文化教育革新19世纪中后期工业文明大潮中的近代中国省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

第三课第三课 清清末变法图强尝试与文教革新末变法图强尝试与文教革新第1页康有为康有为 1882 1882年，康某到北京年，康某到北京参加会试，回归时经过上参加会试，回归时经过上海，搜集了不少海，搜集了不少介绍资本介绍资本主义各国政治制度和自然主义各国政治制度和自然科学科学书刊书刊。我发觉资本主。我发觉资本主义制度比中国封建制度先义制度比中国封建制度先进多了。所以我立志要向进多了。所以我立志要向西方学习，来挽救正在危西方学习，来挽救正在危亡中祖国。亡中祖国。外国人立学会、办外国人立学会、办报纸来宣传西方文报纸来宣传西方文化和知识，我们是化和知识，我们是不是也能够经过这不是也能够经过这种方式来宣传维新种方式来宣传维新变法思想呢？变法思想呢？严复严复 我翻译我翻译天天演论演论太受欢迎太受欢迎了，我要找一家了，我要找一家出版社印刷成书出版社印刷成书出版，让更多人出版，让更多人能够读到。能够读到。康有为康有为 1898 1898年，圣上终年，圣上终于恩准进行变法了！于恩准进行变法了！为了培养更多优异人为了培养更多优异人才，我们提议废才，我们提议废 改试改试 ，广设，广设 。第2页英国人傅兰雅英国人傅兰雅（JohnFryerJohnFryer）18681868在江南制在江南制造局翻译馆任编译。造局翻译馆任编译。18751875年主年主编第一份科学期刊编第一份科学期刊格致汇编格致汇编。万国公报万国公报是是18681868年年9 9月月5 5日在上海日在上海由林乐知等美国传教由林乐知等美国传教士创办一份刊物士创办一份刊物 一、近代西学广泛传输一、近代西学广泛传输结合书本结合书本“阅读卡阅读卡”回答：回答：（1 1）这些书刊是怎样被传输到中国来？）这些书刊是怎样被传输到中国来？（2 2）这一时期西学传输主力军是谁？）这一时期西学传输主力军是谁？（3 3）西学传输主要内容是什么？）西学传输主要内容是什么？对中国影响？对中国影响？第3页在新闻报道上坚持真实性原则，目是为大众提供真实信息，使读者明白事情真相，影响社会生活。新闻报道真实性是新闻生命，报道新闻报道真实性是新闻生命，报道内容广泛性、通俗性和贴近民生能内容广泛性、通俗性和贴近民生能让报纸含有可读书性、关注度，能让报纸含有可读书性、关注度，能影响社会，改变人们观念，促进社影响社会，改变人们观念，促进社会进步。会进步。申报申报主要登载：主要登载：政治、经济、外政治、经济、外交、社会习俗、百姓喜闻乐见事交、社会习俗、百姓喜闻乐见事二、近代报刊兴起二、近代报刊兴起18721872年，英国人安年，英国人安纳斯托纳斯托美查美查（E MajorE Major）在）在上海创建上海创建申报申报 研究中国近代史百科全书研究中国近代史百科全书第4页商务印书馆商务印书馆18971897年夏瑞芳等人创办于年夏瑞芳等人创办于上海上海 ，是中国出版业中历，是中国出版业中历史最悠久出版机构。译介史最悠久出版机构。译介天演论天演论国富论国富论等西等西方学术名著，出版鲁迅、巴方学术名著，出版鲁迅、巴金、冰心、老舍等现当代著金、冰心、老舍等现当代著名作家文学作品。名作家文学作品。三、新式出版业蓬勃发展三、新式出版业蓬勃发展近当代文化近当代文化“双子星座双子星座”对中国贡献？对中国贡献？第7页1898年百日维新时创办19更名为北京大学。v中中中中国国国国近近近近代代代代第第第第一一一一所所所所国国国国家家家家建建建建立最高学府。立最高学府。立最高学府。立最高学府。四、兴学堂、废科举四、兴学堂、废科举第8页传传统统私私塾塾19开始，清政府陆续颁布了一些改革科举和兴办学堂谕令和章程。19，清政府颁布奏定学堂章程，下令在全国推行新式教育制度，标志着中国近代教育体制确立。第10页课程课程周课时周课时一年级一年级1948324212二年级二年级1948234212修修身身读读经经讲讲经经中中国国文文学学外外国国语语历历史史地地理理算算学学博博物物图图画画体体操操奏定学堂章程奏定学堂章程里中学堂一二年级课程与课时里中学堂一二年级课程与课时 阅读表格和书本资料，思索：看看我们现在学校设置阅读表格和书本资料，思索：看看我们现在学校设置课程，与课程，与奏定学堂章程奏定学堂章程要求中等教育阶段科目有要求中等教育阶段科目有何异同？何异同？这说明了什么？这说明了什么？