小教师教学成绩考核办法.doc

教师教学成绩考核办法为进一步推进“构建高效课堂”活动，对教师教学质量的考核进行改革,通过评价改革,客观公正评价教师教学成绩。一、考核目的 运用科学的评价,引导教师不断提高自己的专业水平；帮助教师发现自己成长过程中的优势和不足,发挥自己的长处,弥补自己的缺陷；解放教师，从而解放学生，使新课程教学改革真正落到实处。二、考核内容 考核分学生考试成绩、教学常规、教研教改三大模块，实行百分量化考核,学生考试成绩：教学常规：教研教改所占分值为40：40:20.每学期考核一次,考核结果可作为教师评先评优的依据。三、考核标准1、 学生考试成绩（40分)学生考试成绩以期中和期末成绩的40%纳入考核。2、 教学常规(40分)(1)备课（8分）:个人认真钻研教材，熟悉教学内容，无教学知识错误（4分）;集体备课保证时间(2分），积极参与讨论（2分）.（2）教学案编写(8分）：服从备课组教学案编写分工(1分）,在规定时间内，拿出教学案（2分），符合要求,设计合理（3分）,对组内教学案提出合理建议并采纳（2分）。(3)课堂（20分）：教师表现：教师微笑授课，课堂气氛民主，学生积极主动，充分表现自我（2分）；教学方法选择适当，课堂形式多样，寓教于乐(2分）;课堂体现学生的自主合作探究学习（2分）;培养学生创新精神和实践能力（2分);教师主导活动时间低于学生主体活动时间（2分）。学生方面：学生主体活动时间多于教师主导活动时间（2分）;学生学习效果显著，学生充满自信，具有出色的语言和口头表达能力（2分）；具有自主、合作、探究能力和自我管理能力（2分）;学生对学习有强烈的兴趣，养成良好的学习习惯，具有正确的学习方法，参与率100（2分)；具有创新精神和实践能力（2分）.（4)教学反思(4分）：积极主动进行教学反思。反思教学过程（2分),提出整改措施(2分）。3、教研教改考核（20分）（1）竞赛课(5分):分A。B。C三等，每个等级递减1分，每学期考评一次.（2）上级教研课(9分)：教育集团加5分,市级加9分。(3）研讨课(6分):学年内积极主动请教学主管部门及年组教师参加个人研讨课，并收到良好效果加2分/次。四、考核方法1、 学生考试成绩考核学生考试成绩，以每学期期中、期末成绩为依据。计算方法是:学生考试成绩=（期中平均分40%+期末平均分60）40。2、 教学常规考核学校领导小组依据教学常规考核标准，在日常巡课检查过程中，发现问题及时记录，填写在教学常规考核表中,考核表每人每周一张，每周汇总.在各项考核中，“备课”、“教学案编写”、“教学反思，各小项一次未达标扣0。5分;“课堂中各小项一次未达标扣0.2分。各项分值直至扣完为止.3、教研教改考核竞赛课以课堂评价标准考核为依据。教师教学常规考核表教师姓名：项目考核内容考核时间及分数汇总备课认真钻研教材,熟悉教学内容,无教学知识错误.集体备课保证时间.积极参与讨论。教学案编写服从备课组教学案编写分工。在规定时间内,拿出教学案.符合要求，设计合理。对组内教学案提出合理建议并采纳。课堂教师表现教师态度和蔼，课堂气氛民主。教学方法选择适当，课堂形式多样,寓教于乐。课堂体现学生的自主合作探究学习。培养学生创新精神和实践能力。教师主导活动时间低于学生主体活动时间.学生表现学生主体活动时间多于教师主导活动时间.学生学习效果显著,学生充满自信，具有较强的语言和口头表达能力。具有自主、合作、探究能力和自我管理能力。对学习有兴趣，养成良好的学习习惯,具有正确的学习方法，参与率100。具有创新精神和实践能力。教学反思积极主动进行反思教学过程.提出整改措施。