心理社团建设方案.docx

成立学校心理社团计划
关于成立“内蒙古师范大学附属第二中学"学生心理社团”的计划
一、成立背景
社团活动是学校教育的重要载体，缺乏社团活动充实的校园是一个失去生机的校园，也就无法保证学生的身心健康.
学生社团是校园文化的重要组成部分，而心理社团将本着“充实心灵"、“助人自助"、“服务学生"的原则，在我校较好的心理教育基础上，营造更好的健康校园文化氛围，使心理健康教育成为我校的一道特色风景。
我校作为新建校,心理教育起步较早，这些成为开展学生心理社团活动的良好条件和有利保障。
二、成立目的
为了让我校的心理健康教育工作向着系统化、规模化、平常化、经常化的方向发展，营造良好的心理健康校园文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身的心理健康,提高心理自我保健意识,以便更高效、愉快地学习和生活。本着“服务同学、服务教师、促进和谐校园的建设”的出发点,学校心理咨询室经学校领导批准，在校内组建并开展学生心理社团工作。我们把学生心理健康的自我教育作为一项工作内容，使其成为我校今后心理教育工作的窗口、桥梁和先锋队。
三、成立宗旨
1、分享社团的阳光，传播社团的温暖！
2、积极参与,主动适应，健康成长！
3、开启心灵的窗户,充实快乐每一天!
四、成立意义
“内蒙古师范大学附属第二中学心理社团"，以学生为主体,在社会变化发展和青少年儿童的成长过程中，关注每一位成员，使他们在增长自身心理健康知识的同时，关注他人的心理健康,并通过各种互动活动，使心理健康深入每一位学生,为促进我校学生全面、健康的发展起到积极的作用。我们将以为团队建设为契机,发挥带头作用，使心理社团成为学校的品牌社团。
1、宣传知识，传播理念,促进广大同学的参与度，形成心理自我保健意识;扩大了教育面，使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼,及时缓解或消除一般性心理困惑，促进班级心理文化建设。
2、壮大心理健康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级的心理气象,及早进行心理危机的预警和干预,促进平安校园建设。
3、以学生为主体，引导、激励教育对象积极参与到教育过程中来，在班级心理联络员、阳光使者等的培训中、指导学生主动发现问题、运用心理学的原则、方法思考、解决问题并验证、完善解决方案，更好地体现“主体性、体验式、活动化”。
4、让学生进行研究性学习.通过问卷调查了解各年级段学生的心理状况，如：学习压力情况、人际交往情况、网络成瘾情况、零花钱使用情况及各年级学生的心理特点及突出心理问题等;指导学生写调查报告，在条件允许时,参加校内外交流评选活动。
5、让学生在实践活动中塑造心灵、完善人格。学生直接参与到心理沙龙、心理剧表演，心理宣传活动中,为其潜能发展提供了舞台；学生在编演过程中实现心理自助，在观看共享中实现心理互助；在活动参与中感受关爱，培养技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此来传播关爱、传递温暖，让关爱与温暖洋溢校园的每一个角落。从而营造学生之间、师生之间关爱互助的健康氛围。
五、活动形式
在学校学生处和心理咨询室的指导下,在团委的协助下，心理社团团员积极参与，定期活动,在各级部和班级中带动广大学生，参与到心理教育活动中,从而提高全体学生的心理健康水平。
1、学生心理社团成立以后，以“参与中实现心灵成长，开放中力求助人自助"的宗旨，以社团组织为平台，依托校园校园博客、校广播站等网络空间,进行心理知识普及,心理困惑的疏导工作；
2、定某月为我校的“心理健康活动月"(时间待定,一般为五月），校内每年组织一次规模性系列活动，包括心理健康讲座、观看心理电影、心理征文比赛、心理剧表演等；
3、通过师生心理沙龙等进行团体辅导,以帮助师生缓解心理压力，轻松面对学习和生活；指导并通过社团团员们做好班级心理健康工作;
4、今后还将通过在校刊中创设心理栏目、办好家庭教育简报、教室内板报等形式，传播心理教育理念、解决心理烦恼、方便师生交流、加强家校联合，为促进全体师生心理素质健康发展提供更好服务。
六、 所需条件
1、校领导的大力关怀与支持、班主任及任课老师的理解与参与;
2、心理咨询室的直接管理,心理教师的直接指导;
3、学校学生处、团委学生会、电教室和各级部门的协助;
4、一定的场地：团体辅导室。
七、指导老师
1、惠志杰老师 15771367469
2、薛 荣老师 18947406605
3、张海燕老师 15147148788
八、 近期计划
1、申请校领导批准；
2、完成社团组织构建,选拔各班心理联络员,确定各班成员名单；
3、制定社团规章制度，
4、首批社员的培训管理工作;