教室规范布置方案.doc

大河坎镇中心小学教室规范布置方案一、指导思想：以校园文化建设思想为指导，以养成教育为主线，积极营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，进一步规范教室布置，为学生创造幽雅、健康教室文化，积极向上的育人环境，让学生在充满温馨气息的教室里快乐学习、健康成长.二、活动目的：1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用,彰显班集体和学科特色；让师生感觉“舒心”。2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼,受到教育.三、规范内容:1、整体布置内容符合年级特点。低年级要求富有童趣、活泼。中、高年级明亮大方，节俭实用为主.2、学习园地（位于教室后面墙的黑板）：内容总体划分为三个板块:1、班级风采：学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影、手工制作的艺术品;优秀手抄报、优秀文学作品等;2、德育教育：学校安排的每月德育主题教育内容、传统节日教育内容和其他德育活动教育内容.3、安全教育：学校安排的安全教育活动内容。3、公告栏（位于教室前面黑板的右侧）:教学三表：课程表、作息时间表和学生座位表，以及值日表、班级岗位设置表等.4、卫生角（位于水房里面）：堆放清洁工具,宣传健康知识，培养学生讲卫生、重健康的意识。5、安全角（位于教室右面墙壁）:张贴安全公约，安全知识等。6、中队角（位于教室左面墙壁)：张贴中队名单、少先队口号、知识等。7、物品摆放：讲桌、学生课桌凳、教学具、饮水机、一体机、多媒体等物品摆放整齐、美观。以上布置内容为基本检查内容，班主任还可以根据实际情况，如教室结构、班级具体情况增添其他类别内容。所需材料、物品由各年级主任汇总上报，学校总务处统一购买。四、评比标准:1、教室布置内容：主题内容要求思想健康、体现以学生为主体的设计理念具有教育意义.2、整体配置：整洁美观、和谐统一，彰显班级建设理念,有利于学生身心健康，能充分体现主体性、个性。五、检查评比：1、时间安排(1)比赛时间:春季学期3月上旬和5月中旬、秋季学9月上旬和11月上旬（2）常规检查时间：各月月底2、检查组人员:学校领导、各处室负责人3、评奖办法：评出优秀班级，颁发奖状，全校通报，予以鼓励。各班级开学后立即行动起来,扎实开展活动.全体师生积极投身到活动中来，积极献计献策,共同努力,创建温馨、美丽的教室环境,营造积极、和谐的学习氛围。大河坎镇中心小学教室布置评比表序号评比项目布置要求分值评分备注1班风1。张贴整齐，字体端正2.能够体现班级特色、个性52队角1。要有中队委组织情况，少先队员“十知道2。有内容,如：“好人好事记事本，班级日志，雏鹰争章等3。在统一标准又有自己中队的创新153安全角1。色彩显眼，布置醒目，具有教育意义2。内容可以是关于安全的诗歌、警句、知识等104布告栏1.必备材料：作息时间表、课程表、班级值日生轮流表2。图案漂亮,有新意105学习园地1.有一定的主题,构图按主题展开2。可内容以是学生写作、美术作品、书法、小报等的展出3.要求大方得体、突出个性,对学生具有吸引力256卫生角1.简洁清爽，美观大方2。有创意57名言警句1。名人字画或激励性标语或名言2。张贴整齐，内容能够激励学生58班级特色（总印象分)1.有自己班级的特色2。特色鲜明3。特色布置得有创意，美观,得体159评比栏1。图案美观大方2设计富有新意3.要面向全体学生，不要只成为优秀学生的天地1010合计100班级： 班主任：