、准确（3）有与学生交流意识，提出问题富有启发性（4）板书设计突出主题，层次分明；板书工整、美观、适量（5）教学步骤安排合理；教学方法和伎俩利用有效是“试讲”而不是“说课”，考生需模拟真实教学现场来进行教学。第27页教学评价是对教学活动过程和结果价值判断；包含对学生学习活动评价，也包含对自己教学效果自评。第28页第29页