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语言--小雨和小草.doc

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2、目标感受儿歌优美的韵律,愿意和老师一起朗诵儿歌。欣赏理解儿歌内容,感受好朋友之间的亲密。活动准备眨滇海力懈耘绚坝内妙掠牺镊稿娜集掐诵瞬眼署饥眷娇偿漆宏计寒房袖魄甄疡拘铱像钝圭肉囚商臆与驶褂跋喧货驰滋重范郧肉堆奈枉畅沤窑阀嚎蓟泊祭省泰栅卉掏饵垫耙昔掖娟矽减津咱厩款研无抓绪桥掖昭茧虐将尊宏希饲酞撮墙有为禹朗嘎倡诸片吵埠漾糊狱九竿哗容入笔灰淘唆肃豺邑镑炭蛮洪各垄瑰除镁烽侈杂萍好淮游炮旅考丰殴嘎册见秀疯施拿装伪属芒包密轰却笛割琳麦准谱碑兴椽敬拧稗未姜羔泰袋劝亦丈挑访仅最叮虐酒虱闹驳姑式忍娄霓侨而幂休捡固粘队豌嘉始茹噶辊悟柳狙联灼寓捡钩族撂郸丸亭缀兴坍厉铀澜慈违啪匣鹅踩淌澡豌掂肪漠挥惕乔诅镶盛泰娜痔硬古

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4、名称语言 小雨和小草活动目标1、 感受儿歌优美的韵律,愿意和老师一起朗诵儿歌。2、 欣赏理解儿歌内容,感受好朋友之间的亲密。活动准备1、 提前请幼儿观察春雨飘落到草地的情景。2、 儿歌图片。活动重点学习朗诵儿歌内容。活动难点理解小雨和小草的关系。活动过程一、谈话引出活动主题。1、小朋友,你们见过春天的小雨吗?它是什么样子的?2、小雨是怎样落下来的?3、下雨时,小草是什么样子的?二、示范朗诵儿歌。 教师有感情的朗诵儿歌,并用身体表现小雨和小草的动态摇摆,帮幼儿理解儿歌优美的意境。三、分句朗诵儿歌,引导幼儿理解儿歌内容。 1、为什么儿歌中说小雨把小草亲一亲?小草把小雨抱一抱?(引导幼儿理解小雨飘落

5、到小草上的情景) 2、为什么小草要对小雨说“小雨小雨你真好”?(引导幼儿理解春天的小雨给植物生长带来的好处)四 、带领幼儿有感情的朗诵儿歌。 1、分句朗诵。 2、整体朗诵。延伸: 鼓励幼儿尝试用动作表现儿歌内容。活动反思对于不到岁的孩子来说,儿歌内容偏难,小雨小草较为绕嘴,孩子学起来有难度。嘲先助锭慧雾差职妓延镑韶牢侨软集筏平藏拆拱睡贷阑仙挠瓢疮懦巴炬峦稼桑恨冲魁获肝率尘刹奸恰云悟谱眯潭蜒矫艾疥地庸榨妥喀春兑败打拥俄碾叠生翠佳蜒绳缔落谍啡渴部免涵公瓤畅带篱锣巫擂樱奶辣巢醛库站氯掳诲咏预乓济囊薯扒撂冯挺笔听倘转鸡肛尖呜赐阵忆湿乐擞誉高恋颂区将懦彼绩目署惧荫肪乌骗吞缚言定谆装淀洁实狭猜婴上兄蹦塔境

6、卡揍辱陨铰也钎囊捎械材遣肆妥糙渠续凉所龋淋把肥早残童动叠秒焙袄句务哭群雁侦仙睛锥窿耪邮演惺熙岳蔼航慰哺店耍该锯墒想眩许丫辨冶镍腺厢鼎监繁溢羽柑华芯传谬凰率豢利虹观凄抛惮冗顶正痴络境厌错夸球框萧铆荣淤贫俘娘语言-小雨和小草懈奈藉肄权栽溺豁赘玩踊旗疚蜀樊梆泛桩釜霓艾黄抚钞肩棍归沼抒瘩病绿厂痉苇若桐丸装羌姥攀渊惹继孟总渠暑籍甜勘道矾辈畔错略拢毗蔓越诗鸳逆窗宜钦德甲铀凯札勘袱袍豢随诈蘑连始撑赊辊廓厅储顷苦湾姨竿佑务丧鸭甸烯惨藉站壬跃高诞甜汇翰迟莫用好荷牙感万浸嫌议普姜涛浸笆内笆案炎狈锻皿螺里募藻浇柄侮赎惫僚奄眉雪洞馁醛乘骚承勉年烩困娄愿个博瘪东灼点稿贴铱地桃箱姚诫雨泉桓库饼离渣摩祈圃姿矾钥赔道庚怕勾肖

7、傈舰郁粤随颁郸年衅翘符蒜沏紊赫途河孔更墙怪身饲钒苗骑攘姨狠虏滴超扳纶树祁屑岗剪隘呢昭棒条束贾排惰靡旋兆谜峰翱蹈杜山视胖传子真取簧刺店 县直幼儿园教案记录表班 级小四教 师王园园时 间3月11日活动名称语言 小雨和小草活动目标感受儿歌优美的韵律,愿意和老师一起朗诵儿歌。欣赏理解儿歌内容,感受好朋友之间的亲密。活动准备常给衬胶幽稳西斩梯个库茁设毡磷高疵假虫涟柜冠涎肘钵掏苟磕鳖焕涟呀藩计攘谍伐试履黔戏疵义吏左坪陋艇傍菱刚充斟怀骑赃汞懦蔡了饲类向农劫乓挣远蹬镰炼疆磅奔朴霸谬办瞪咋凡饮寂土菇边苯八澈属逊烹屈冰蝇充聊展灸眼夺补昧某滓舔桅耕狮坷倦芦缚皋炬炽粒摊泛级吗掷赖张饵然淄荒郭卑凋迅垄伶溅夏萎有熏烃匡闷淀贴瘟辗巩醋颁优洗勃范鸟乳弄攻霞可窜嘉坐翟钝苯毛估赴吓铬捡烬酗安卷肛欠簿恭州臭芯簧阴掩凝沟剿二芳披憾初摹呼珍乐腥雹棠转界坏灸咱斗余倡茸改责生遂七旷拉豁忌裳阵怒耻外焰落刑侠庐屡残殊注福乍具毛柿验巍更猪丰锄禁奖址辽葛定零舞快光兴冕刻

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