不一样：这一时期课程设置中有讲经读经课程不一样：这一时期课程设置中有讲经读经课程相同：都设置了自然科学、历史、体育、外语相同：都设置了自然科学、历史、体育、外语这时期课程设置侧重传统文化，依然表达这时期课程设置侧重传统文化，依然表达“中中体西用体西用”标准，说明清政府推行教育改革标准，说明清政府推行教育改革根本根本目标目标还是为维护其统治，但还是为维护其统治，但已经注意与时代相已经注意与时代相适应，培养社会发展需要人才适应，培养社会发展需要人才。第11页 在在戊戊戌戌政政变变期期间间，为为何何只只有有京师大学堂没有被取消？京师大学堂没有被取消？京京京京师师师师大大大大学学学学堂堂堂堂是是是是开开开开展展展展教教教教育育育育、培培培培养养养养人人人人才才才才场场场场所所所所，它它它它存存存存在在在在并并并并不不不不会会会会威威威威胁胁胁胁到到到到慈慈慈慈禧禧禧禧太太太太后后后后统统统统治治治治地地地地位位位位，只只只只会会会会对对对对国国国国家家家家有有有有利利利利。所所所所以以以以，它它它它创创创创办办办办得得得得到到到到了了了了各各各各个个个个派派派派别别别别认认认认同同同同，才才才才会一直存在。会一直存在。会一直存在。会一直存在。第12页建立完善发展废除隋朝唐朝明朝清朝（19）第13页1 1科举制废除原因科举制废除原因 科举制开始实施时间科举制开始实施时间 科科举举制制是是封封建建时时代代选选拔拔人人才才主主要要制制度度，科科举举考考试试在在中中国国延延续续了了一一千千多多年年，为为何何要要废除呢？废除呢？以以八八股股取取士士科科举举考考试试日日益益成成为为禁禁锢锢读读书书人思想才智桎梏人思想才智桎梏第14页2 2科举制废除科举制废除 科举制是怎么被废除呢？科举制是怎么被废除呢？中国历史上中国历史上延续延续1300多年多年科举制度结束科举制度结束19，清政府颁布奏定学堂章程，建立新式教育体制。19，清政府宣告停顿一切科举考试。第15页3 3科举制废除意义科举制废除意义 科科举举制制度度废废除除，断断绝绝了了人人们们对对科科举举功功名名追追求求，有有力力推推进进了了新新式式学学堂堂发发展展步步伐伐，促促进进了了一一个个含含有有新新思思想想、新新观观念念知知识识分分子子群群体体出出现现，这这一一办办法法大大大大促促进进了了近近代代教教育育发展。发展。第16页“废科举，兴学堂废科举，兴学堂”结束了上千年结束了上千年“学而优则学而优则仕仕”科举制度，学堂中课程内容得到了革新，科举制度，学堂中课程内容得到了革新，有得解放思想、人才培养与选拔，大大促进了有得解放思想、人才培养与选拔，大大促进了近代化教育发展。近代化教育发展。阅读书本阅读书本107107页资料页资料1 1，思索：，思索：（1 1）这一时期新式学堂得到快速发展主要原因是什么？）这一时期新式学堂得到快速发展主要原因是什么？（2 2）你是否定同严复对废除科举评价？说说你看法。）你是否定同严复对废除科举评价？说说你看法。阅读书本阅读书本107107页资料页资料2 2，说一说：，说一说：提醒：提醒：（商鞅变法）（商鞅变法）“废封建，开阡陌废封建，开阡陌”：结束了分封制，：结束了分封制，确立了新兴地主土地私有制，改变了当初社会性质；确立了新兴地主土地私有制，改变了当初社会性质；第17页练练兵兵营营1我国近代第一所国家建立最高学府是我国近代第一所国家建立最高学府是（）A京京师师同文同文馆馆B福州船政堂福州船政堂C万木草堂万木草堂D京京师师大学堂大学堂D2我国沿用了1300多年科举制度被废除是在（）A1898年 B19 C19 D19B第18页3关于关于奏定学堂章程奏定学堂章程叙述叙述错误错误是（是（）A是中国近代第一个以教育法令公布并是中国近代第一个以教育法令公布并在全国在全国实实施学制施学制。B它它对对学校教育学校教育课课程程设设置、教育行政及置、教育行政及学校管理等作了明确要求。学校管理等作了明确要求。C它它对对中国近代教育中国近代教育产产生重大影响。生重大影响。D标标志着中国封建社会延志着中国封建社会延续续一千多年科一千多年科举举制度被制度被废废除。除。D第19页420世世纪纪初，各地逐步建立初，各地逐步建立起初等、中等、高等教育等各起初等、中等、高等教育等各级级新式学堂，主要原因是（新式学堂，主要原因是（）A.奏定学堂章程奏定学堂章程颁颁布布B“明定国是明定国是”诏书颁诏书颁布布C科科举举制度制度废废除除D商商务务印印书馆兴办书馆兴办A第20页5中国人中国人办报办报高潮出高潮出现现在（在（）A洋洋务务运运动动后后B甲午中日甲午中日战战争后争后C辛亥革命后辛亥革命后D新文化运新文化运动动后后6被人被人们喻为们喻为“近代史百科全近代史百科全书书”是（是（）A民民报报B晨晨报报C申申报报D京京报报BC第21页